說話是語言溝通其中一種重要的方式。孩子若要學(xué)懂用說話來表達(dá)自己的思想，首先要明白話里的意思。家長最重要的是先啟發(fā)他的理解能力，以幫助孩子建立良好的語言基礎(chǔ)，然后再鼓勵他多說話。

1、先學(xué)聽，后學(xué)講

跟孩子說話時，要先取得孩子的注意，可叫他的名字，輕拍他，讓他望著你才跟他說話；此外，一個清靜的環(huán)境能幫助孩子集中精神，聆聽你的說話，增加他的學(xué)習(xí)機會。

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2、說話生動又清楚

與孩子說話時聲線要柔和，音調(diào)多加抑揚頓挫，讓他覺得說話是件輕松有趣的事；同時，說話要慢而清楚，因幼兒可能還未能明白你在說什么。

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3、用淺顯的字眼，長話短說

幼兒的理解能力有限，所以對他說話要簡短易明，例如對兩歲前的小孩說：「俾杯杯?！苟皇恰纲聜€杯杯媽咪飲水?！埂Ｒ嗫杉由弦恍┏Ｓ玫氖謩輥韼椭靼资拐f話更有趣。

例如：

·?「俾」—— 伸出手掌

·?「叻」—— 豎起拇指

·?「我」—— 拍拍自己

4、輕松自然的氛圍

讓孩子在輕松的氣氛下學(xué)說話，強迫他在人前說話或表演只會弄巧反拙。

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5、跟隨孩子的興趣

要跟隨孩子的興趣，讓他作主導(dǎo)。例如孩子愛玩積木，便利用與他玩積木時跟他說話：「俊俊玩積木」「疊高高」「砌車車，叻叻」

選擇孩子精神狀態(tài)佳及心情愉快時與他玩耍，玩的時間不需要長，但親子雙方都必須投入。

游戲或玩具要配合孩子的年齡，發(fā)展階段和興趣，以增加孩子的投入感及成功感。一般來說，所有幼兒都可以借著玩「煮飯仔」來促進(jìn)溝通能力。

6、把握說話的機會，多談眼前的事物

例如：

跟孩子洗澡—— 和他談身體各部份

到超級市場—— 告訴孩子你要買的東西

跟孩子看書—— 形容一下書內(nèi)的圖畫或說簡單的故事

出外游玩—— 告訴孩子沿途所見的事物

你是孩子最佳的說話模仿對象。盡量多跟孩子談眼前的事物和日常的活動，例如新事物的名稱及用途。鼓勵孩子模仿說出來，但不要勉強他。

也可把相關(guān)的說話和動作連在一起，例如當(dāng)媽媽在洗碗時說：「媽咪洗碗?！够虍?dāng)爸爸在掃地時說：「爸爸掃地。」

利用不同的問句，提高孩子在日常應(yīng)對的理解及表達(dá)能力。例如吃東西時問孩子「好唔好食?」「飽飽未?」或問「你做緊乜?」等。

當(dāng)孩子能熟練地使用一些詞匯時，你便可以耐心地去鼓勵孩子把單詞組合成雙詞或短句。

7、鼓勵孩子自己說

多給孩子表達(dá)自己的機會，耐心聆聽和猜想他要表達(dá)的意思。不要讓兄姊代他說話或是當(dāng)他說到一半時，父母便代他把話說完。例如：孩子想要東西時，讓孩子先說出要求，伸出手說：「俾」、「餅」或「食」，才把東西給他，也可趁機教他說出物件的名稱。

8、對孩子說話或發(fā)聲要及時回應(yīng)

·?多聆聽孩子，要即時回應(yīng)和贊賞他的發(fā)聲或說話。

·?這階段毋須要求孩子發(fā)音準(zhǔn)確，如果他咬字不清，把他說的話正確地復(fù)述一遍便可。

·?不要模仿他的錯音來跟他玩，以免增加他重復(fù)錯音的機會。

9、積極態(tài)度和贊賞

采取正面及積極的態(tài)度。不要因孩子說得不好而取笑他，怪責(zé)他，反而要贊賞他已盡了力嘗試去說。

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10、提供其他啟發(fā)性學(xué)習(xí)環(huán)境

安排合適的社交活動，例如帶孩子到游樂場玩，參加小朋友的生日會等，亦可考慮安排他進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)，讓他多接觸其他小朋友，借以幫助他學(xué)習(xí)說話和與人溝通。

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