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很多人在進(jìn)行AE軟件自學(xué)時會不按常規(guī)順序來,看到某個特別炫酷的AE特效就去搜教程,這樣學(xué)來的只是某個特效的制作方法,對AE軟件。還是沒有一個清晰的認(rèn)知。大俠建議自字AE要從認(rèn)識操作面板開始,看教程也是從介紹AE操作面板和工具的基礎(chǔ)課程開始,深刻的去理解AE軟件的用途和軟件操作思維,這樣對你以后學(xué)習(xí)更深度的操作和特效制作都很有用
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第一步:調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對
我們在新學(xué)習(xí)一門軟件的時候其實和我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)英語的道理是一樣的,軟件的設(shè)置也會是由易到難,不然就不會是從入門到進(jìn)階,而是入門到放棄了。因此來說,大家不要有心理負(fù)擔(dān),聽別人說這東西很難,以你的智商學(xué)不會,我告訴你,沒有的事,這世界上只有快慢之分,難易之別,沒有說誰學(xué)不會,誰一學(xué)就會的說法,我記得我前一篇文章就寫到,之所以是大師,那是因為經(jīng)歷了千萬次失敗的結(jié)果。因此,第一步,大家首先要調(diào)整好心態(tài),以正確的姿勢進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)中來。
第二步:提前準(zhǔn)備,以逸待勞
俗話說:“工欲善其事,必先利其器”。比如說,最起碼要有一臺電腦,有一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境以及你用來記錄學(xué)習(xí)中問題的筆記本,其他的不一一列舉了。
第三步:先“理”后兵,百戰(zhàn)百勝
接下來就進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段,一般來說,我們的第一步都是先學(xué)理論知識,舉例來說,我們學(xué)數(shù)學(xué),每學(xué)一個新知識,是不是老師先給講定義,學(xué)方程,首先會讓你了解什么是方程,怎么樣的東西算方程,方程的特點是什么?如何能更好的學(xué)習(xí)方程等等。那學(xué)習(xí)ae如法炮制,首先你得知道什么是AE吧,ae是干什么用的,AE是哪個公司的產(chǎn)品,他的同類軟件還有啥,ae能干什么,很多的問題都需要在正式實操之前來了解,而不是先學(xué)會操作,再回頭學(xué)習(xí)理論知識。
第四步:初入AE,深入了解
當(dāng)你的理論知識已經(jīng)掌握了百分之八十,那我覺得你就可以開始正式學(xué)習(xí)ae的實操了,當(dāng)然在這里要強(qiáng)調(diào)的一點是,安裝軟件也是理論知識學(xué)習(xí)的一部分,那進(jìn)入ae之后呢,我們首先就是認(rèn)識整個軟件的界面,比如說,這軟件由哪幾部分組成,分別是啥,都是干什么用的,如何正確創(chuàng)建一個合成,雖然看起來知識點很少,但是前面掌握得越好,后面越省力氣。

第五步:工具在手,天下我有
學(xué)習(xí)ae的的工具,在我們ae中,和pr、ps等諸多的Adobe系列軟件一樣,都有一個工具欄,這個工具欄將會是你以后每天必須接觸的地方,因此,熟練掌握必不可少,掌握了工具的用途,就相當(dāng)于學(xué)會了控制方向盤,就能保證你的學(xué)習(xí)最起碼不會走火入魔。
第六步:仔細(xì)研讀,百煉成鋼
開始簡單學(xué)習(xí)ae的諸多效果,同理,在每學(xué)習(xí)一個效果之前,要花時間去了解這個效果的內(nèi)容,比如說,它能做出什么樣的效果,他的使用頻率以及具體的使用范圍,參數(shù)設(shè)置等等,因為你是初學(xué)者,要比別人更了解這個東西。
第七步:未雨綢繆,準(zhǔn)備實戰(zhàn)
因為一個完整的項目需要調(diào)動你所有的、系統(tǒng)性的知識和能力,而不是邊邊角角,舉例來說,你學(xué)書法,你,今天學(xué)會了撇,明天學(xué)會了橫,某一天,書法比賽,讓大家寫一個“大”字,那你覺得你能獲獎嗎?即使你那一撇和那一橫寫的無人能比,力透紙背,但是在一個完整的作品里邊,其他的地方怎么辦,不但你這兩筆有點表現(xiàn)不出來,還將無限放大其他部分的缺點,因此,你的作品肯定不會中獎。學(xué)習(xí)ae跟這個一個道理,你花子做的很優(yōu)秀,但是別的效果很垃圾,這種結(jié)果不是一加一等于二,反而是小于甚至等于零。
第八步:實戰(zhàn)演練,彌補(bǔ)不足
實踐,我們學(xué)習(xí)的目的就是為了做東西,找工作,那么當(dāng)你經(jīng)歷了第七步的系統(tǒng)學(xué)習(xí),下面就要開始自己獨立完成某些效果,比如說,簡單片頭制作,某些簡單的包裝等等,因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要多做,才能看出你的弱點以及不足,而且也是對于學(xué)習(xí)的鞏固和系統(tǒng)應(yīng)用