在2023年7月，青島農業(yè)大學“鋅”火相傳小小化學家赴濟寧梁山實踐服務團來到梁山市韓崗鎮(zhèn)劉廟村，我們共有12名成員進行支教，主要是教授化學和宣傳化學科普知識，讓小朋友們認識化學、了解化學。

早上敞開大門，伴隨著雨后清晨的青草味，迎來了活力滿滿的小朋友。在家長們無比信任的眼神中，我頓時感到使命感達到了前所未有的高度，同時也動力滿滿地帶著孩子們走進課堂。在化學知識課上，每一位小同學積極的思考與發(fā)言都讓我看到了他們渴望知識的模樣；在課間，做幼兒操和追逐的身影，我感受到孩子們的活力與能量；作業(yè)課上，同學們認真完成作業(yè)后讓老師幫忙檢查作業(yè)顯示出對我們的高度信任；在動手實驗課上，同學們認真的聽講與互幫互助讓我品嘗到了付出后有所回報的幸福；而在望向傍晚空曠教室時，心中默默希望每一位同學都帶著收獲回到家中，身心也并不覺得疲憊，因為每一天都是被孩子們治愈的一天。

我們主要教授孩子們的知識還是化學知識，給他們科普化學基本知識，介紹化學的分類以及各級分支，讓他們了解化學、愛上化學。我們也有專門的實驗課，通過各種化學現(xiàn)象來引起他們對化學的好奇，進而轉變?yōu)榕d趣。我們每天也會給他們進行學業(yè)輔導，預習新學期要學習的知識，他們都很愛學，特別是兩個女生，一個即將上二年級，她在那讀課文，不認識的字就會問我，而且記得特別快 第二遍就能準確的讀準，還有數學也是如此，教一遍就會；另一個女生學習很好，即將上初一，英語單詞看著音標能熟練地讀出，只需給她更正某些錯誤，數學也學得很快，在那瞬間我就非常有成就感。

支教的重要意義所在就是讓孩子們學到外面的知識，而不局限于課堂的知識。同時，如果支教地點在比較偏遠貧困的地區(qū)，當地的孩子們很難有機會走出去看一看，大學生支教老師的到來則給他們帶來了看世界的機會。通過支教老師，孩子們能通過更多形式知道一些他們認知范圍以外的事情，擴大視野。需要改變的有很多，我們能力有限，但做出一份，對這個世間已留有你的溫暖。

支教是傳遞愛心，是獲得一次重新體驗兒時快樂的機會。與單純天真的孩子們相處，能夠從他們角度看世界，也仿佛看到了兒時的自己，但是這些孩子更加聰慧。想來自己支教的初心未曾忘記，并且更加堅定地在傳遞愛心這條路上走下去。我們新時代青年，是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，是推動社會發(fā)展進步的重要力量。所以我要時刻牢記時代使命與擔當，不忘支教初心，努力通過自己的行動為社會做出貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢添磚加瓦！