#01?Drawing?Future

藝術(shù)與人類發(fā)展一直有著綿延不斷的關(guān)系，從最初為了記錄事件，到如今寄托了人的內(nèi)在精神探索。在建筑、景觀領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展，我們也不斷迭代更新我們制圖學(xué)內(nèi)容。

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對于建筑、景觀來說，人使用和居住的場所是有生命力的，而繪圖這一過程被使用為一種工具來探尋場所在不同維度的內(nèi)在信息。

建筑制圖學(xué)重要書籍《Drawing Future》由UCL建筑院長Bob?Sheil和Luke?Caspar Pearson共同書寫一書中認(rèn)為，繪畫是一種預(yù)測未來的工具，這種推測性和幻想性的圖畫是在講述每個時代人關(guān)心的問題，同時從這種不確定性的烏托邦愿望，設(shè)計師可以對當(dāng)今的城市進(jìn)行批判性的論證。

▲Lucas, R. (2016). Inscriptive Practice as Gesture. In L. Allen, L. C. Pearson, B. Shiel, & F. Migayrou (Eds.),

Drawing Futures: Speculations in Contemporary Drawing for Art and Architecture (pp. 217-223). UCL Press.

http://discovery.ucl.ac.uk/1527533/1/Drawing-Futures.pdf

Rem Koolhaas（雷姆庫哈斯）認(rèn)為作家用劇本來描繪想象中的故事，攝影師用相機(jī)去記錄現(xiàn)實世界的事件，而他是城市的代筆家去講述城市發(fā)生的生活。

他在《瘋狂的紐約》一書中說把紐約比作電影明星，因為太過于耀眼，自高自傲導(dǎo)致口齒不清，無法接觸到現(xiàn)實中那些真實存在的底層生活，而把自己比喻為城市的代筆人，去記錄城市發(fā)生的大大小小的事件。

▲《Delirious New York》中的畫作，反應(yīng)了對曼哈頓大都市這種擴(kuò)展是無計劃的，是人的野心和欲望催生的。

https://www.pinterest.com.mx/pin/342414377890688834/

受到Rem Koolhaas的影響，如下這兩張圖的作者也把自己比喻為“Urban Ghostpainter”去記錄北京在不同年代發(fā)展中，城市生活中空間的使用模式的細(xì)節(jié)。這張mapping沒有去評判好與壞，而是致力于揭示城市發(fā)展轉(zhuǎn)變太快，不同人群在跟上時代步伐時會出現(xiàn)先后順序，而在其中就會發(fā)現(xiàn)建筑師、規(guī)劃師總是在上帝視角去看待我們的城市，沒有意識到設(shè)計也是有局限性的。對于這些居民自發(fā)的空間使用和活力創(chuàng)造需要給與他們權(quán)利，這也才反應(yīng)了真實時代所存在的印記。

正如作者所說：“通過這些全景圖，我們試圖探索建筑制圖作為藝術(shù)品的價值，我們不試圖制作精確的建筑地圖，而是更關(guān)注豐富細(xì)節(jié)所創(chuàng)造的構(gòu)圖，色彩和視覺沖擊。”

▲Tuan Jie Hu Panorama, 178 ×109 cm, 2014

▲‘Micro-Yuan’er’, spread from A Little Bit of Beijing: Dashilar, 2015.

作者: Li Han / Hu Yan. Publisher: Tongji University Press.

#02?計算機(jī)制圖的出現(xiàn)

20年代50年代，研究員使用IBM計算機(jī)繪制人口普查地圖，而后政府利用它逐漸開發(fā)到去規(guī)劃如何開發(fā)自然資源，為了解決“What resources can be developed?” “How fast?” “At what cost?”?

HOWARD T. FISHER在1963年第一次接觸計算機(jī)制圖技術(shù)后開始了建筑學(xué)制圖迭代和更新。他強(qiáng)調(diào)計算機(jī)充當(dāng)存儲和計算的角色，人還是主導(dǎo)工具的角色，設(shè)計師要控制過程，并決定最后的結(jié)果。在他的影響下，GSD對其進(jìn)行資助，最終形成了SYMAP(‘Synagraphic Map) 疊像地圖。正受此技術(shù)的影響，在70年代導(dǎo)致IAN McHarg開始使用overlay疊加技術(shù)在地圖中。而后GSD一名畢業(yè)生Dangermond在SYMAP基礎(chǔ)上進(jìn)而發(fā)開了GIS系統(tǒng)，并成立ESRI組織，隨著GIS軟件迭代更新，也最終形成了如今景觀學(xué)、地理學(xué)必備軟件。

▲波士頓哈佛大學(xué)1966偷車范圍地圖，利用SYMAP繪制

A detail of a 1966 map prepared with SYMAP, showing a?surface contour of car thefts in Boston Harvard University Archives,?Howard T. Fisher Papers

有趣的是，GIS和SYMAP的這種疊加信息分析的軟件邏輯和流程最早還是從Fisher的手繪分析制圖邏輯而來，可見在制圖上手繪的影響力是不可小視的。直到Fisher開發(fā)GIS系統(tǒng)60多年后，他依然公開宣稱繪畫在建筑景觀領(lǐng)域?qū)嵺`中有著中心地位。

▲圖左為SYMAP軟件開發(fā)流程圖，圖右為舊金山生態(tài)干預(yù)圖紙的選擇。意在說明計算機(jī)的算法開發(fā)也是基于人類手繪的思維邏輯而來。

1.SYMAP V Generalized Flow Chart, 1968. A diagram of the data processing of

the SYMAP code in FORTRAN. Harvard University Archives, Howard T. Fisher Papers.?

2.Nicholas de Monchaux, Local Code San Francisco

Case Study, 2009–16. Selection of drawings for local ecological

interventions in San Francisco, arranged from West to East and

sized according to ecological contribution. (Stormwater remediation,

heat island mediation, and carbon capture).

同時手繪的價值在于每一次修改，構(gòu)建新的圖像系統(tǒng)時，我們都在觀察是否有潛在新的可能性。每一次繪制的意圖都會有所不同，是基于作者的直覺和敏銳的理解力構(gòu)建的，而這種繪制的傾向性是計算機(jī)繪圖不具備的。

這也可以解釋為何近些年在競賽中，手繪風(fēng)格和插畫風(fēng)受到大家的追捧。這種形式可以區(qū)分于圖像帶來的客觀和冷漠，手繪利用精心挑選信息來構(gòu)建一場“感人”的敘事，吸引讀者的目光，讓圖紙與圖紙之間可以更好的串聯(lián)，更深層次地可以讓讀者感動。

▲YIRU WANG + YUN WANG (CHINA/UNITED STATES)

CORAL | Anthozoa

https://laplusjournal.com/LA-CREATURE_HONORABLE-MENTIONS

▲作者自繪，亞馬遜熱帶雨林鳥類棲息地現(xiàn)狀

同時圖像符號中的點、圓、方、不同粗細(xì)的線條、紋理等，搭配在一起都會間接的傳達(dá)信息，因為圖形語言會影響人的視覺感受，甚至引發(fā)情緒共鳴，因為其內(nèi)在可以看作一種抽象的“手勢”來溝通信息。

▲Madelon Vriesendorp, ‘Metaphorical Analysis’ for Iconic Building (with Charles Jencks), 2014 （旨在揭示圖形語言是具備抽象概括的能力，可以被看做很多事物）

來源：Lucas, R. (2016). Inscriptive Practice as Gesture. In L. Allen, L. C. Pearson, B. Shiel, & F. Migayrou (Eds.),

Drawing Futures: Speculations in Contemporary Drawing for Art and Architecture (pp. 217-223). UCL Press.

http://discovery.ucl.ac.uk/1527533/1/Drawing-Futures.pdf

看完了以上信息，相信大家對于制圖學(xué)種drawing的理解會更加深入，并且理解了mapping到底在畫什么，但這時候有同學(xué)可能會有疑問：“現(xiàn)在都是用電腦繪圖了，這種手繪思維應(yīng)該如何轉(zhuǎn)到電腦上去表達(dá)?。俊?/p>

那在這篇的最后為大家介紹制作drawing mapping的四大步驟！

收集+歸納（COLLECT AND COLLATE）

空間定位 (FIELD)

提取 (EXTRACT)

轉(zhuǎn)譯 (TRANSFER)

?/“COLLECT AND COLLATE”/

在繪制方案中的mapping第一步就是要collect收集場地相關(guān)的信息并歸納，包括但不局限于衛(wèi)星圖、景觀案例、城市數(shù)據(jù)源、歷史背景、規(guī)劃平面、神話故事、新聞、書籍、繪畫藝術(shù)、當(dāng)?shù)厝宋牡取Ｔ谶@個階段，收集一切能激發(fā)你靈感的信息，先不要組織和分類，把所有的參考文獻(xiàn)都放在同一個地方，至少收集10種不同類型的東西。

第二步對信息進(jìn)行歸納和整理，意為collate。將信息進(jìn)行分別，可以按照時間、風(fēng)格、屬性、主題等等。利用思維導(dǎo)圖，亦或是其他形式梳理這些信息之間的聯(lián)系。分類是盡量不要只看表面信息的層次，可以深入思考聯(lián)系到項目的主題，或是為什么你對這類問題感興趣上。

▲作者自繪，意在收納出喜愛的藝術(shù)風(fēng)格與景觀之間是否存在聯(lián)系，并總結(jié)出他們的“血統(tǒng)”

在收納好相關(guān)信息后，我們可以頭腦風(fēng)暴地思想一下項目的走向和主題，可以理解為寫劇本時人物與人物之間的關(guān)系，誰是主角，故事主線是什么。

例如你的項目是想從動物保護(hù)入手，還是植物的生態(tài)修復(fù)，還是從人類視角去看待場地生態(tài)價值等等。歸納好你的mapping主要想表達(dá)什么，哪些是必要的數(shù)據(jù)，你喜愛的表達(dá)風(fēng)格是什么，哪些是看的見的信息，哪些是看不見的信息。

Ok本期到這里第一步的制作教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了，如果有不懂的地方可以留言，后續(xù)也會為大家解析剩下的步驟如何完成，為大家?guī)砀嗟膶崙?zhàn)教學(xué)！

今天的分享就到這里結(jié)束啦，歡迎同學(xué)們關(guān)注本號，也歡迎在留言區(qū)評論交流你的觀察和思考！

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作者 | Chameleon

排版 | 一只champion

審核 | 鍋鍋