好親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是小燕老師，我們這個(gè)班給同學(xué)們講的是大雁帶你刷真題。考研英語(yǔ)翻譯方法論的部分好吧呃，我的微博叫做考研英語(yǔ)小樣，我的微信公眾號(hào)叫做小燕工作室，有需要的同學(xué)可以聯(lián)系我好吧？咱們就正式開(kāi)始講了這個(gè)考研英語(yǔ)的翻譯的方法論部分是講什么東西呢？就跟你講，在你單詞和語(yǔ)法還算不錯(cuò)的情況下，我們?cè)趺捶g的很流暢，有什么方法嗎？所以這以方法論為主，而不是以單詞和句型為主了，

已經(jīng)是好吧，那咱們先說(shuō)一下咱們的課怎么來(lái)上的，第一個(gè)咱們會(huì)講一下考研發(fā)言的概述，大概會(huì)講一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。考研翻譯概述講完以后，咱們講的是這個(gè)翻譯的具體方法，見(jiàn)到誰(shuí)怎么來(lái)翻譯，讓它很通順好吧，正式開(kāi)始嘍，好好學(xué)習(xí)，拿好筆記本哈，拿好你的筆。認(rèn)真記你的翻譯，其實(shí)咱們這一天的課就已經(jīng)足夠，你可以改寫(xiě)你翻譯的所有的命運(yùn)了。

試一下，試一下哈，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻開(kāi)始了呃一考研翻譯的概述，咱們第一個(gè)講的是考研翻譯難嗎？就是從你內(nèi)心覺(jué)得考研翻譯難不難？難難難，我只要問(wèn)你什么難不難，你一定說(shuō)難，那你告訴考研翻譯難在什么地方？一單詞難是不是？所以每次一說(shuō)都同學(xué)們都說(shuō)單詞難，單詞單詞怎么難？我猜你說(shuō)的是不認(rèn)識(shí)。我只要問(wèn)你單怎么了，你一定說(shuō)的是不認(rèn)識(shí)，

能不能分一下類？同學(xué)們，就咱們具體來(lái)說(shuō)一下，到底單詞難在什么地方，第一個(gè)難在什么地方？不認(rèn)識(shí)啊，劉老師好，那就不認(rèn)識(shí)第二個(gè)難在什么地方？其實(shí)你很多時(shí)候不是難在不認(rèn)識(shí)，難在什么地方？你本來(lái)認(rèn)識(shí)，但是。但是把這句話的意思，把這個(gè)單詞的意思帶入到這句話里面去，怎么都不舒服，

對(duì)不對(duì)？叫熟詞生義。還行吧，熟詞生義，我寫(xiě)個(gè)熟生就行了哈，不認(rèn)識(shí)又分成兩種情況。哪兩種情況？第一種情況你該認(rèn)識(shí)，你卻不認(rèn)識(shí)，稱為什么詞你該認(rèn)識(shí)，你卻不認(rèn)識(shí)，稱為什么詞叫大綱詞？你連aquire都不認(rèn)識(shí)，你連inquire都不認(rèn)識(shí)。是不是大綱詞？

我猜你聽(tīng)我這節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該是在七八月份還好，來(lái)得及背單詞，我也沒(méi)讓你背所有大綱詞，他說(shuō)你只需要把咱。最近的15年或20年，所有翻譯里面考單詞認(rèn)識(shí)都可以了，也就是我們只認(rèn)識(shí)考研的核心詞。或常見(jiàn)詞，所以大綱詞要求不高，核心詞或常見(jiàn)詞就OK了，好b不該你認(rèn)識(shí)，也不該你認(rèn)識(shí)，叫做什么詞？生僻詞，我寫(xiě)個(gè)生好不好？

或者是超綱詞，生僻詞或超綱詞，你不該認(rèn)識(shí)，你也不該認(rèn)識(shí)。那那你分這類有什么意義？反正我就是不認(rèn)識(shí)，我們要分類完以后分配任務(wù)呀，所以帶鋼絲就不是我的事兒，你的事兒打個(gè)對(duì)號(hào)，你需要自己背。在真題中背單詞，繼續(xù)背下去，對(duì)嗎？背單詞記住，不要單獨(dú)背了，

要在真題中背單詞邊做題，有單詞不會(huì)背的同時(shí)在文章里面背就行了。超生呃，這個(gè)是生僻詞或超綱詞，誰(shuí)的事兒我的事兒我會(huì)告訴你，碰到生僻詞或超綱詞，我們?cè)趺锤Z(yǔ)境根據(jù)語(yǔ)境來(lái)推出它的意思？咱們會(huì)講這個(gè)地方，我們會(huì)講同學(xué)們好不好，然后第二個(gè)熟詞生義熟詞生義太多了，沒(méi)法舉例子，比如說(shuō)school就舉一個(gè)吧。什么意思？學(xué)學(xué)學(xué)校，你只要發(fā)現(xiàn)學(xué)校恭喜你，

初中已經(jīng)畢業(yè)了，還學(xué)過(guò)school啊go to school是不是？那那你說(shuō)什么意思??？考研上經(jīng)常考的意思是學(xué)院法學(xué)院law school或或者是學(xué)派。哇塞，那我怎么知道考試，到時(shí)候翻譯成學(xué)校還是學(xué)院還是學(xué)派，我們會(huì)有語(yǔ)境的，所以熟詞生義，誰(shuí)的事兒是我的事兒，我會(huì)引導(dǎo)你怎么把熟詞生義發(fā)現(xiàn)它的正確的意思？最終單詞難哦，你只有一件事啊。背大綱常見(jiàn)和核心詞，剩下單詞都是我的事兒，

你再也不會(huì)再說(shuō)難了，好單詞問(wèn)題解決了，我們第二個(gè)問(wèn)題是句子的問(wèn)題。還用我說(shuō)嗎？不是你的問(wèn)題嗎？告訴你句子的問(wèn)題在于什么東西？你在于一個(gè)句子怎么都翻譯不通順，單詞都認(rèn)識(shí)也翻譯不通順，是不是？哎呀，那翻譯的呀，前后怎么顛倒也不行，所以句子的問(wèn)題是翻譯不通順的問(wèn)題。那誰(shuí)的事？不能說(shuō)全是我的事，

也不能說(shuō)全是你的事，句子翻譯不通順誰(shuí)的事？你有一點(diǎn)點(diǎn)工作，就是你要基本上可以判斷出句子的成分。你要基本上可以判斷出句子的成分，什么叫基本上可以判斷出？就是你基本上可以找到一句話的主謂賓，偶爾可能有些分不太清，但你基本上是可以找得到的，至少60%是可以找得到的。剩下都是我的事。說(shuō)完了，你能找到句子的基本成分，剩下句子翻譯通順都是我的事兒。好解決了，

那搞了半天，劉老師，我就倆倆事兒一背核心詞匯，常見(jiàn)詞匯二就搞定基本的句子結(jié)構(gòu)不就行了嗎？是呀，這就語(yǔ)法課在長(zhǎng)單句課，咱們講的知識(shí)點(diǎn)嗎？好考研翻譯難嗎？搞了半天也就那樣子呀，對(duì)吧？你把你的任務(wù)完成，我把我的任務(wù)完成，咱們最終的翻譯的目標(biāo)是。滿分十分嬰兒的滿分是15分，我們的要求就按十分來(lái)說(shuō)好不好考個(gè)八分應(yīng)該可以的喲，

八分應(yīng)該可以的呀。是吧，好二大綱要求。時(shí)間是20分鐘。這個(gè)20分鐘嬰一和嬰兒都是20分鐘嬰一，你雖然是五句話，嬰兒雖然是一段話。但是你的一段話的長(zhǎng)度和那五句話的長(zhǎng)度幾乎都是一樣的，都是150個(gè)單詞左右。一樣的，所以我們的時(shí)間是一樣的，都是20分鐘的時(shí)間，那嬰兒肯定要看全文的。哇塞，人家全文翻譯，

你全文不看怎么辦？所以嬰兒肯定是要全看全文的，那嬰醫(yī)需要看全文嗎？英一需要閱讀全文嗎？需不需要閱讀全文？不需要閱讀全文。記下筆記對(duì)吧？嬰嬰兒不用記啊，嬰兒一定不需要閱讀全文，嬰一需要閱讀全文嗎？你寫(xiě)不需要？但是以下兩種情況除外。好需要閱讀全文嗎？不需要，但是以下兩種情況除外。

第一種情況是出現(xiàn)代詞，需要查找代詞所指代的內(nèi)容。這個(gè)我們下面會(huì)講代詞，指代題的做題方法。什么時(shí)候需要找代詞所指代的內(nèi)容，怎么找？找不到怎么辦？我們會(huì)講的啊，一出現(xiàn)代詞需要查找代詞所指代的內(nèi)容。寫(xiě)好了嗎？小二出現(xiàn)生詞不會(huì)翻譯或者是翻譯不通順。小二出現(xiàn)生詞不會(huì)翻譯或者是翻譯不通順，這兩種情況需要聯(lián)系上下文，其他都不需要。好說(shuō)完了20分鐘，

所以你下面再寫(xiě)，無(wú)論是英一還是英二的翻譯，咱們都用20分鐘來(lái)寫(xiě)吧。這時(shí)間要求那具體大綱怎么要求的呀？這是我們英一的要求，我們會(huì)講英一和英二，其實(shí)你最后發(fā)現(xiàn)是完全一樣的，沒(méi)必要分英一和英二翻譯好，這是英一的要求，他說(shuō)主要考察考生，準(zhǔn)確理解內(nèi)容，同學(xué)們看好了啊。內(nèi)容或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)言材料的能力，要么內(nèi)容復(fù)雜，要么結(jié)構(gòu)復(fù)雜，

就句子很長(zhǎng)很難，要么內(nèi)容很難。要求考生閱讀一篇400字的文章，并將五個(gè)劃線部分約150個(gè)單詞譯成漢語(yǔ)要求譯文。準(zhǔn)確，完整，通順，這是英一的大綱要求。我們看英二考察考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料，并將其譯成漢語(yǔ)的能力，同學(xué)們看。區(qū)別在于什么？英一結(jié)構(gòu)或內(nèi)容復(fù)雜，而英二只說(shuō)翻譯并沒(méi)有說(shuō)翻譯什么結(jié)構(gòu)，內(nèi)容復(fù)雜，

所以英二的翻譯要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單的太多太多太多了，不是一點(diǎn)點(diǎn)。太多了，英二的翻譯應(yīng)該達(dá)不到四級(jí)閱讀的水平。所以嬰兒的同學(xué)滿分15分，我一般都要求你咋能也得考到13分左右，同學(xué)們太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直都沒(méi)有任何挑戰(zhàn)性的一道題。你看結(jié)構(gòu)復(fù)雜，全去掉完了，要求譯文啊，一樣準(zhǔn)確完整通順。要求考生閱讀長(zhǎng)度為150字左右的一個(gè)或幾個(gè)英語(yǔ)段落，并將全部譯成漢語(yǔ)共15分。是不是跟英一完全一樣，

就是嬰兒簡(jiǎn)單？我講完形的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話，我說(shuō)這個(gè)基礎(chǔ)這個(gè)呃比較好的同學(xué)嬰兒同學(xué)，如果你的分?jǐn)?shù)想考一個(gè)高分。盡量以英語(yǔ)一的真題為主。就是英語(yǔ)二的同學(xué)哈，就你想考到85分以上，盡量開(kāi)始不要做英語(yǔ)一的題，不不不，要做英語(yǔ)二的題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二太簡(jiǎn)單，你先做英語(yǔ)一，等到11月份以后。能做個(gè)三四套嬰兒，感受一下就行了，

因?yàn)樗麄兊淖鲱}思路是一模一模一模一樣的。剛才沒(méi)有卡帶，是多說(shuō)了三遍兒重要的事情，說(shuō)三遍兒啊，做題思路一模一樣，但是嬰兒太過(guò)簡(jiǎn)單，以嬰醫(yī)準(zhǔn)備為主。好說(shuō)完了，那不就一樣嗎？劉老師，我們對(duì)呀，你們本來(lái)就一樣啊。這五句話人家也150詞你一段話，你也150詞都要求呃，準(zhǔn)確完整通順。

好說(shuō)完了啊。剛才咱們講的是第二個(gè)是大綱要求，首先做題時(shí)間是20分鐘。英一因?yàn)樘L(zhǎng)，不能都看，只看這五句話，但是以下兩種情況除外，因而整篇文章肯定需要看，因?yàn)槟忝烤涿烤涞姆g呀。呃大綱要求，最后我們發(fā)現(xiàn)竟然是一樣的，除非因而簡(jiǎn)單一些，對(duì)吧？三評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)怎么評(píng)分的？

嬰兒我在網(wǎng)上找了很多，他沒(méi)有一個(gè)評(píng)分的樣卷。能聽(tīng)懂嗎？同學(xué)們，他沒(méi)有評(píng)分樣卷。就是你拿不出來(lái)，就是歷年他的英二是怎么評(píng)分的，但是我可以看到英一是怎么評(píng)分的，因?yàn)橛⒁皇峭暾奈寰湓挕?/span>它是按段給分微觀扣分，最小的扣分點(diǎn)是05分。嬰兒應(yīng)該是參考嬰醫(yī)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。按段給分，微觀扣分，最小的扣分點(diǎn)是05分。

聽(tīng)懂了嗎？懂了嗎？一句話兩分喲，五句話十分喲，一句話兩分最小的扣分點(diǎn)是05分。那就不扣02分03分06分一扣就扣05，要么05要么一要么15要么二。那按段給分就一段一段給分，其實(shí)老師在心中已經(jīng)把一句話給你分成幾段了。老師在心中已經(jīng)把一句話給你分成幾段了。分成四段，你想想唄，一段05一段05一段05，所以老師已經(jīng)在心中給你分成四段了，每段各05分總共兩分。

沒(méi)問(wèn)題吧？那劉老師有沒(méi)有可能分成三段呢？絕對(duì)有可能分成三段。如果分成三段的話2÷3除不盡呀。我們也不能這么出啊，大兄弟，那如果分成三段的話，誰(shuí)是一分？快點(diǎn)聽(tīng)過(guò)我講語(yǔ)法長(zhǎng)短，你得趕緊說(shuō)句子的主干呀，所以如果你見(jiàn)到句子的主干在一起的話，它一定是一分，還有兩個(gè)修飾限定成分，各05分，所以總共是兩分。

沒(méi)問(wèn)題吧？那有沒(méi)有可能分成五段呢？絕對(duì)不可能因?yàn)榉殖晌宥危?/span>說(shuō)明有兩段，但是025分。那有沒(méi)有可能分成兩段呢？兩段不可能，因?yàn)椴豢赡軆蓚€(gè)句子都是句子主干呀。好說(shuō)完了，那也也就是說(shuō)我們一般把一個(gè)句子分成3到4段英語(yǔ)二的同學(xué)。如果一個(gè)句子很簡(jiǎn)單，比如i enjoy reading books，就四個(gè)單詞i enjoy reading books，有這么短的句子嗎？有可多呢？

這種短句子。i enjoy reading books，你還分什么段呀？總共就四個(gè)，四個(gè)單詞，一個(gè)單詞一段呀。所以當(dāng)句子比較短的時(shí)候，你就不要再分段了，直接翻譯長(zhǎng)句子一樣的按段翻譯。按段給分微觀扣分完全同應(yīng)語(yǔ)義。聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)懂了，老師好繼續(xù)來(lái)說(shuō)三考研翻譯的考點(diǎn)分析，這個(gè)很重要，就是考研翻譯到底考察我們什么能力呢？這不是我說(shuō)的，

以下就是評(píng)分細(xì)則上告訴你的，到底考研翻譯考察我們的考點(diǎn)是什么東西呢一？讀一下，咱們一起讀好不好？考察單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的翻譯方法。這還用講嗎？你得認(rèn)識(shí)單詞呀，你不認(rèn)識(shí)單詞怎么翻譯呀？對(duì)吧？對(duì)不對(duì)？單詞還包括專有名詞喲，當(dāng)然abandon也考察喲。acquire也考察呀。專有名詞也考察要，所以單詞包括專有名詞要。

連那那那這怎么翻譯？我們會(huì)講專有名詞的翻譯方法，現(xiàn)在只是說(shuō)考點(diǎn)分析，我們沒(méi)有解決問(wèn)題，現(xiàn)在只是提出問(wèn)題，你急什么呢？你太急，你能取得很大的成功嗎？別急，同學(xué)們哈pierson我who這都是專有名詞，它屬于單詞里面專有名詞，對(duì)不對(duì)？短語(yǔ)就不說(shuō)了，太多了，一些固定搭配唄。

比如說(shuō)你認(rèn)識(shí)他嗎？subject somebody to somebody.使某人服從于某人認(rèn)識(shí)嗎？這個(gè)呢expose的意思是？暴露主語(yǔ)是大雁，賓語(yǔ)是美國(guó)文化。你能不能翻譯成大雁？被暴露給了美國(guó)文化。嚇不嚇人？嚇不嚇人？嚇不嚇？那種洗洗禮的感覺(jué)有沒(méi)有？大雁接觸到了美國(guó)文化，大雁生活在美國(guó)文化之下。暴露在什么東西不行，

翻譯成接觸到什么什么東西，生活在什么什么之下。這倆短語(yǔ)應(yīng)該是考研翻譯中考的特別多的兩個(gè)短語(yǔ)。語(yǔ)法語(yǔ)法我沒(méi)有打印出來(lái)，對(duì)嗎？語(yǔ)法沒(méi)打印出來(lái)，同學(xué)們，你告訴咱們的語(yǔ)法考的最多的是誰(shuí)的翻譯？聽(tīng)過(guò)我講語(yǔ)法長(zhǎng)難句，趕緊說(shuō)。定語(yǔ)和定語(yǔ)從句，所以定語(yǔ)的翻譯是個(gè)非常大的難點(diǎn)。是是還有誰(shuí)？狀語(yǔ)呀狀語(yǔ)的位置要提前去翻譯呀狀語(yǔ)呀，所以我們的三大考點(diǎn)是定語(yǔ)狀語(yǔ)和并列句的省略。

定語(yǔ)狀語(yǔ)和省略是三大考點(diǎn)，還有很多小考點(diǎn)，比如被動(dòng)怎么來(lái)處理呢？被動(dòng)也屬于語(yǔ)法呀。同外語(yǔ)怎么來(lái)處理呢？倒裝怎么來(lái)處理呢？所以我們下面會(huì)具體的來(lái)講各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的翻譯方法。好不好？現(xiàn)在你只需要知道考察我們單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的翻譯就行了。所以你還得需要背單詞，同學(xué)們。你千萬(wàn)別聽(tīng)音樂(lè)老師告訴你單詞不認(rèn)識(shí)，只要聽(tīng)我講課，我能讓你考到多少多少分兒瞎說(shuō)，只要單詞不認(rèn)識(shí)，

一切都白搭。好二考察一般的翻譯技巧，在這個(gè)東西面前，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊摹?/span>因?yàn)槲覀儧](méi)有真的學(xué)過(guò)反應(yīng)的技巧。英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)可能學(xué)過(guò)一些翻譯，你英語(yǔ)專業(yè)學(xué)的翻譯跟我們這個(gè)考試類的翻譯不是很像，不是那么像的，所以我們?cè)谶@個(gè)地方都是完全平等的。所以當(dāng)我講完以后，當(dāng)別人說(shuō)的特別好的時(shí)候，這是什么翻譯技巧？那你都說(shuō)不來(lái)的時(shí)候。你非得挨罵不行，你等著吧。

走了一般的翻譯技巧，包括什么技巧呢？一詞義的選擇。記筆記呀，對(duì)不對(duì)？考察一般的翻譯技巧小一。此意的選擇。單詞意思的選擇我聽(tīng)不懂。我這這還是看不懂，咱們先讀一下好不好？就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，用中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，把它通順的表達(dá)出來(lái)。就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，用中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，

把它通俗的表達(dá)出來(lái)。還還還不是很懂，舉個(gè)例子。elegant告訴elegant什么意思，優(yōu)雅的正規(guī)的意思是優(yōu)雅的對(duì)不對(duì)？在語(yǔ)法長(zhǎng)單句，有個(gè)同學(xué)說(shuō)的是大象的。還大象的是elephant啊，看你那單詞背的呀，左右都分不清，啥都分不清e(cuò)lephant。我女兒背的單詞才才搞笑呢，而且上學(xué)去了，現(xiàn)在是哎呀啊。我他小和你都分不清what什么和that都分不清。

我每哎呀，受不了了，我都快受不了了，所以你背的時(shí)候上心一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)好不好？別大象了啊，優(yōu)雅的體系，咱們中國(guó)人會(huì)說(shuō)一個(gè)體系很優(yōu)雅嗎？比如這個(gè)網(wǎng)站的一個(gè)什么體系很優(yōu)雅，哇塞，這個(gè)體系好優(yōu)雅，中國(guó)人從來(lái)不說(shuō)優(yōu)雅的體系來(lái)，就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，用中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，把它通順的說(shuō)出來(lái)。

優(yōu)雅的體系說(shuō)明這個(gè)體系很不錯(cuò)呀，劉老師，那咱們中國(guó)人說(shuō)一個(gè)體系很好，會(huì)怎么說(shuō)？這是一個(gè)。完善的體系。這是一個(gè)完整的體系，這是一個(gè)完美的體系。完善，完整，完美都可以elegant system。是不是完善的體系？完美的體系。是可以吧？同學(xué)們，

你看這個(gè)skin叫什么東西？叫皮膚elegant，能不能翻成優(yōu)雅的皮膚？說(shuō)劉老師，你的皮膚好優(yōu)雅呀。我的個(gè)天吶，俺們中國(guó)人不說(shuō)皮膚優(yōu)雅。反正這個(gè)人的皮膚應(yīng)該不差，告訴咱們中國(guó)人說(shuō)一個(gè)人的皮膚很好，咱們說(shuō)這是什么樣的皮膚？細(xì)膩的皮膚膩，你會(huì)寫(xiě)嗎？我會(huì)那你就寫(xiě)同學(xué)們記住漢字寫(xiě)錯(cuò)還是要扣分的喲哦，一句話錯(cuò)一個(gè)漢字不扣分錯(cuò)的兩三個(gè)以上還是要扣分的喲。那我不會(huì)寫(xiě)你，

我都不寫(xiě)了。光滑的皮膚行。白皙的皮膚行。其實(shí)還有一個(gè)最好單詞等著你呢，咱們中國(guó)人說(shuō)一個(gè)人的皮膚好會(huì)怎么說(shuō)？我們就說(shuō)好皮膚呀，說(shuō)劉老師你的皮膚好好呀，我就發(fā)現(xiàn)好皮膚為什么不給分，我怎么不正確？用中國(guó)人的習(xí)慣把它表達(dá)出來(lái)，我們會(huì)說(shuō)好皮膚的。是是是，這個(gè)單詞elegant life，我說(shuō)我最近過(guò)得非常的休閑。也不需要掙錢，

也不需要過(guò)著苦行僧一樣的生活，每天在家里面聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，練練瑜伽，我過(guò)著什么樣的生活？elegant life.你不要說(shuō)舒適的生活，我就發(fā)現(xiàn)這優(yōu)雅的生活行不行？我最近就過(guò)著elegant的生活，行不行行？因?yàn)樵蹅冎袊?guó)人說(shuō)優(yōu)雅的生活，但是我們不說(shuō)優(yōu)雅的皮膚。用中國(guó)人的習(xí)慣把它表達(dá)出來(lái)，聽(tīng)懂了嗎？好聽(tīng)懂了，再多舉兩個(gè)例子感受一下。

這是我們2001年的41題，這個(gè)單詞叫disable同學(xué)們字面意思翻譯成什么意思？死殘廢。使不能正啊，差點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，使殘廢使殘疾。offend同學(xué)們，這個(gè)單詞你也認(rèn)識(shí)，什么意思？觸犯冒犯呀。講過(guò)呀，對(duì)著一個(gè)方向拿一把強(qiáng)到最后，觸犯冒犯好連到一起，各位小朋友連到一起啊。開(kāi)始啦。

從哪開(kāi)始？從這從這開(kāi)始讀網(wǎng)頁(yè)吧？好吧，我們這個(gè)地方前面省略了，there will be。咱們只看這個(gè)東西，我們將會(huì)有汽車，有什么汽車呢？這是個(gè)定律，帶有污染monitor。不要發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)監(jiān)測(cè)器。班長(zhǎng)不就監(jiān)測(cè)的嗎？我們將會(huì)有帶有污染監(jiān)測(cè)器的汽車。什么樣的污染監(jiān)測(cè)器呢？后面跟那個(gè)定語(yǔ)從句來(lái)修飾這個(gè)污染監(jiān)測(cè)器，

這些污染監(jiān)測(cè)器將會(huì)使他們殘廢。我下面會(huì)講代詞，指代題，這個(gè)them指的是cars。同學(xué)們，你就說(shuō)day co的意思就行了，代詞先不要管我下面會(huì)講哈來(lái)呃，我們將會(huì)有帶有污染監(jiān)測(cè)器的汽車。這些污染監(jiān)測(cè)器將會(huì)使汽車殘廢。當(dāng)還是卡爾斯，對(duì)吧？當(dāng)汽車冒犯的時(shí)候。嚇不嚇人？嚇不嚇人？同學(xué)們當(dāng)汽車冒犯的時(shí)候，

污染監(jiān)測(cè)器會(huì)使汽車殘廢。污染監(jiān)測(cè)器說(shuō)，你只要敢冒犯我，老子使你殘廢。變形金剛啊，同學(xué)們，這是。大黃蜂還會(huì)說(shuō)話呀。所以此處的offender 1定不翻譯成冒犯，當(dāng)汽車什么的時(shí)候，污染監(jiān)測(cè)器。將會(huì)是欺質(zhì)殘廢，當(dāng)汽車闖紅燈的時(shí)候，行不行？不行，

因?yàn)槟憔褪莻€(gè)污染監(jiān)測(cè)器，你管我違反交通規(guī)則干嘛？你就管你污染的事都行啊。哎呀，說(shuō)出來(lái)了。當(dāng)汽車什么的時(shí)候often的。排放尾氣過(guò)量的時(shí)候。當(dāng)汽車對(duì)環(huán)境造成危害的時(shí)候，污染監(jiān)測(cè)器不要是汽車殘廢。污染監(jiān)測(cè)器將會(huì)使汽車停止工作。污染監(jiān)測(cè)器會(huì)使汽車的運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)問(wèn)題。這就是詞義的選擇，劉老師那偶分的還可以翻譯成。排放尾氣超標(biāo)啊。這不是冒犯觸犯嗎？

他在語(yǔ)境里邊兒來(lái)，再回頭讀一下這句話，就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，用中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣把它說(shuō)出來(lái)。我可不敢說(shuō)這dcp翻譯成是殘廢，你最后翻譯成不能工作了，這多嚇人嗎？同學(xué)們，你記住。一定要符合中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，因?yàn)槲覀冃枰龅秸_，通順，完整。正確通順，通順，

通順。說(shuō)完了，那我不敢你不敢你就等死。結(jié)束好再來(lái)一個(gè)好不好？只看單詞啊smart smart告訴你知道什么意思？聰明靈敏對(duì)不對(duì)？好連在一塊就是home appliances will become so smart。這個(gè)單詞你可能不認(rèn)識(shí)吧homeoplastic，反正家用電器。洗衣機(jī)呀，冰箱啊，彩電啊，家用電器將會(huì)變得如此的聰明。洗衣機(jī)還變得如此聰明啊。哇塞，

給你躲在門(mén)后邊給你捉迷藏啊。聰明不得味，家用電器將會(huì)變得如此的智能。咋聰明，他怎么聰明只能過(guò)去了。這就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，用中國(guó)人的習(xí)慣來(lái)說(shuō)。好嘞，來(lái)看這個(gè)in duly with a challenge on such a好這個(gè)地方不看了吧，這是個(gè)定語(yǔ)成分，不看了咱就看這么多，deal with a challenge。告訴我deal with你知道什么意思？處理解決呀。同學(xué)們，

你敢發(fā)言人處理解決我，我跟你說(shuō)我生氣了，處理一個(gè)挑戰(zhàn)，說(shuō)同學(xué)們，你們先上課，我出去有點(diǎn)事，我要處理一個(gè)挑戰(zhàn)去。處理一個(gè)挑戰(zhàn)不得分，咱們中國(guó)人從來(lái)不說(shuō)處理掉磚，俺們中國(guó)人說(shuō)什么挑戰(zhàn)？面臨挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，所以我們翻譯成在面臨著一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候，在迎接一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候。講完了呀，

劉老師，我就非得把第一個(gè)位置翻譯成處理，不行我就要把它翻譯成處理，如果你非得把第一個(gè)位置翻譯成處理，那challenge就不能翻譯成挑戰(zhàn)。咱們中國(guó)人處理什么？處理一個(gè)問(wèn)題，所以你可以這樣翻譯，在處理一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候。可以，你也可以翻譯成在迎接一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候。因?yàn)樘魬?zhàn)就配迎接。處理就配問(wèn)題。那到底誰(shuí)得分都得分？在迎接一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)候，

得分在處理一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，得分。其實(shí)挑戰(zhàn)不就是問(wèn)題嘛，是吧？都得分。來(lái)來(lái)來(lái)，strike strike，告訴我這個(gè)單詞本來(lái)的意思是什么意思？敲打敲打。敲打你的頭好重新來(lái)看他說(shuō)當(dāng)one looks at the photographs of the garden created by the homeless。當(dāng)我們?cè)诳凑掌臅r(shí)候。誰(shuí)的照片的定語(yǔ)？無(wú)家可歸的人所創(chuàng)造的花園照片的時(shí)候，就當(dāng)我們?cè)诳催@些照片的時(shí)候。他敲打了我。

就當(dāng)你在看這些照片的，這些照片什么了你？照片。提醒了你。照片震撼了你。翻譯成敲打不給分。照片震撼了你。照片提醒了你都得分。我不敢等死，又說(shuō)一遍啊，要符合中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣，上一次跟他說(shuō)，呂老師啊，我現(xiàn)在都快瘋了，我都不知道中國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣是什么習(xí)慣了。

就你感覺(jué)很舒服就行，你感覺(jué)不舒服就不行。上次跟他說(shuō)劉老師那我都不知道什么時(shí)候舒服，什么時(shí)候不舒服，那你不是我們中國(guó)人吧？哇塞，一句話還聽(tīng)著，那這這怎么講課？你說(shuō)這地下怎么講課沒(méi)法講了？都已經(jīng)是。好嘞，第一個(gè)是什么呀？我給忘了一詞義的選擇。就是根據(jù)單詞本來(lái)的意思，在語(yǔ)境當(dāng)中，

根據(jù)語(yǔ)境用咱們中國(guó)人的話把它說(shuō)出來(lái)。二詞性的轉(zhuǎn)化。這個(gè)我們?cè)诳荚嚠?dāng)中用的，沒(méi)有第一個(gè)多，第一個(gè)用的特別特別多，第二個(gè)是詞性的轉(zhuǎn)化，第一個(gè)是名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，I admire your decision to fight for the examination。字面意思是我羨慕你的決心好定語(yǔ)，我羨慕你什么決心呢？我羨慕你。為這次考試奮斗的決心。我羨慕為這次考試奮斗的決心。哎呀，

還不如翻譯成動(dòng)，你看翻譯成動(dòng)詞。我羨慕你決定為這次考試而奮斗。我仰慕你，決定為這次考試而奮斗，所以此處的決定。翻譯成了動(dòng)詞，沒(méi)有翻譯成名詞。我仰慕你，決定為了這次考試而奮斗。我羨慕你，我憧憬你。我崇拜你。動(dòng)詞是不是翻譯成動(dòng)詞很好聽(tīng)？這個(gè)是analysis，

本來(lái)是個(gè)名詞翻譯成分析好定語(yǔ)對(duì)不對(duì)？of the culture and the other past，這是個(gè)定語(yǔ)分析文化，什么文化呢？現(xiàn)在和過(guò)去的文化翻譯成古今文化，那就是。分析古今文化是一個(gè)艱巨的任務(wù)，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家們來(lái)說(shuō)，連到一塊就是。對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家們來(lái)說(shuō)，古今文化的分析是一個(gè)艱巨的任務(wù)。古今文化的分析是個(gè)間距，倒不是翻譯成大聲說(shuō)。你要是不張嘴啊。咒你兒子。

高中高考的時(shí)候，英語(yǔ)滿分150分只能考到65分。那都不吭氣了，同學(xué)們，你給孩子做個(gè)表率行不行？是是是不是??？開(kāi)始了啊。對(duì)于。張嘴對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家們來(lái)說(shuō)。分析古今文化是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我沒(méi)有翻譯成古今文化的分析，我翻譯成分析古今文化是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞。再來(lái)一個(gè)吧，the sight of my old flame舊情人。

如果直接翻譯就是我舊情人的看見(jiàn)。在重慶，我救窮人的看見(jiàn)使我感到很尷尬。翻譯成來(lái)從從前，往后在重慶看見(jiàn)我的救行人，使我感到很尷尬。不要翻譯成我救情人的，看見(jiàn)翻譯成看見(jiàn)我的救情人，所以名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞沒(méi)問(wèn)題吧？同學(xué)們好。寫(xiě)完以后你不得舉個(gè)你不得寫(xiě)個(gè)遍筆筆記嗎？什么時(shí)候需要名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞？舉了三個(gè)例子，同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)動(dòng)詞有什么特點(diǎn)嗎？

這個(gè)時(shí)候都需要名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞。決定decision，決定決定analysis，分析分析side，看見(jiàn)看看見(jiàn)。什么時(shí)候需要把名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞記筆記，你已經(jīng)聽(tīng)懂了，是不是跟著我一起走，說(shuō)當(dāng)英語(yǔ)的名詞翻譯成漢語(yǔ)是？是動(dòng)詞的意思的時(shí)候。當(dāng)英語(yǔ)的名詞。翻譯成漢語(yǔ)。是動(dòng)詞的意思的時(shí)候。你看決心。分析。

看見(jiàn)。差題了，快點(diǎn)當(dāng)英語(yǔ)的名詞翻譯成漢語(yǔ)是動(dòng)詞的意思的時(shí)候，就通常按照動(dòng)詞來(lái)翻譯。我們下面還有很多這種，你等著同學(xué)們哈，好嘞，說(shuō)完了，那除了名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞，還有什么詞轉(zhuǎn)什么詞，李老師形容詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞。來(lái)形容詞，轉(zhuǎn)動(dòng)詞不用我講對(duì)吧？很簡(jiǎn)單，同學(xué)們，

你自己都能翻譯對(duì)，根本不用我說(shuō)eager什么意思，渴望的。你不可能翻譯成我是渴望的，成為一個(gè)科學(xué)家，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候。那就是當(dāng)我還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，我是渴望的成為一名科學(xué)家。你的機(jī)器人啊。123翻譯成。當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，我渴望成為一名科學(xué)家，所以這個(gè)eager翻譯成了動(dòng)詞形容詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞，它你是可以理解的。是不是我渴望成為一名科學(xué)家？

說(shuō)到這，我一定要說(shuō)一句話，同學(xué)們。我我前兩天看了一篇文章，我不知道你看了沒(méi)有，他說(shuō)人生到死有三次成熟的機(jī)會(huì)。第一次認(rèn)識(shí)到父母的平凡。第二次認(rèn)識(shí)到自己的平凡，第三次認(rèn)識(shí)到孩子的普通和平凡。有沒(méi)有所以小時(shí)候我們總覺(jué)得父母無(wú)所不能，覺(jué)得父母是超人，哎呀，摘月亮都可以做到，一說(shuō)就是我爸是我爸，我爸會(huì)什么我爸。

覺(jué)得父母很了不起，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)他們慢慢老去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)他就是個(gè)蕓蕓眾生當(dāng)中的普通人。如果你意識(shí)到了，說(shuō)明你第一次成熟了。第二次認(rèn)識(shí)到自己是普通人，小時(shí)候很多夢(mèng)想是嗎？小時(shí)候你的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們，我也想成為一名科學(xué)家，過(guò)老師問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么？成為一名科學(xué)家，成為一名我前兩天看我那個(gè)初中留言板兒。我看我的夢(mèng)想是我看完我都笑了。

訓(xùn)狗師怎么訓(xùn)狗？我現(xiàn)在都忘了這個(gè)夢(mèng)想。訓(xùn)狗師還有一個(gè)夢(mèng)想是宇航員。是不是當(dāng)我們活到這個(gè)年齡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己真的很普通，我們只是為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的一個(gè)小水利而已。有一天您還會(huì)意識(shí)到孩子也很平凡哦，你還沒(méi)有孩子呢，我以前我女兒很小的時(shí)候。說(shuō)個(gè)小能話，哎呀，會(huì)說(shuō)那個(gè)什么灰頭土臉蓬頭垢面。兩三歲哦，灰頭土臉這詞兒多嚇人啊，所以他兩歲的時(shí)候我在想我女兒一定是讀牛津或劍橋的料斯坦福也可以嘛。

哎呀，我女兒好厲害呀，什么都會(huì)說(shuō)，那英語(yǔ)單詞。你都不用叫他自己說(shuō)。媽媽，這有很多的water water is very clean，她自己會(huì)說(shuō)呀，就我教她一些英文單詞哇呀，我女兒都啊，劍橋都虧了，我跟你說(shuō)得上火星人的。大學(xué)。當(dāng)他讀到幼兒園的時(shí)候。哎呀，

那老師講1+1=2死都學(xué)不會(huì)。我就跟我老公說(shuō)，其實(shí)讀個(gè)北大清華也很不錯(cuò)是吧？我老公說(shuō)是是是。現(xiàn)在讀到小學(xué)四年級(jí)了。我就覺(jué)得其實(shí)讀個(gè)。重大也很不錯(cuò)，那天我說(shuō)其實(shí)讀個(gè)重大也很不錯(cuò)，我老公說(shuō)。你以為他能考上重大嗎？重師那行就不錯(cuò)了。我現(xiàn)在接受他了，他讀什么都行，所以我們第三波會(huì)認(rèn)識(shí)到有一天認(rèn)識(shí)到孩子其實(shí)也很平凡，我們所說(shuō)的小機(jī)靈鬼覺(jué)得他很了不起。

只是一時(shí)的錯(cuò)覺(jué)而已，是不你小時(shí)候覺(jué)得你媽也覺(jué)得你很了不起，最后都接受平凡了。真的是吧，當(dāng)我很小的時(shí)候，我想成為一名科學(xué)家，好多夢(mèng)想啊，那個(gè)時(shí)候。動(dòng)詞呀哦，趕緊回來(lái)回來(lái)形容詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞，這個(gè)是doctors have said that醫(yī)生說(shuō)they are not surewhether they can save his life。同學(xué)們，你肯定不發(fā)生確定的，醫(yī)生們說(shuō)。他們并不是確定的是否他們能夠救他的命。

他們不能確定，所以形容詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞，形容詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞，不用講，你會(huì)有意識(shí)的，都會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞。對(duì)不對(duì)？很簡(jiǎn)單對(duì)吧？還還還有什么轉(zhuǎn)我們?？嫉?，其實(shí)翻譯中還有很多轉(zhuǎn)名詞，轉(zhuǎn)動(dòng)詞，動(dòng)詞轉(zhuǎn)形容詞，形容詞轉(zhuǎn)。我們不講了，因?yàn)槲覀兂？嫉木褪莾煞N。

并且第二種也很簡(jiǎn)單，其實(shí)?？嫉木偷谝环N名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞。好三增持法。對(duì)吧，三增詞法這個(gè)應(yīng)該是咱們翻譯中的一般的發(fā)音技巧，里邊最難的一個(gè)，因?yàn)槟阍霾缓迷鲈~法，咱們看一個(gè)好不好？用重慶舉個(gè)例子，麻辣燙is a must for tourists進(jìn)行重慶。這連在一塊，就是對(duì)于在重慶的游客來(lái)說(shuō)。你沒(méi)讀懂這個(gè)單詞是麻辣燙呀，上一次給他說(shuō)劉老師，哇塞，

我讀了好得有兩分鐘mama LA tng mal不認(rèn)識(shí)。麻辣燙。我沒(méi)有寫(xiě)成英文，因?yàn)槲矣X(jué)得很不好寫(xiě)麻。hot辣。hot town hot.hot，hot呀，麻辣燙對(duì)于很多在重慶的游客來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須。他們一聽(tīng)麻辣燙是個(gè)必須明顯少字兒呀，麻辣燙是一個(gè)必須要品嘗的美食，麻辣燙是一個(gè)必須要品嘗的小吃。是不是增值法先等一會(huì)兒啊，再來(lái)一個(gè)。這個(gè)單詞personalities走吧走吧走吧走，

從這開(kāi)始讀好不好？計(jì)算機(jī)介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)，這叫基本能力應(yīng)該有的哈。什么樣的計(jì)算機(jī)呢？within build personalities。好定律。帶著內(nèi)置。你不要放在內(nèi)建內(nèi)置。個(gè)性personality個(gè)性。帶有內(nèi)置個(gè)性的計(jì)算機(jī)。將被認(rèn)為是同事，我可沒(méi)意思，而不是工具。得分嗎？兄弟來(lái)閉著眼睛聽(tīng)一下，

帶有內(nèi)置個(gè)性的計(jì)算機(jī)。將被認(rèn)為是同事而不是工具。帶有內(nèi)置個(gè)性的計(jì)算機(jī)。同學(xué)們，你怎么把那個(gè)個(gè)性放到計(jì)算機(jī)里邊去？個(gè)性摸不著，看不到你抓都沒(méi)法抓來(lái)，先抓出來(lái)我的個(gè)性，看一眼來(lái)看一眼，看一眼你抓都沒(méi)法抓，看什么看嘛？它很抽象，它沒(méi)法把個(gè)性放到計(jì)算機(jī)里邊兒去，所以你要給個(gè)性找個(gè)載體，能讓個(gè)性放到計(jì)算機(jī)里邊兒去。

你看過(guò)郭達(dá)和郭明和蔡達(dá)，郭明和蔡說(shuō)錯(cuò)了，郭郭郭達(dá)和蔡明演的一個(gè)小品嗎？機(jī)器人女友。你可能不看了，因?yàn)楹芄爬系囊粋€(gè)春晚的，一個(gè)一個(gè)一個(gè)那個(gè)小品就是他一拍蔡明的頭，說(shuō)溫柔型女友。一拍蔡明的時(shí)候說(shuō)，事業(yè)型女友。你告訴我菜名，頭里頭裝的有個(gè)什么東西，那個(gè)機(jī)器人里面有個(gè)什么東西個(gè)性。芯片，所以你得為個(gè)性找個(gè)載體。

劉老師，你怎么知道個(gè)性芯片??？我個(gè)性裝置可以，個(gè)性裝置可以，個(gè)性軟件可以，就你得為個(gè)性找個(gè)載體。這個(gè)地方一定是個(gè)性芯片，為什么呢？請(qǐng)看上一句孩子們將玩兒娃娃D(zhuǎn)OS布娃娃。孩子們玩什么的娃娃呢？equipped with personality chips。裝有個(gè)性芯片的娃娃。孩子們將會(huì)和裝有個(gè)性芯片的娃娃玩兒。那帶有個(gè)性什么的計(jì)算機(jī)呢？芯片兒，

但你發(fā)現(xiàn)這個(gè)性裝置肯定也給分兒翻譯成芯片，因?yàn)榍懊婢褪切酒瑤в袃?nèi)置個(gè)性芯片的計(jì)算機(jī)。增詞因?yàn)閭€(gè)性沒(méi)法放到頭里邊去，得找個(gè)載體。好舉了兩個(gè)了，再舉一個(gè)吧。這個(gè)人的名字叫皮爾森。piss together翻譯成收集。整合都行，皮爾森收集了工作。誰(shuí)的工作呢？成百上千的研究者的工作。皮爾森收集了很多人的工作。行嗎？小朋友，

中國(guó)人說(shuō)話哎，外國(guó)人別說(shuō)話，你聽(tīng)不懂咱們中國(guó)人的話。皮爾森收集了很多人的工作，我的工作就是上課，你讓皮爾森進(jìn)來(lái)吧，打開(kāi)門(mén)讓進(jìn)來(lái)，讓收集的。工作怎么收集？工作怎么收集？工作很抽象，你說(shuō)收唄，你說(shuō)收唄，我還在講課，你說(shuō)收唄。

金角大王，牛角大王呀，我叫你一聲，你敢答應(yīng)嗎？把我收了呀。沒(méi)法收工作，只能收集了很多人的。大聲說(shuō)。工作成果。講完了，連到一塊就是皮爾森收集的全世界成百上千的研究者的工作成果。好增值法舉了三個(gè)例子，增值法我覺(jué)得不需要再說(shuō)了吧，好記下筆記告訴我什么時(shí)候需要增值。麻辣燙需要增持。

而個(gè)性需要增持，而不是麻辣燙，必須麻辣燙需要增持must，需要增持個(gè)性，需要增持。無(wú)外科需要增持。不許了啊，告訴我什么詞需要增詞？工作。一量我的工作有三厘米長(zhǎng)，總共有三斤重。快點(diǎn)兒什么詞需要增詞抽象名詞好記一下，筆記什么時(shí)候需要增詞寫(xiě)英語(yǔ)的抽象名詞處通常都需要增詞。英語(yǔ)的抽象名詞處通常都需要增詞。化抽象為具體。

寫(xiě)好了嗎？英語(yǔ)的抽象名詞處通常都需要增詞化抽象為具體。好增資法說(shuō)完了，好繼續(xù)來(lái)說(shuō)，下面是省略翻譯。三是增詞，四是省略，省略啥？省略啥？很多書(shū)都可以要省略哦，我只是舉了一些。一會(huì)兒我們會(huì)講很多真題，其實(shí)很多詞你要是不省略翻譯出來(lái)很難聽(tīng)，省略倒是很好聽(tīng)，也就是翻譯的每個(gè)單詞不是一個(gè)字一個(gè)詞的翻譯的。

有些加上不好看的，又可以去掉。舉個(gè)例子，比如省略代詞。the harder you you you work,the lucky you will be.我每次看到這個(gè)lucky，想到那個(gè)lucky in coffee，是不是那個(gè)lucky in coffee不是這么寫(xiě)的吧？我我沒(méi)喝過(guò)那個(gè)咖啡，我就每次經(jīng)常見(jiàn)到這個(gè)這個(gè)店哈the hard you you work you work you work the lecture you will be你不用發(fā)現(xiàn)你工作的越努力，你就會(huì)是越幸運(yùn)的。就變成越努力越幸運(yùn)。是不是越努力越幸運(yùn)？再來(lái)一個(gè)吧。

if you have a dream,you will spare no efforts to realize it.字面意思是如果你有夢(mèng)想，你就去努力去實(shí)現(xiàn)它吧。不好聽(tīng)，如果有夢(mèng)想就全力以赴去實(shí)現(xiàn)它吧。是不是多好聽(tīng)，多好聽(tīng)，多好聽(tīng)，哇塞，完美完美完美。是不是？所以你就記住，你就是個(gè)中國(guó)人，咱們中國(guó)人怎么說(shuō)著舒服，

你就怎么翻譯就可以了。好省略代詞。省略連詞，這個(gè)應(yīng)該比較熟，比如說(shuō)我有一個(gè)哥哥。and his name is大東。真的，我的名字叫劉小樣。我歌的名字叫劉大棟。因?yàn)槲沂歉夜瞄L(zhǎng)大的。我姑家有個(gè)兒子叫劉大棟，我劉曉燕的名字，他給我起的，我不姓劉，我姓王。

你們那時(shí)候就去報(bào)填戶口的時(shí)候。我表哥非得跟著我一塊去，我們倆從小就是好朋友一起長(zhǎng)大。他非得去，我估計(jì)我填什么名字呢？你說(shuō)你就把我以前那個(gè)名字那個(gè)王去掉，改成劉不就行了嗎？我姑還得想一下，說(shuō)叫什么名字呢？我表哥就說(shuō)叫劉燕兒吧，他可能喜歡一個(gè)女生叫劉燕兒，后來(lái)我估說(shuō)三個(gè)字兒吧。我表哥就是劉曉燕，從此這個(gè)名字就成了我的名字。哎呀，

不說(shuō)了，多么沒(méi)有創(chuàng)意啊，是不是？我有一個(gè)哥哥，你不要發(fā)，我有一個(gè)，并且他的名字叫大東，你去翻譯，我有一個(gè)哥哥，他的名字叫大東，好連詞可以省略，不是非得都翻譯出來(lái)呀。同學(xué)們，看這個(gè)。如果字面翻譯，

如果春天來(lái)呃，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？好難聽(tīng)，就是冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？易服省略。是吧，不是每個(gè)字都要翻譯出來(lái)的，只要意思不要太跑偏就行了，好省略第一個(gè)省略什么詞再走一遍，我給忘了，快點(diǎn)。一一省略什么詞呢？代詞二，

省略什么詞？大聲說(shuō)連詞，三省略什么詞冠詞。舉個(gè)例子，a boy who is underprivileged這個(gè)單詞翻譯成沒(méi)有特權(quán)的，貧窮的地位，卑微的。一個(gè)貧窮的孩子，必須要學(xué)會(huì)依靠自己，你看一個(gè)貧窮的孩子。必須還不如翻譯成貧窮的孩子，必須學(xué)會(huì)依靠自己。是吧，沒(méi)有人幫你撐傘的孩子，你必須要學(xué)會(huì)雨中奔跑。

哇塞，人家富人的孩子坐那哭，你也坐那哭，人家一會(huì)兒有人送保姆都來(lái)送送傘了，你哭什么呀？你哭也沒(méi)人可憐你呀。不要翻譯成一個(gè)貧窮的孩子，就翻譯成貧窮的孩子，指一類人。a cell phone is quite necessary，你不要發(fā)現(xiàn)一個(gè)手機(jī)是非常必要的手機(jī)，是非常必要的。是不是沒(méi)必要非得把它寫(xiě)上??？好嘞，說(shuō)完了過(guò)去了。

來(lái)吧，咱們回想一下吧，咱們考研翻譯考察同學(xué)們的什么能力呀，一看著我的手，別看書(shū)了，考察單詞。語(yǔ)法哦，單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的翻譯二考察一般的翻譯技巧。一詞義的選擇。二詞性的轉(zhuǎn)化。增持法。四省略法。給同學(xué)們說(shuō)了幾個(gè)，然后大家需要回頭稍微看一下，然后繼續(xù)再往下看，

其實(shí)無(wú)論我們省略誰(shuí)還是增詞，都是為了讓你的翻譯。通順完整。是不是？