????????“沒有做不到，只有想不到”，世界上偉大發(fā)明的第一步都是靠著發(fā)明家們天馬行空的想像力，所以我們也不能禁錮自己的想象力。

1、猜謎語

????????首先，讓我們用最古老的方式活動一下我們的大腦吧！

????????（1.1）小小駿馬不停蹄，日日夜夜不停息，蹄聲嗒嗒似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭朝夕。（打一物品）

????????（1.2）從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞抓八只腳，兩把利剪真嚇人。（打一動物）

????????（1.3）小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，飛到路邊四野里，安家落戶生根基。（打一植物）

????????（1.4）小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃。（打一物品）

????????（1.5）小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香。（打一植物）

????????（1.6）獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一用具）

????????（1.7）有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。（打一生活用品）

????????（1.8）小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。（打一動物）

????????（1.9）周身銀甲要眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒腳五湖四海航行。（打一動物）

????????（1.10）小小金壇子，裝著金餃子，吃掉金餃子，吐出白珠子。（打一水果）

????????（1.11）粉妝玉琢新世界，傲霜斗雪花自開，歲寒為報春來早，姐妹親朋喜開懷。（打一植物）

????????（1.12）大嘴巴，噘嘴吧，吃起飯來吧嗒吧嗒；細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕呼嚕。（打一動物）

????????（1.13）獨木橋畔百萬兵，分開上下兩對行，上邊兵強一當五，下邊并多聽號令。（打一計算工具）

????????（1.14）小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。（打一植物）

????????（1.15）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排（打一植物）

??????????謎底：（1.1）鬧鐘（1.2）螃蟹（1.3）蒲公英（1.4）牙刷（1.5）蓮花（1.6）雨傘（1.7）桌子（1.8）蜘蛛（1.9）魚（1.10）橘子（1.11）梅花（1.12）豬（1.13）算盤（1.14）牽牛花（1.15）玉米。

2、頭腦風暴

????????頭腦風暴，即我們平時所說的發(fā)散性思維訓練。

????????（2.1）老師將幾件物品放在同學們的面前，同學們則說出自己所聯(lián)想到的東西并說出原因，但是不可重復。

????????（2.2）詞語擴張游戲。老師給同學們一個詞語，同學們加入定語或者內容，將其擴成一個句子或者一個故事。

????????一頭牛。

????????一頭小牛。

????????一頭可愛的小牛。

????????一條可愛的小牛在教室里。

????????一頭可愛的小牛在教室里餓著肚子。

????????（2.3）每個人說出自己一個新奇的想法，比如，如果哆啦A夢能幫你實現一個愿望，你要在銀河系外造一座自己的房子住進去……

3、續(xù)編故事

????????故事，不僅僅是單純講一件事情從頭到尾地敘述清楚，還必須擁有開頭、高潮和結尾。續(xù)編故事要求我們要理解故事情節(jié)，為故事添上合適的高潮或者結尾。高潮是整個故事的點睛之筆，可以說是一個故事的主心骨，而結尾也同樣重要。

????????（3.1）續(xù)編故事高潮

????????例：

????????森林里來了一只兇猛的大老虎花花，它吃了許多的小動物，大家都很害怕。

????????一天，小動物們聚在一起，召開森林大會，討論怎樣才能對付老虎花花。小動物們想了許多的辦法，都覺得行不通。正在愁眉苦臉的時候來了一只小狐貍貝貝，它說：“我有一個好辦法，可以讓老虎花花以后再也不吃我們?！毙游飩兏吲d地問：“是什么好辦法？”小狐貍神秘地說：“過幾天，你們就知道了！”

????????……

????????這時小狐貍貝貝拿起一大把鉗子，對花花說：“我?guī)湍惆蜒例X拔掉吧，這樣就不會那么疼了！”老虎花花點了點頭，它已經疼得說不出話來了，于是小狐貍貝貝把它的牙全都拔掉了。這時，小動物們也都從樹后面唱著跳著跑出來了，因為老虎花花沒有了牙齒，就再也沒有辦法吃它們了！

????????小狐貍是怎樣讓老虎花花牙疼的呢？

????????（3.2）續(xù)編故事結尾

????????例：

????????從前有個專做銀錢兌換生意的商人，在錢幣市場上開了個鋪子，做起買賣來。

????????有一天，他從鋪子里回家，身邊帶著一袋金錢，從一伙小偷身邊經過。這伙小偷望著那帶金錢，非常眼紅，可一時又想不出好的辦法，這時，他們想出一個詭計多端的家伙向伙伴們夸口說：“我有辦法把他手中的那袋錢弄到手?！?br>

????????“什么辦法？”伙伴們不相信。

????????“你們等著瞧吧！”這家伙顯得蠻有把握，隨即跟蹤錢商去了。

????????錢商回到家中，把錢袋放在桌子上，他一邊吩咐女仆“給我打盆水來洗手吧”，一邊急急忙忙去廁所，女仆照它說的，小心翼翼去打水，可他一時疏忽大意，忘了關大門，這下可給了那個小偷機會了。他輕而易舉地闖了進去，拿了擺在桌子上的錢袋，立刻溜之大吉。

????????小偷回到伙伴中，講起偷錢的經過，得意洋洋的。

????????伙伴們聽了他的描述，都咂舌稱贊，說：“不可否認，你確實要算最精明強干的人了。這件事干得尤其出色，這可不是任何人都能夠做得到的。不過現在錢商家中一定鬧翻天了。你想，那個商人從廁所出來，發(fā)現錢袋不見了，必定要責怪女仆，并且痛打她。這樣看來，你干的這件事情就不是盡善盡美了。你要能拯救那女仆，使他免除嫌疑，不被打罵，那才真正算得上好漢哩?！?br>

????????“我一定要拯救那女仆，不讓她受冤枉?！?br>

????????……

????????騙子最后是如何拯救那個女仆的呢？

4、故事新編

????????大家都想知道白雪公主與七個小矮人、青蛙王子、小紅帽等經典童話，大家想不想給這些童話編個不一樣的結局呢？

????????大灰狼一走，小豬就想：“這個黑心肝的大壞蛋。是呀，我早該想到它還有這一手！”小豬抓起電話就撥了三個零。小紅帽在另一頭接了電話：“誰呀？有什么事嗎？”“我是小豬，親愛的小紅帽姐姐，你好嗎，我需要你的幫助！”小豬說?！芭?，小豬呀，我非常愿意幫助你。請告訴我，到底是什么事呀？”“當然是同大灰狼有關的事！在這個方面，你是專家，所以我要找你幫忙。這個可惡的大壞蛋，剛從我家走開，他揚言還要帶著炸藥再來，你能幫我收拾它嗎？”“哦，親愛的小豬，你可算是找對人了。是大灰狼嗎？我吃過它的虧，現在專門研究大灰狼，了解它的習慣，收拾它，太容易了。你等著，我把頭發(fā)吹干，馬上就來！”過了一會兒，小紅帽來到森林里，她在小路的盡頭發(fā)現了大灰狼，看見它流著口水，嘴里叼著一根繩子，繩子的另一頭綁著一個小小的炸藥包，但是，繩子被樹枝掛住了，大灰狼正在使勁地往外拽，它滿頭是汗，眼睛里閃著綠色的光，它并沒有注意到小紅帽的到來。等到大灰狼覺得身后有動靜，回過頭來，才發(fā)現小紅帽就站在它背后。小姑娘笑嘻嘻，眨著漂亮的大眼睛，用一把手槍，對準大灰狼的頭，還沒有等大灰狼明白過來是怎么一回事，就聽見“砰”的一聲，大灰狼倒在地上，死了。

????????小豬在窩里，透過一個小動用望遠鏡看到了這一幕，它打開門，歡呼著向小紅帽跑來，謝謝她救了自己的小命。

????????從此，小豬成了小紅帽的好朋友。

????????據說，后來小紅帽辦了一個森林保安公司，她還到世界各地旅行，給小朋友很小動物們做報告。

5、聯(lián)想編故事

????????除了根據情節(jié)提示和原有的故事加以想象續(xù)編故事之外，我們還可以編寫屬于自己的故事。

????????首先由老師提出一個詞語，大家再進行詞語接龍（或者詞語聯(lián)想游戲等），最后大家再加上自己的想象，把所有的詞語編入一個故事當中。