多元互動的人格魅力是一位好老師的標(biāo)配

李玉新

重慶大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2021級本科生

人生漫漫，有一種人，陪伴我們見證生命的成長;有一種關(guān)愛，讓我們感受摯愛的真情;有一種影響，指引我們思想的足跡。青年是民族的希望，而民族涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的老師則是青年的希望。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。對于我們學(xué)生來說，遇到一位好老師是人生的一大幸事。一位好老師，對學(xué)生的影響是一輩子的。我心目中的好老師，一定是一位有魅力的老師。

作用是相互的，好的行為才能產(chǎn)生積極的影響。一位好老師首先要具有人格的魅力，才能讓學(xué)生喜歡這位老師，然后才是喜歡他所講授的內(nèi)容。人格魅力首先是正確的三觀，即正確的世界觀、人生觀、價值觀，這三者是辯證統(tǒng)一、相互作用的。三觀決定方法論，是一個人的行為準(zhǔn)則，正確的三觀一定是追求真善美的，體現(xiàn)在一位老師身上，便是把培養(yǎng)出國家、社會需要的優(yōu)秀人才作為自己的人生目標(biāo)。只有三觀正的老師，學(xué)生才會喜歡他、愛戴他，并受之影響而樹立積極的三觀。若老師的三觀不正確，那對學(xué)生的影響一定是消極的，這樣的話即使學(xué)生的其他方面都很優(yōu)秀，但也不是國家、社會所真正需要的。

其次，人格魅力還表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛。教育是愛的教育，愛應(yīng)該貫穿教育教學(xué)的始終，正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。一位具有人格魅力的老師，一定會平等地關(guān)愛每一個學(xué)生，甚至是把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來對待，關(guān)愛學(xué)生的人格發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的人格和能力都得到全面的發(fā)展。

老師的人格魅力還體現(xiàn)在做一名合格的園丁。一名合格的園丁，懂得何時修剪、何時澆灌，知道如何施肥、施什么樣的肥。一名合格的園丁，懂得老師的職責(zé)是教書育人，懂得如何教書、如何育人。擁有一套獨(dú)特而高效的教學(xué)方法，無疑會大大提升老師的魅力和對學(xué)生的吸引力。

一位好老師還要具備才能的魅力。處理問題要抓住主要矛盾，要抓住主要矛盾的主要方面，老師的職責(zé)是教書育人，若將“教書育人”看做主要矛盾，那么老師便是主要矛盾的主要方面，這就要求老師要有淵博的知識儲備和高尚的道德修養(yǎng)，老師教給學(xué)生一抔水，自己就要有一整條清泉。

才能魅力還包括教育教學(xué)的能力。老師的教學(xué)方式直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效率，高效有趣的課堂、充分全面的課后學(xué)習(xí)都可以讓學(xué)生收獲良多，而這也是教學(xué)的基本目標(biāo)和主要所在。

在十多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我遇到過許多老師，但要說我心目中的好老師，一共有著兩位。第一位遇到的是我初中時的數(shù)學(xué)老師，她有一套很出色的教學(xué)方法，而且會經(jīng)常指導(dǎo)我們每個人改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，事無巨細(xì)，也因此我們不僅取得了較好的成績，也學(xué)會了許多好的學(xué)習(xí)方法。

我遇到的第二位好老師是我們的馬原老師蔣老師，相比于第一位老師，我認(rèn)為蔣樓老師是一個更有魅力的老師，這體現(xiàn)在多個方面。記得第一次見到蔣老師的面貌時，我的第一反應(yīng)是：這個老師一定是一個和藹可親的老師，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。蔣老師總能以朋友的角色融入我們的交流學(xué)習(xí)，和我們分享一些時事、趣事，甚至經(jīng)常能看到蔣老師和同學(xué)們在交流群里打成一片，我們更是親切地叫他“樓哥”。這對以前的我來說是不敢想的，其他老師都沒有像蔣老師這樣與我們關(guān)系融洽，這更是證明了蔣老師獨(dú)特的魅力。在關(guān)心學(xué)生這方面，蔣老師更是事無巨細(xì)，每當(dāng)遇到與我們相關(guān)或者我們很關(guān)注的事情時，蔣老師總是會第一時間和我們分享，從疫情防控新措施到考試安排通知，蔣老師都會及時與我們分享，甚至很多時候比輔導(dǎo)員的通知還迅速，這讓我的許多同學(xué)都羨慕不已。因?yàn)橐朗Y老師只是我們的任課老師?。∷緵]有義務(wù)為我們做這些的，相信在所有任課老師里面蔣老師是最關(guān)心我們生活學(xué)習(xí)的老師了吧。此外，在教學(xué)方面，蔣老師也是十分用心，課堂上深刻的語言和有趣的事例先不說，最讓我印象深刻的是蔣老師把自己的課程講解視頻以及一些相關(guān)的內(nèi)容都分類整合在一起放在網(wǎng)絡(luò)上供我們課后復(fù)習(xí)，而且還答應(yīng)我們在考試前會幫助我們集中復(fù)習(xí)！這無疑給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和更豐富的學(xué)習(xí)方式，相信我們也會因此取得更好的成績。

物質(zhì)決定意識，存在決定思維，我們對蔣老師的愛戴并非空穴來風(fēng)，而是因?yàn)槭Y老師有足夠的魅力，那就是豐富的知識儲備、實(shí)打?qū)嵉母冻鲆约皩ξ覀兊恼媲械年P(guān)愛，這樣的老師很難不愛！一位好老師總是有著自己的魅力，就像是一束燭光，燭光在黑暗中吸引著我們，讓我們體會真摯的溫暖，并為我們照亮前行的路，讓我們對前途充滿希望。

2022.12.16