什么是技術(shù)經(jīng)理人？

對此，國家發(fā)改委專門在“十四五”規(guī)劃《綱要》名詞解釋中做了權(quán)威解讀：

技術(shù)經(jīng)理人一般是指在高校、科研院所等機(jī)構(gòu)從事技術(shù)轉(zhuǎn)移的專業(yè)人士。技術(shù)經(jīng)理人需具備良好的技術(shù)背景，能夠辨識(shí)科技項(xiàng)目的技術(shù)水平和應(yīng)用場景，能幫助科學(xué)家尋找合適的合伙人、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，熟悉科技成果轉(zhuǎn)化的法律法規(guī)和操作程序。

?

技術(shù)經(jīng)理人由何而來？

技術(shù)經(jīng)理人源自AUTM（Association of University Technology Managers）中的TM-technology managers。AUTM的中文翻譯是“美國大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)”，因?yàn)樽缘卦诿绹试诜g時(shí)加了“美國”二字。

1970年，斯坦福大學(xué)正式成立技術(shù)許可辦公室（OTL）。

1974年，成立大學(xué)專利管理人社團(tuán)（Society of University Patent Administrators，簡稱SUPA），初期只有50幾個(gè)會(huì)員，通過會(huì)議、路演和媒體，負(fù)責(zé)其大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請和認(rèn)可，運(yùn)營模式非常成功。

1980年，拜杜法案通過，推動(dòng)和促使美國大學(xué)成立專業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。

1989年，SUPA更名為大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)，AUTM由此誕生。

目前AUTM已有30多年的歷史，采取個(gè)人會(huì)員制，來自全球300多家機(jī)構(gòu)，擁有3000多會(huì)員，網(wǎng)上填表繳納會(huì)員費(fèi)即成為會(huì)員。技術(shù)經(jīng)理人是一個(gè)概念，不是具體崗位名稱。在美國大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室招聘技術(shù)經(jīng)理人時(shí)常用“技術(shù)許可助理”technology licensing associate ; “資深許可經(jīng)理”senior licensing manager 等等。

?

技術(shù)經(jīng)理人與技術(shù)經(jīng)紀(jì)人有什么區(qū)別？

技術(shù)經(jīng)理人承擔(dān)管理工作，參與推動(dòng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，解決產(chǎn)業(yè)化過程中存在的技術(shù)成熟、商業(yè)計(jì)劃、經(jīng)營管理等，需要具有復(fù)合型能力，獲得產(chǎn)業(yè)化收益。技術(shù)經(jīng)紀(jì)人則代理科技成果開展商業(yè)轉(zhuǎn)化，包括居間、行紀(jì)、代理等，收取服務(wù)費(fèi)。但當(dāng)下，技術(shù)市場尚未有進(jìn)入到商業(yè)領(lǐng)域，面對有效成果供給不足及盈利能力不足，經(jīng)理人和經(jīng)紀(jì)人沒有明顯的界限，承擔(dān)的工作互有交叉，還沒有到行業(yè)細(xì)分的階段。

?

技術(shù)經(jīng)理人應(yīng)該具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)？

2020年3月，科技部火炬中心修訂并發(fā)布了《國家技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人員能力等級培訓(xùn)大綱》（試行）。從大綱可以看出，技術(shù)經(jīng)理人除需要掌握技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的基本知識(shí)外，還要懂技術(shù)和專利，懂市場和商業(yè)經(jīng)營，懂金融財(cái)務(wù)和政策法規(guī)，需要具備專業(yè)科學(xué)技術(shù)、政策法規(guī)、技術(shù)經(jīng)紀(jì)、財(cái)會(huì)金融、經(jīng)營管理等多方面的知識(shí)。

?

技術(shù)經(jīng)理人應(yīng)該具備什么樣的能力？

技術(shù)經(jīng)理人需具備良好的技術(shù)背景，能夠辨識(shí)科技項(xiàng)目的技術(shù)水平和應(yīng)用場景，能幫助科學(xué)家尋找合適的合伙人、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，熟悉科技成果轉(zhuǎn)化的法律法規(guī)和操作程序。依據(jù)《技術(shù)經(jīng)理人能力評價(jià)規(guī)范》，技術(shù)經(jīng)理人應(yīng)在知識(shí)水平、實(shí)踐技能、經(jīng)驗(yàn)與業(yè)績、職業(yè)素養(yǎng)四個(gè)維度具備相應(yīng)的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作能力。

?

技術(shù)經(jīng)理人的主要工作任務(wù)有哪些？

技術(shù)經(jīng)理人主要從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相關(guān)工作，依據(jù)國家職業(yè)大典，主要工作任務(wù)為以下8項(xiàng)：

1.收集、儲(chǔ)備、篩選、發(fā)布各類科技成果信息，促進(jìn)交易各方建立聯(lián)系；

2.為技術(shù)交易各方提供技術(shù)成果在科技、經(jīng)濟(jì)、市場方面評估評價(jià)、分析咨詢、盡職調(diào)查、商務(wù)策劃等服務(wù)；

3.為交易各方提供需求挖掘、篩選、匹配和對接等服務(wù)；

4.制定科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實(shí)施方案、商業(yè)計(jì)劃書、市場調(diào)查報(bào)告等，開展可行性研究論證；

5.組織各類資源促進(jìn)技術(shù)孵化、熟化、培育、推廣和交易；

6.提供科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化投融資相關(guān)服務(wù)；

7.提供科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)導(dǎo)航、布局、保護(hù)和運(yùn)營等服務(wù)；

8.提供科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化合規(guī)審查、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、爭端解決等法律咨詢服務(wù)。

?

我國對培育技術(shù)經(jīng)理人有何舉措？

為深入貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，鼓勵(lì)和支持專業(yè)技術(shù)人員投身大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，加快“科創(chuàng)中國”平臺(tái)建設(shè)，不斷提升專業(yè)技術(shù)人才自主創(chuàng)新能力與專業(yè)化服務(wù)能力，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部《專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程實(shí)施方案》和“科創(chuàng)中國”2022年度工作要點(diǎn)，中國科協(xié)科技與經(jīng)濟(jì)融合領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專項(xiàng)系列培訓(xùn)。

系列培訓(xùn)是技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)經(jīng)理人專業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移能力提升的專項(xiàng)培訓(xùn)，以培養(yǎng)國際化、專業(yè)化、復(fù)合型技術(shù)轉(zhuǎn)移人才為目標(biāo)，向培訓(xùn)學(xué)員介紹當(dāng)前科技發(fā)展趨勢、科技成果轉(zhuǎn)化政策，技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)評價(jià)、技術(shù)交易、技術(shù)合同管理的方法和手段，幫助他們在推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域的深度融合中做出突出貢獻(xiàn)。

?