2023年鄭老師多門(mén)科研統(tǒng)計(jì)課程：多次直播，含孟德?tīng)栯S機(jī)化方法? ? ?

而另外R語(yǔ)言，靈活是很靈活的，但是一般人呀，如果不經(jīng)常使用R語(yǔ)言，第一沒(méi)有必要去學(xué)習(xí)R語(yǔ)言，二呢，當(dāng)然很難掌握它來(lái)開(kāi)展特定的數(shù)據(jù)分析。

我是想把它結(jié)合起來(lái)，也就是即有SPSS的操作方便，也有R語(yǔ)言一樣畫(huà)出優(yōu)美的圖、強(qiáng)大的功能、和一鍵生成三線表的功能。

于是開(kāi)發(fā)了一個(gè)“風(fēng)暴統(tǒng)計(jì)平臺(tái)”的網(wǎng)站，一個(gè)與“30天課程”一樣免費(fèi)的網(wǎng)站。

它的網(wǎng)址是www.medsta.cn（在電腦端瀏覽器打開(kāi)，"風(fēng)暴智能統(tǒng)計(jì)"模塊）

百度搜索“風(fēng)暴統(tǒng)計(jì)”，或者瀏覽器輸入medsta.cn即可（medical?statistics縮寫(xiě)）

本平臺(tái)上線的所有工具都是永久免費(fèi)的, 目前的功能包括：

樣本量計(jì)算|?正態(tài)性檢驗(yàn)?|?t檢驗(yàn)?|?方差分析?

秩和檢驗(yàn)?|?卡方檢驗(yàn)?|?差異性分析帶統(tǒng)計(jì)量

線性回歸分析?|?logistic回歸?|逐步回歸法?

批量單因素分析?|?先單后多?|?臨床預(yù)測(cè)模型?

目前它涵蓋了幾乎大部分的“30天學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)”的這些基本功能，包括統(tǒng)計(jì)描述、正態(tài)性檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、回歸分析等。

也已上線或者后續(xù)會(huì)上線的功能：臨床預(yù)測(cè)模型、傾向得分匹配、缺失數(shù)據(jù)分析等。

一些主要的功能，大家可以看看一些介紹：

（1）如何利用【在線智能統(tǒng)計(jì)平臺(tái)】開(kāi)展正態(tài)性檢驗(yàn)

（2）帶“統(tǒng)計(jì)量”的版本來(lái)了！一鍵形成基線三線表，再也不用手工填統(tǒng)計(jì)表了

（3）如何結(jié)合SPSS與在線統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)來(lái)撰寫(xiě)論文？

（4）一鍵生成線性回歸統(tǒng)計(jì)報(bào)告！批量單因素分析+先單后多+逐步回歸法

我舉個(gè)例子：比如一鍵生成差異性分析的三線表

如果你要使用SPSS操作，這張表格需要你半天時(shí)間去分析，整理；如果你使用特定的R語(yǔ)言包，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的統(tǒng)計(jì)量你是獲得不了的！

但是用在線智能統(tǒng)計(jì)平臺(tái)，您可以在很短的時(shí)間直接生成可以下載的word統(tǒng)計(jì)表！這個(gè)時(shí)候，這個(gè)平臺(tái)是你最佳的輔助工具，哪怕你已經(jīng)掌握了R語(yǔ)言。

我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？

鄭老師我，一個(gè)從事多年醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的老師，就希望我們的學(xué)生不要因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)而困難！

讓天下沒(méi)有難學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)！

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