本文為該文章的摘要，可以根據(jù)流動(dòng)兒童與性多元兒童和少年面臨社會(huì)融入問題的共性合理參考部分內(nèi)容 該文章引自2012年《心理發(fā)展與教育》刊物，標(biāo)題就是本文的標(biāo)題，感興趣可以去翻閱 http://www.devpsy.com.cn/CN/Y2014/V30/I2/137 摘要： 研究以上海市437名流動(dòng)兒童為被試，通過量表法分析了流動(dòng)兒童從受歧視知覺到社會(huì)融入過程的影響因素及其作用機(jī)制。結(jié)果顯示：（1）受歧視知覺作為危險(xiǎn)性因素對流動(dòng)兒童的社會(huì)融入產(chǎn)生了顯著負(fù)面影響；（2）群體可滲透性在流動(dòng)兒童的受歧視知覺和社會(huì)融入過程中起著部分中介作用，受歧視知覺既對社會(huì)融入產(chǎn)生直接負(fù)面影響，也通過群體可滲透性對社會(huì)融入產(chǎn)生間接影響；（3）個(gè)體自尊水平對群體可滲透性中介作用的發(fā)揮起到調(diào)節(jié)作用，群體可滲透性對流動(dòng)兒童生活滿意度的影響，隨個(gè)體自尊水平的提升而增加。群體可滲透性對流動(dòng)兒童的社會(huì)融入起著有調(diào)節(jié)的中介作用。 關(guān)鍵詞: 流動(dòng)兒童, 受歧視知覺, 自尊, 群體可滲透性, 社會(huì)融入