/算是記錄一下自己整日渾渾噩噩的狀態(tài)，方便以后看回來，也許能給出一個解決方法，或者一個答案。

/ooc

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1/

燥熱的夏天，任是本應(yīng)涼快些的郊區(qū)也被上午十點的太陽曬得死氣沉沉。富人區(qū)空蕩的獨棟別墅里盡是沒有什么色調(diào)的黑白家具，被開到十六度的中央空調(diào)冒著涼絲絲的冷氣。

縮在棉被里的人兒剛從酣夢里漸漸醒來，腦袋昏昏的，從被子里伸出半條光溜溜但熱乎乎的腿。

嘶，好冷。

然后就把腿收回去了，整個人依舊埋在被子里。

畢竟是十點了，自動關(guān)掉消息免打擾的手機嗡嗡響了兩聲，被子里的人終于睡意全無。

伸出一只胳膊，翻了翻被踢到腳邊枕頭底下，又扒拉了一下床頭柜，摸到手機，睜開眼。

班主任的消息轟炸。

其實也不算轟炸，就兩三句話，言簡意賅。

“小炸，你上學(xué)期的三次大考都發(fā)揮的不錯，”

“老師想讓你在開學(xué)典禮上分享一下自己的學(xué)習(xí)方法。”

“趁開學(xué)前這兩天你準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！?/p>

原來是來派發(fā)任務(wù)的，

——好的老師。

沒過什么腦子，先答應(yīng)了再說。

.

等炸炸徹底洗漱完，踏著人字拖，嘴里還叼著外賣剛送來的包子時，再翻回這兩條消息，心里才生出一些不情愿——

爽玩了一個暑假，誰還記得怎么學(xué)習(xí)（不是）

炸炸承認(rèn)自己就是天賦型選手，自從高二下學(xué)期轉(zhuǎn)來H市第一中學(xué)以后就連續(xù)三次段考吊打曾經(jīng)的年級第二。

但自己畢竟只是年級第二而已。

實在不想寫稿子。

況且，到了高中，哪個學(xué)生到了學(xué)習(xí)這塊不是自私的，真要有什么好的方法，誰會輕易拿出來乖乖交給競爭對手。

說來說去都是客套話。

對哦，這事怎么不找年級第一呢？

炸炸問了，老師卻說年級第一的那位同學(xué)不方便。

可我只剩兩天假期了，我也不方便：（

最后炸炸還是趕在假期最后兩天寫了份盡量看起來不那么假大空的稿子，激勵一下諸位考不過他（bushi）的同學(xué)們的斗志。

順便找同學(xué)們了解了一下那位神秘的年級第一到底是何方神圣。

2/

不能放假的日子太不美好了，炸炸穿著學(xué)校的禮服，手里攥著那兩張整整齊齊剛印出來的發(fā)言稿，正頂著大太陽穿過學(xué)校的操場，去到演播廳。

校級的開學(xué)典禮還沒結(jié)束，估計是校長還在廣播里發(fā)言，暫時還沒有年級的演播廳什么事，炸炸看了兩遍稿子，實在覺得沒什么事干，干脆在角落找了一張凳子坐著，旁邊是一個積了灰的小書柜，里面還真放了幾本書。

是真書，不是什么布置場景的道具。

雖然炸炸想不明白為什么演播廳的角落會有書柜。

不過這卻讓炸炸認(rèn)識了一位作家，阿卷。

他上一次被如此美麗的文字觸動，還是在自己稍小些的時候，看自己父親寫的書。

炸炸的父親是個作家，母親是個芭蕾舞者。

父親早年寫了不少書，無不用盡曖昧的文字，去描繪自己所經(jīng)歷的這一段，曾經(jīng)讓他認(rèn)定了可以“恒久”的愛情。

但他們二人在炸炸高一時就分開了，炸炸還以為自己會面對跟父親還是跟母親的難題，但炸炸也沒想到，這倆人和平分手以后，給他留了個大別墅，除了每月按時打到卡里的錢，偶爾節(jié)假日的短信問候以外，再無其他。

這大概就是玩藝術(shù)的人吧，無牽無掛，瀟灑自由。

有初中跟炸炸玩得好的同學(xué)曾經(jīng)問他，你不難過嗎。

炸炸的回復(fù)是，還好吧，反正至少還能活下去的。

炸炸其實真的沒有多難過，他反倒覺得，如果讓他在父母之間做出選擇，他才會痛苦——看著曾經(jīng)和睦的家里人在分開的最后一刻還在拉扯糾纏。

炸炸依舊好好生活著，性格倒沒什么明顯的改變，只是他不再熱衷于美麗的文字了，也不怎么看散文小說。他沒意識到自己以后總愛把“浪漫過頭是會被淹死的”掛在嘴邊。

從某種程度上來說，那時的他已經(jīng)推翻了之前的他。

所以后來炸炸選科時，特意避開了所有文科。

高二的轉(zhuǎn)學(xué)是母親安排的，炸炸也就是在半年前時，見到了自己一年多未見的母親。一位仍舊優(yōu)雅至極的女性，被另一個男人牽著手，將炸炸送來H市。

后面母親好像懷了孕，又是丟給炸炸一套房產(chǎn)，再沒來過。

看了半個多小時的書，讓炸炸自己都不知道自己被叫上臺發(fā)言時，眼角還掛著一些淚痕。

3/

炸炸好久沒網(wǎng)購過了，以至于他在富人區(qū)逛了二十分鐘才找到驛站。炸炸買回了阿卷的所有作品——信集，散文，小說...都跟愛情脫不開關(guān)系。

盡管高三理應(yīng)不該看這些閑書的。

無所謂，天賦型選手無所畏懼。

看著看著就到周日該返校的時間了，考慮到情況特殊，炸炸還是沒有把書帶去學(xué)校，但他走之前撕了一張便利貼，潦草地抄了一句阿卷的書上的話，打算把它貼在桌上。這樣會很踏實。炸炸莫名覺得。

“我太愛在星星和月亮下默念你的名字?！?/p>

這句話原本是什么含義，炸炸不在乎。他喜歡這句話僅僅只因為它出自阿卷之手。

到了校，剛剛將便利貼用膠帶一絲不茍地粘好，班主任便進來宣布數(shù)學(xué)分班教學(xué)的事情。

炸炸哪科都好，就是數(shù)學(xué)差點火候，這他沒辦法，大概是腦袋里缺根筋，強求不來。反正再差也不至于考到兩位數(shù)去，炸炸也就沒太在意自己數(shù)學(xué)只分到一個中上層的教學(xué)班。

4/

炸炸在上完課回到自己班里的座位時人都驚了一下。

華立風(fēng)，年級第一，暑假剛聽說，這就見到活的了。

他就坐在自己的座位上，桌上是一張做了一半?yún)s依舊整潔的試卷，還有黑紅各一支筆。

還有自己貼在桌面右上角的那句阿卷的話。

暑假最后那兩天炸炸算是耗盡了自己畢生的八卦心，問了好多同學(xué)，也沒問出來點什么——只知道這人叫華立風(fēng)，很瘦很高很單薄，微長的卷發(fā)和比雪還白的巴掌臉，眼神活脫脫的撕漫男——這些是他們對他外貌的全部評價。他人在實驗班一班，保送選手，但似乎低調(diào)得很，寡言少語，班上的同學(xué)也說他除了上課基本見不到人，晚自習(xí)不在，也不跟同學(xué)們一起住宿舍，下午一放學(xué)就不在學(xué)校了。

炸炸聽著覺得這人有點怪，但除此之外再無其他。因為不了解，他又不好將“孤僻”這個詞這樣草率地安到他頭上。

今天的見面也只是擦肩而過而已，炸炸走到座位旁時，立風(fēng)正好站起來想要走出去。兩人的眼神短暫對到了一起后，是立風(fēng)先垂下了眼眸。

然后他們就真的在座位與座位間的擁擠過道上，擦肩而過了。

好看，但是好冷。炸炸腦子里下意識冒出來的兩個詞。

坐回座位上，又看到自己貼在桌角的話，炸炸才感到有點別扭——高三的關(guān)鍵時候，在桌子上貼勵志文案的數(shù)不勝數(shù)，但自己這一張似乎是真的有點...格格不入了。

況且數(shù)學(xué)分班教學(xué)的座位表是提前好幾天下來的，自己又在這里貼了這樣一句話。

立風(fēng)應(yīng)該不會誤會什么的吧......算了，誤會就誤會，兩個人也不認(rèn)識。

況且立風(fēng)這種人，情書和表白估計從小到大就沒少收過。

5/

日子照常進行，但自從那次數(shù)學(xué)走班見過面后，炸炸就沒少在學(xué)校遇見華立風(fēng)——這個自己轉(zhuǎn)入高中一個學(xué)期都沒見過的人，在高三開學(xué)的這一個月，可謂天天見。

每天的數(shù)學(xué)課，任憑炸炸怎樣回來的晚，都會剛好碰到華立風(fēng)起身準(zhǔn)備離開，兩人對視一下，擦肩而過。還有一次，炸炸去辦公室找物理老師問題目，實驗班的班主任正在和立風(fēng)“聊天”。

瞟到坐在角落的立風(fēng)面無表情，冷著眼，垂著頭，老師卻在對面一臉關(guān)懷，語重心長。炸炸感到有什么東西在胸口梗住了一樣。

問完物理題，炸炸剛邁開腿準(zhǔn)備走，卻被那個還在和立風(fēng)談話的老師叫住了。

“你是花炸炸嗎？”

“呃...是?！?/p>

炸炸回頭，緩步挪到立風(fēng)坐著的凳子后，端端正正站著，“老師好。”

老師和藹的笑了笑，伸手推了下架在鼻梁上的黑框眼鏡，“早就聽說過你了，穩(wěn)居年級第二，挺不錯的?！?/p>

炸炸撓撓頭，道了聲謝謝，卻忍不住低頭瞄華立風(fēng)的神情——沒什么波瀾。

“是這樣的，當(dāng)時你轉(zhuǎn)過來，學(xué)校是分你去了一個重點班，但是老師們一直認(rèn)為你來實驗班可能會有更好的進步機會。”

？

還沒等炸炸說話，老師便表明態(tài)度，希望把炸炸調(diào)到實驗班去，還陳述了實驗班的種種好處——班級氛圍比較輕松，不像重點班卷的死去活來、師資力量更上一個檔次、老師上課的切入點不同，復(fù)習(xí)節(jié)奏更適合他，種種。

老實說，炸炸并不認(rèn)為在實驗班和在重點班有什么區(qū)別，但炸炸就是鬼使神差地答應(yīng)了。

然后他看到立風(fēng)從始至終都攥得發(fā)白的雙手微微放松了下來。

后來炸炸先離開了辦公室，后面跟著華立風(fēng)。

辦公室里的老師看著窗外前后兩人漸行漸遠(yuǎn)的身影，嘆了口氣，

“小炸這么活潑開朗的孩子，希望他能帶著立風(fēng)也快樂一點?！?/p>

6/

炸炸過完這一周就轉(zhuǎn)班了，連帶宿舍都換了。炸炸轉(zhuǎn)去宿舍的那一刻心里有點后悔——現(xiàn)在他才知道實驗班不少人都已經(jīng)參加省賽國賽保送了，自己新轉(zhuǎn)入的那間五人宿舍里，只有自己還要老老實實參加高考。

有點落差，但問題不大。

全班的同學(xué)還是用熱烈的掌聲歡迎炸炸的到來，還有不少人對炸炸的座位投去驚訝的目光——

老師是怎么勸服立風(fēng)接受一個陌生的同桌的？

炸炸將自己的書箱和書包一氣丟到腳邊，轉(zhuǎn)頭看了眼坐在身旁沒什么動靜的不在陌生的陌生人。

“小炸，其實老師讓你來這個班還有一個目的。”

“看到那個坐在窗邊的學(xué)生了嗎，他是華立風(fēng)”

“成績挺不錯的，段考?？贾軠y都是年級第一，但是性格比較孤僻?！?/p>

“老師跟你的班主任聊過，覺得你的性格比較陽光?！?/p>

“雖然照理來說，成績好且穩(wěn)定的學(xué)生是不太需要老師操心的?！?/p>

“但學(xué)校畢竟是要為學(xué)生的終身發(fā)展考慮，到底希望他開心一點的?！?/p>

“老師也是好不容易勸服了立風(fēng)，他之前從來不接受任何人跟他坐一起的?！?/p>

這是炸炸在進班前，老師和他說的最后幾句話。

原來在老師的印象里，自己是個陽光開朗大男孩嗎...炸炸挺困惑的。

但老師的任務(wù)都托付到手上了，他能不接么。

就像那次開學(xué)典禮的發(fā)言一樣。

總而言之，炸炸剛坐穩(wěn)就轉(zhuǎn)頭咧了一個笑容，“我是花炸炸，以后多多指教。”

立風(fēng)的神色晦暗不明，不過他沉默了良久后回了一個“好”。

這次炸炸沒有再往桌子上貼什么紙條了。立風(fēng)注意到。

往后的日子一天天過去，實驗班的氛圍確實沒那么緊張，上課的歡笑聲還不少。老師和同學(xué)們亦師亦友，同學(xué)之間也不把彼此當(dāng)競爭對手看。炸炸承認(rèn)自己在這地方還是挺開心的，跟別的同學(xué)們很快就打成了一片。

以至于過了一周，炸炸有一次無意間看到立風(fēng)坐在自己身旁，手里攥著一支筆，桌上擺著一本練習(xí)冊但整個人卻在發(fā)呆的時候，他才想起來——哦，自己還有一個任務(wù)，是來感化身邊這個人的。

但這里的班級氛圍多好啊，炸炸不算是一個喜歡混在群體里的人，都不覺得這樣的環(huán)境不自在。

這樣一個環(huán)境還不夠感化他嗎？

炸炸沒有再往后深究了，思索許久后他隨便翻出一本練習(xí)冊，挑了一道自己研究了很久的數(shù)學(xué)題，推到華立風(fēng)面前，笑著問到，“立風(fēng)，這道題你是怎么做的啊？”

華立風(fēng)像是如夢初醒一樣回過神來，依舊悲喜難辨的眼神看了一眼笑盈盈的炸炸，然后低頭瞟了一眼題目，過了三秒左右，他隨意從抽屜抽出一張嶄新的草稿紙，復(fù)刻了一張一模一樣的圖，標(biāo)了幾個點又畫了幾條輔助線。黑色簽字筆在圖的旁邊整整齊齊列了一排又一排的做題思路，溫柔的嗓音不急不緩，一點一點講下去。

說實話，當(dāng)初這道題炸炸研究了一節(jié)晚自習(xí)，但確實是沒想到這個方法。

這可比那些又臭又長的方法來得簡單多了。

“聽懂啦！謝謝立風(fēng)！”

最后的最后，炸炸要過立風(fēng)手里的草稿紙，把步驟一絲不茍的又整理了一遍，將那張草稿紙折好，夾進筆記本里，“這張草稿紙我就拿走咯？”

“嗯。”

后來炸炸在班里也刻意不太跟大家鬧騰，陪立風(fēng)坐在座位上的時間多了許多，盡管除了問題外，兩人從來不聊天。

都只是安靜地坐在座位上，各干各的事，從早上到晚修下課。

一天晚上炸炸回到宿舍，沒到熄燈時間，大家一如既往的熱鬧。

有幾個舍友問炸炸，跟立風(fēng)坐同桌會不會很壓抑。

炸炸問為什么，大家說立風(fēng)整個人都有一種灰色的氣場，眼睛像深淵，冷言少語。據(jù)說立風(fēng)之前是文科班的，不知道為什么后來轉(zhuǎn)來理科的實驗班了。有不少人甚至沒有聽立風(fēng)講過一句話。

這么夸張...炸炸想到立風(fēng)跟他講題時的模樣，從來沒覺得壓抑。

舍友說，之前不是沒有人找立風(fēng)問過題，但立風(fēng)就丟了一張做題思路過去，也沒理人家。久而久之，大家感受到立風(fēng)不太愿意融入這個環(huán)境，也就沒強求什么了。

還有人提到立風(fēng)的家庭變故，但都是小道消息，炸炸也就沒過耳朵。

最后的最后，有一個人說，“可能立風(fēng)是真的被你感化了吧，三年以來他第一次參加晚自習(xí)是在你來我們班以后?！?/p>

7/

時間如流水，夏天到冬天，也就那么短短幾個月，三次段考而已。

寒假的時間不長，十幾天的過年時間都有不少的試卷要寫。炸炸將卷子胡亂塞進書包里，手機里正在看去C市的機票的消息——

阿卷在年前有一次書籍簽售會，炸炸這一個學(xué)期看完了阿卷所有的書以后，鐵了心的要去。

晚上的機票，現(xiàn)在再不回家收拾東西就來不及了。

炸炸背著個包火速離開了教室。

這次他沒有跟立風(fēng)說年后見。

立風(fēng)坐在座位上，看了眼炸炸的背影，張了張口，但終究什么都沒說。

神色有些暗淡，悵然若失。

晚上立風(fēng)回到空無一人的房子，打開燈，安靜得要死。

凌晨時炸炸發(fā)了個朋友圈，定位在C市，配圖是阿卷簽售會的宣傳圖。那時候立風(fēng)還沒睡。

想當(dāng)初，加微信這件事還是炸炸主動提的，立風(fēng)沒拒絕。至此，立風(fēng)的通訊錄終于破了兩位數(shù)。

立風(fēng)去網(wǎng)上查那個叫“阿卷”的人，查到了他曾經(jīng)在炸炸的桌子上看到的那一句話。

越往下看，立風(fēng)就越覺得自己的心空了一截。

想起炸炸永遠(yuǎn)都笑盈盈的面龐，他到底在奔赴誰。

8/

炸炸原以為自己能重新燃起的浪漫的靈魂，在簽售會的那天晚上徹底死了過去。

他不知道那場簽售會是怎么變成一場告別會的。

阿卷面對著一本本翻開的書掉下了眼淚。

“浪漫是什么，”

“我也不知道浪漫是什么，”

“創(chuàng)作時我都不知道我是快樂還是痛苦，”

“我甚至不明白我怎么會有這滿腔熱情，”

“......”

阿卷愣了好久，最后僵住的手沒有握住的簽字筆，啪嗒一下掉到地上。

炸炸見他失神地站起身，說了聲抱歉后就逃走了。

微博上，他改了自己的頭像，變成一片空白，

他還改了自己的簡介——“一個被浪漫淹死的人?！?/p>