????他就這樣躺在山海關(guān)那側(cè)的鐵軌上。

????他微笑著。這是他自己選擇的獨(dú)特的告別方式。仲春，離大海不遠(yuǎn)。閉上眼，他的心就能感受到浪花奔涌的聲音，正如他將死寂卻仍固執(zhí)熱烈的心。他撕下一片紙，面臨死亡空寂的冰冷讓他明白他前一天長(zhǎng)篇大論的幼稚。他寫下最后一段話，然后躺下，將紙片放進(jìn)口袋里。他放心地讓他的心在鐵軌上慢慢冷卻，讓他的大腦回到從前。

????他出生在一個(gè)名人輩出的小城。他也不負(fù)眾望，早早地考入了人們朝思暮想的中國(guó)最高學(xué)府，也早早地他分配到了一所大學(xué)任教。他的人生如果繼續(xù)這樣下去，無(wú)疑會(huì)是更加璀璨的。然而，他帶到任教大學(xué)的除了知識(shí)，還有他業(yè)余最大的愛好-----詩(shī)歌。

????他將他的情緒融入他的詩(shī)歌，詩(shī)歌是他的生活，他的靈魂。他用短詩(shī)感嘆他周圍的生命之火。他在大學(xué)上學(xué)時(shí)還認(rèn)識(shí)了兩位志同道合的詩(shī)友，他們有個(gè)宏大的目標(biāo)——用他們的語(yǔ)言譜寫《神曲》。他于是歌頌太陽(yáng)，用他史詩(shī)般的語(yǔ)言錘煉出太陽(yáng)的不朽，用璀璨的光芒洗滌腐敗的靈魂！他相信，他的長(zhǎng)篇史詩(shī)必會(huì)像太陽(yáng)般萬(wàn)古彌新！

????但他失敗了。他的長(zhǎng)詩(shī)寄托著他的希望，反而轉(zhuǎn)化為作家們的唾棄。他們覺得面前這個(gè)法學(xué)教授的短詩(shī)還強(qiáng)差人意。長(zhǎng)詩(shī)？一行行不知所云的字符拼湊，也能叫詩(shī)？唾棄轉(zhuǎn)化為譏笑，譏笑這個(gè)大學(xué)學(xué)法律的人也妄想觸及文學(xué)的高峰。

????他變了。他的精神遭受了毀滅性的打擊，短詩(shī)只是他的生活，長(zhǎng)詩(shī)卻是他的根柱！他們呢？他們要?dú)У羲母?，去碾碎他的生活！他的靈魂因而受到波動(dòng)，他幻聽，聽到的是夢(mèng)魘的呼號(hào)；他幻視，看到的是惡魔的召喚；他痛苦，感受到的是無(wú)人理解的痛楚！他想到200多年前另一個(gè)人的悲傷——梵高。他的曠世神作是在他自盡時(shí)才被世人所熟知。

????對(duì)，用生命，用生命為這史詩(shī)獻(xiàn)上最后的悲歌！

????他在日記寫下最后的抒情，在幻象中重演了自己的終結(jié)。

????他終于在這一天，出發(fā)了。

????臨行，他留下五封信，雖然他已經(jīng)不想再將它們作為自己在這世間最后的話語(yǔ)了。他孤身一人，來(lái)到山海關(guān)。

????山海關(guān)，多美的景色，連山傍海，春天來(lái)臨，春暖花開。

????他面朝大海，目光凝視天空，向著夕陽(yáng)的余暉，合上了眼睛，他就這樣躺在山海尖那側(cè)的鐵軌上。

????火車駛過(guò)，嗚鳴聲唱響了他的挽歌。風(fēng)拂過(guò)了他的面頰，安撫他孤獨(dú)的靈魂就此擁抱他所歌頌的太陽(yáng)。

????衣服的口袋上，只有一張紙片，一行字。

????“我是中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室教師，我叫查海生，我的死與任何人無(wú)關(guān)?！?/span>