開始寫正文啦(?????）

? ? ? ? 在冷鳶大學，有這樣一位老師。

? ? ? ? 罕見的獸族

? ? ? ? 兔耳、紅眼、暖黃色頭發(fā)

? ? ? ? 和藹可親

? ? ? ? 教歷史。

? ? ? ? ?“下面我請一位同學來講講我們世界的發(fā)展歷程吧。

? ? ? ? ?就你吧，Q3同學”

Q3——臥底? 臥底對象——馬里奧紅叔

? ? ? ? ?“噢，好。

? ? ? ? 我們現(xiàn)在處于一個科技突飛猛進的世界，在這里，我們只需要向神祈禱，就能擁有想要的一切…”

? ? ? ? “Q3同學，你的重點錯了。我讓你講的是發(fā)展歷程，而不是在這嘮嗑。我不喜歡耽誤時間的人?！?/p>

? ? ? ?“您別這么心急嘛，偶爾聽聽羅里吧嗦的話也沒壞處，您應(yīng)該學學您的妻子呢，哦，我忘了，您的妻子已經(jīng)撒手人寰了”

? ? ? ? 在Q3說出這句話的時候，紅叔就以一種成年人特有的眼神盯著他

（……有點瘆人，不過我Q3是誰，天不怕地不怕，還怕你？）

? ? ? ? ?“哈哈哈，老師我錯了，下次還敢不敢了”

? ? ? ? ?“……知錯就改是好孩子，行，這題我來講”

? ? ? ? 紅叔又恢復(fù)到和藹可親的狀態(tài)了。班上的同學全都看在眼里，但誰也摸不透二人，他們就像兩對冤家一般，一個刁難另一個，另一個就想方設(shè)法惡意中傷。

? ? ? ? 不過說起紅叔，他雖然是在講歷史，但更大程度是在宣傳一些有的沒的，對觸及bek?mpa的內(nèi)容特別關(guān)心，總是長篇大論；Q3也在課上講一些不著邊的東西。這倆跟班上同學根本就不是一個維度的。

? ? ? ? “好了，下課，記得預(yù)習你們的功課哦”

? ? ? ? “終于講完了！！”在老師離開后，同學們瞬間哀聲一片，向“左鄰右舍”大倒苦水：“你不知道這上課是多么難熬的一件事?。　薄鞍?，我懂你，太無聊了，啥也不讓做，就干瞪著眼聽課，我都要睡著了”“……就是就是，還有啊………”

? ? ? ? 在這片熱鬧的景象里，唯獨Q3沒有加入。此時他正無聊的盯著窗外，思考接下來的對策。他已經(jīng)幾天都沒有接到總部下達的指令了，說實話，有點悶得慌。

? ? ? ? 但他不知道，馬上就有好玩的了。

? ? ? ? “安靜！現(xiàn)在我要宣布一件事”

? ? ? ? 紅叔突然半路折返，走到講臺上：“明天，將會有一名轉(zhuǎn)校生來到我們班，大家要留一個好印象給他。好，就這么多，剩下的休息時間大家自行安排。”只見他頓了頓，又說“下午要檢測”然后就揚長而去。

? ? ? 說到檢測，班上的同學們就“聽取哀聲一片”，他們的檢測次次都不達標，想到下午老師看到檢測結(jié)果后那“核善”的眼神，瞬間不寒而栗。而對于即將轉(zhuǎn)來的同學，根本沒人過問。

? ? ? 在大家都在為檢測發(fā)愁時，Q3卻滿臉輕松，相比檢測這件事，他更關(guān)心轉(zhuǎn)校生這件事，而班上這些家伙是不會和他討論這些的，他也不屑與他們討論。

? ? ? ? “如果那個轉(zhuǎn)來的家伙對計劃有影響，那我就會把他的頭給咔擦了。這么一想，倒還有點興奮呢?！?/p>

未完待續(xù)，感謝觀看(*?′ ? `?*)?? ??

給個三連唄???????? ? ?

? ? ? ??

? ? ? ? ??

? ? ??

? ? ? ? ?????