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我常常以同樣的方式去看待所有人。在我眼里，每個人都是可以審美的對象和藝術品。人不僅是一種可以審美的對象，還是名副其實的“可以為自己代言”的審美對象。我觀看人就像欣賞油畫、雕塑和樂曲一般。我靜靜地站在一幅畫作前，想知道它的魅力何在，它在訴說著什么。在一群人中，我邊看邊聽，想知道他們?yōu)楹问沁@樣的人，他們是如何看待世界的。我更喜歡安安靜靜地去獲得知識，而不是做一個饋贈知識的人。當然了，我在課堂上也會連篇累牘地說個不停，但在社交場合里，當我要說話的時候，更傾向于拋出一個問題或給出一個悖論或反諷。這樣做的目的在于引出話題，好將談話以新的方式延續(xù)下去。

所以，在別人看來，我是一個很不錯的人，知識淵博，也會注意他人的觀點，特別是在聚會和討論小組里。但不幸的是，這樣的謙遜也有不好的一面。比如，這會顯得我自己缺乏知識的立場和道德的原則。要么，這兩者我都有，但卻為了舉止得體而刻意掩飾下去，這樣的得體本身就該受到質疑了，因為這種行為的動因不是源于力量，而是缺乏安全感。