- 編者按 -

如何發(fā)展適應(yīng)未來(lái)變化的調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力呢？縱向領(lǐng)導(dǎo)力會(huì)是答案！

- 什么是領(lǐng)導(dǎo)力的縱向發(fā)展？和橫向發(fā)展有什么不同？為什么縱向領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，走向未來(lái)？

- 作為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的典范，巴菲特是如何用他的精彩職業(yè)和商業(yè)成就，完善其領(lǐng)導(dǎo)力縱向發(fā)展的英雄之旅？

以上問(wèn)題都將在本篇文章中找到答案。

領(lǐng)導(dǎo)者的格局，決定了組織發(fā)展的上限。本文將為你解析領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)提升縱向發(fā)展的心智格局水平，從而帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)企業(yè)在未知的未來(lái)世界中持續(xù)地發(fā)展、不斷成長(zhǎng)。根據(jù)魯芳老師《縱向領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》內(nèi)部課程的精華匯編，建議企業(yè)一把手和高管們收藏閱讀。敬請(qǐng)enjoy！

| 全文共計(jì)4180字，預(yù)計(jì)4分鐘 |

當(dāng)今企業(yè)所在的外部環(huán)境，發(fā)生了劇烈的變化。極端氣候、新冠疫情、能源危機(jī)等各種因素互相交織和影響，使得企業(yè)所處的外部環(huán)境的復(fù)雜度和不確定性，在劇烈增加。

在這樣的VUCA時(shí)代下，企業(yè)已經(jīng)從“清晰”和“繁雜”的系統(tǒng)，逐漸進(jìn)入“復(fù)雜”，甚至是有些“混亂”的系統(tǒng)環(huán)境。

未來(lái)環(huán)境復(fù)雜度的提高，意味著企業(yè)已經(jīng)無(wú)法依賴舊有的模式，來(lái)解決未來(lái)的問(wèn)題。

要應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，企業(yè)需要新的領(lǐng)導(dǎo)力。原先在清晰和繁雜的狀況下，組織的領(lǐng)導(dǎo)力更強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，解決問(wèn)題的范式，是遵循最優(yōu)的流程和先例的經(jīng)驗(yàn)。

而在復(fù)雜與混亂的狀況下，組織的領(lǐng)導(dǎo)力更強(qiáng)調(diào)調(diào)適性，領(lǐng)導(dǎo)者需要引領(lǐng)大家在未知中摸索前進(jìn)。

如何發(fā)展適應(yīng)未來(lái)變化的調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力呢？

發(fā)展調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)者擁有專業(yè)的知識(shí)、技能和能力（即“橫向發(fā)展”），而且更需要領(lǐng)導(dǎo)者提升自我覺察、突破思維局限，升級(jí)心智模式，提升格局（即“縱向發(fā)展”）。

PART 01

什么是領(lǐng)導(dǎo)力的縱向發(fā)展？

關(guān)于人的心智、認(rèn)知和思維格局

從上世紀(jì)30年代開始，西方出現(xiàn)了不少關(guān)于自我發(fā)展的理論，縱向領(lǐng)導(dǎo)力就是建立在自我發(fā)展的理論基礎(chǔ)之上。

自我發(fā)展理論揭示了人的認(rèn)知和心智模式的規(guī)律，而縱向發(fā)展恰恰是關(guān)于人的認(rèn)知和心智模式成長(zhǎng)的。

在了解什么是縱向領(lǐng)導(dǎo)力之前，我們先通過(guò)這兩個(gè)杯子，來(lái)理解縱向發(fā)展和橫向發(fā)展的概念。

1. 橫向發(fā)展：聚焦知識(shí)與技能

如果把領(lǐng)導(dǎo)者比做杯子，橫向發(fā)展就是往杯子里注入液體，杯子里所注入的液體指的是更多的知識(shí)、技能，此時(shí)杯子的大小和容量是不變的。

所以橫向發(fā)展，指的是知識(shí)、技能和能力的增加，也就是“你知道什么”，適用于有明確問(wèn)題和特定解決方案的情境。

橫向發(fā)展聚焦于知識(shí)與技能，應(yīng)對(duì)技術(shù)性挑戰(zhàn)，提高解決“良構(gòu)問(wèn)題”的能力和效率，增強(qiáng)當(dāng)前運(yùn)作與管理的能力。

| 注：良構(gòu)問(wèn)題，指有可知的、可理解的、正確的解決方法的問(wèn)題。|

2. 縱向發(fā)展：提升心智、認(rèn)知和思維格局

而縱向發(fā)展則不同，原有的杯子所能裝的知識(shí)、技能和能力是有限的，滿了以后就無(wú)法注入新的液體。

當(dāng)杯子的容積擴(kuò)大后，杯子中就可以裝更多的液體了。杯子的容量，指的是個(gè)人的心智、認(rèn)知和思維格局。

所以，縱向發(fā)展是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何認(rèn)知自己、認(rèn)知他人、認(rèn)知集體、以及認(rèn)知世界的思考方式和心智模式。一旦擴(kuò)容，就可以承載更多的知識(shí)和能力?？v向發(fā)展的每一個(gè)更高層次，都能夠以更復(fù)雜和包容性更廣的方式“理解”世界——使領(lǐng)導(dǎo)者的思維變得更加“廣闊”。

縱向階段的發(fā)展結(jié)果，是思維復(fù)雜性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和互依性的增加。關(guān)于思考方式的升級(jí)，可以用發(fā)展性的對(duì)話和測(cè)試的方法加以衡量。

縱向發(fā)展聚焦于智慧與轉(zhuǎn)型，適用于VUCA和BANI時(shí)代，應(yīng)對(duì)適應(yīng)性挑戰(zhàn)，提高解決環(huán)境中“劣構(gòu)問(wèn)題”的能力和行為的有效性，增強(qiáng)對(duì)潛在機(jī)會(huì)和威脅的敏銳性與警戒度，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)未來(lái)愿景與使命的能力。

|注：劣構(gòu)問(wèn)題，指沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要被界定的問(wèn)題，解決方案沒有先例可循，有多種解決方法或沒有公認(rèn)的解決方法|

3. 以縱連橫，走向未來(lái)

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，大多關(guān)注在領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)和技能的增加方面，這固然重要。但是，為了引領(lǐng)組織在復(fù)雜性和不確定性的未來(lái)，不斷克服適應(yīng)性挑戰(zhàn)，企業(yè)更需要關(guān)注縱向發(fā)展。

尤其是高級(jí)管理者，更需要聚焦在縱向發(fā)展上，以縱向帶動(dòng)橫向。因?yàn)榭v向聚焦于心智思維模式的提升成長(zhǎng)，它一旦發(fā)展良好，就能實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、組織、公司的質(zhì)變的轉(zhuǎn)型，而非僅僅是增量型的變化。

所以，縱向發(fā)展，是領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)和組織，走向未來(lái)的必不可少的因素。

PART 02

領(lǐng)導(dǎo)者的英雄之旅：

從巴菲特案例看縱向發(fā)展

根據(jù)IAOL的研究，領(lǐng)導(dǎo)力的縱向發(fā)展可以分為三大層次，即前英雄層次、英雄層次和后英雄層次。

這三大層次中又可以細(xì)分九個(gè)發(fā)展階段，描述了領(lǐng)導(dǎo)者不同階段的心智格局的特點(diǎn)，它們分別是沖動(dòng)者，投機(jī)者，遵從者，運(yùn)籌者，成就者，重構(gòu)者，轉(zhuǎn)型者，整合者，創(chuàng)造者。

其中，在商業(yè)組織中更多見的是遵從者，運(yùn)籌者，成就者，重構(gòu)者，轉(zhuǎn)型者這五種心智格局。

讓我們從巴菲特的自我發(fā)展之旅中，來(lái)看優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是如何不斷發(fā)展縱向領(lǐng)導(dǎo)力的。

1. 前英雄主義階段：投機(jī)者、遵從者

巴菲特在青少年時(shí)期，開始做一些投機(jī)倒把的生意，哄騙別人做自己不愿意做的事情。他在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，曾離家出走。巴菲特當(dāng)時(shí)的心智處于投機(jī)者階段，想方設(shè)法為自己獲利。

進(jìn)入大學(xué)后的巴菲特，不善于交際，比較孤僻，情商較低。

因?yàn)樵谂c人相處、人際溝通方面很不成熟，為此他還買了戴爾?卡耐基的書《How to win friends and influence people》，希望學(xué)習(xí)到如何結(jié)交朋友和與人交往。他甚至還去參加了改善人際關(guān)系、增強(qiáng)自信的課程。

此時(shí)的巴菲特處于遵從者階段，他需要去學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技能，來(lái)幫助他適應(yīng)遵從社會(huì)的規(guī)范，他在尋求歸屬感、認(rèn)可和尊重。

2. 英雄主義階段：運(yùn)籌者、成就者

后來(lái)，巴菲特逐漸展露出他在數(shù)學(xué)與邏輯方面的天賦。

他當(dāng)時(shí)做了不少研究，最后采取了本?格雷厄姆的價(jià)值投資方法，并確立了他的投資策略。

因?yàn)樗业搅俗约旱膬?yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)，并找對(duì)了投資方法，后來(lái)巴菲特稱之為自己的“救贖之路”。

這一階段是他自我發(fā)展之旅的重要里程碑。此時(shí)的他處于運(yùn)籌者階段，憑借專業(yè)性和權(quán)威性取得了成功。

1957年到1969年的巴菲特，處于成就者階段。

當(dāng)時(shí)的巴菲特在投資界獲得了令人矚目的成就。相比于當(dāng)時(shí)市場(chǎng)的平均回報(bào)率僅7%水平，委托他投資的客戶，卻在13年間獲得了24%的年回報(bào)率。他確立了在投資界的地位和聲譽(yù)，這為他日后創(chuàng)立伯克希爾公司奠定了財(cái)富基礎(chǔ)。

在這一階段，他致力于實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)上的目標(biāo)和創(chuàng)造財(cái)富價(jià)值。

3. 后英雄主義階段：重構(gòu)者、轉(zhuǎn)型者、整合者

在巴菲特的一生中，有幾個(gè)非常重要的人，對(duì)他的領(lǐng)導(dǎo)者之旅產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其中一位就是他的妻子蘇西。

受妻子蘇西的影響，在40歲左右，巴菲特開始“單干”。此時(shí)他的生活已經(jīng)非常平穩(wěn)了，有了一定的財(cái)富積累。

重構(gòu)者階段，展示出真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力

在蘇西的影響下，巴菲特開始關(guān)注社會(huì)群體，他出錢設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，參與社區(qū)活動(dòng)，并成為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的活躍分子。直到他遇到查理·芒格，開始籌辦伯克希爾哈撒韋公司，這種生活才告一段落。

受蘇西和查理·芒格的影響，他逐漸從成就者跨越到了重構(gòu)者階段，他主動(dòng)接觸不同的利益相關(guān)者，積極聽取反饋，展示出了真誠(chéng)的領(lǐng)導(dǎo)力。這對(duì)他人生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

由于巴菲特在伯克希爾的投資和業(yè)務(wù)涉及的種類繁多，業(yè)務(wù)表現(xiàn)上佳，而他并不擅長(zhǎng)處理各種事務(wù)性的管理工作。

因此，巴菲特認(rèn)為，在伯克希爾公司有必要建立一種獨(dú)特且可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力文化——基于去集權(quán)化、獨(dú)立自主、親密互信和愛的公司文化。

轉(zhuǎn)型者特質(zhì)出現(xiàn)，超越自我利益

這一時(shí)期，還發(fā)生了另外一個(gè)重大事件，即所羅門公司破產(chǎn)事件。

這是巴菲特投資生涯中的一次失誤。盡管自己的投資遭受了損失，但在挽救所羅門公司的過(guò)程中，他挺身而出，扮演了重要的“管理者”角色，幫助所羅門公司度過(guò)了艱難時(shí)期，在該公司內(nèi)建立了相互信任、互相協(xié)作、共擔(dān)責(zé)任的文化，并且選擇了合適的接班人。

在這個(gè)階段，他顯示出了轉(zhuǎn)型者的特質(zhì)，超越了自我利益，創(chuàng)建了責(zé)任共擔(dān)和深入?yún)f(xié)作的組織文化，建立了協(xié)作性的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員不僅對(duì)他們自己的領(lǐng)域，同時(shí)也對(duì)他們所在的組織，負(fù)有全部的責(zé)任。

整合者，他滿懷熱情持續(xù)探索生命的意義

2004年受妻子蘇西去世的影響，巴菲特拿出大量金錢投入于基金會(huì)和慈善活動(dòng)，幫助更多有需要的人群。他宣布了伯克希爾的繼任計(jì)劃。

他的活動(dòng)范圍已經(jīng)不僅限于投資領(lǐng)域，而是與不同行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域的不同人群進(jìn)行交流，分享心得，他開始關(guān)心更大的社會(huì)問(wèn)題。他滿懷熱情，持續(xù)探索著生命的價(jià)值和意義。

巴菲特個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，是一個(gè)非常好的案例。他為我們展示了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是如何一步步升級(jí)心智格局，完成自我實(shí)現(xiàn)的縱向發(fā)展之旅。

PART 03

你是否準(zhǔn)備好開啟自我

縱向發(fā)展的英雄之旅？

不僅巴菲特可以實(shí)現(xiàn)縱向的自我發(fā)展，事實(shí)上，我們每一個(gè)人，都可以在人生的任何一段旅途中去實(shí)現(xiàn)自我，成為想成為的那個(gè)人，而不是受他人的強(qiáng)迫去發(fā)展自我。

組織的不同發(fā)展階段，適配各種不同的環(huán)境與任務(wù)需求，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的價(jià)值所在。

縱向發(fā)展越往高走，領(lǐng)導(dǎo)者的心智更加成熟，也更能夠應(yīng)對(duì)VUCA和BANI時(shí)代的種種適應(yīng)性挑戰(zhàn)問(wèn)題。

縱向階段越后期（成就者階段以后），意味著領(lǐng)導(dǎo)者向著更高的智慧與更有效性的意識(shí)進(jìn)化。

領(lǐng)導(dǎo)者越來(lái)越自主、自尊和自由，防御性越來(lái)越降低，對(duì)差異、不確定和模糊性越來(lái)越開放和包容，與他人和環(huán)境越來(lái)越能聯(lián)結(jié)和對(duì)話，互動(dòng)越來(lái)越靈活，影響力越來(lái)越廣泛。

圣雄甘地曾說(shuō)過(guò)，“欲變世界，先變吾身”。這再次印證了“你是誰(shuí)，決定了你如何領(lǐng)導(dǎo)”（"who you are is how you lead"）。

領(lǐng)導(dǎo)者的格局，決定了組織的發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知與心智，必須與當(dāng)下及未來(lái)組織內(nèi)外部環(huán)境的復(fù)雜性、模糊性、極速變化性相當(dāng)，甚至高出一籌。

領(lǐng)導(dǎo)者的心智格局階段，決定了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展上限，高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的整體格局階段，決定了一個(gè)組織的發(fā)展上限。

曾子在《大學(xué)》中提到，“誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。

所以，領(lǐng)導(dǎo)力要從個(gè)人的意、心、身來(lái)修煉內(nèi)功，只有提升領(lǐng)導(dǎo)者縱向發(fā)展的心智格局水平，才能夠帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)企業(yè)在未知的未來(lái)世界中持續(xù)地發(fā)展、不斷成長(zhǎng)。

魯芳老師簡(jiǎn)介

- 泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)業(yè)務(wù)合伙人

- 高管教練，團(tuán)隊(duì)教練，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展資深講師

- ICF（國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)）認(rèn)證的PCC教練

- 在中資、合資及500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域有著20多年豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并擁有500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)10年以上的事業(yè)部營(yíng)銷業(yè)務(wù)總負(fù)責(zé)的高管職位，以及企業(yè)管理咨詢公司的教練項(xiàng)目管理的豐富經(jīng)驗(yàn)

- 法國(guó)Grenoble école de Management（法國(guó)排名TOP5商學(xué)院）MIB國(guó)際商務(wù)管理碩士

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介：

泰普洛領(lǐng)導(dǎo)力成立于2002年，是國(guó)內(nèi)高端領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)構(gòu)。我們致力于提升高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和喚醒組織潛力，融合高管教練、內(nèi)部私董會(huì)、定制化內(nèi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)等多種服務(wù)形式為一體，為本地和跨國(guó)企業(yè)提供持續(xù)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力綜合解決方案。