2022年社會(huì)工作師考試大部分地區(qū)已經(jīng)告一段落，隨著報(bào)名人數(shù)逐年增長，且通過率稍低的形勢來看，只有早學(xué)習(xí)早備考，才有可能讓自己成為22%通過率中的一員。今天給大家分享一下各科目如何復(fù)習(xí)更有效率？優(yōu)先復(fù)習(xí)哪一科目？各科目需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？

PART01、復(fù)習(xí)順序與重視內(nèi)容

在備考復(fù)習(xí)社會(huì)工作者考試的時(shí)候，要遵循以下復(fù)習(xí)順序：

初級(jí)社會(huì)工作師考試

先看社會(huì)工作綜合能力，再復(fù)習(xí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

01.社會(huì)工作綜合能力

1)重視社會(huì)工作基礎(chǔ)原則的考查；注重基礎(chǔ)概念的理解與區(qū)分。

2)識(shí)記題(占比約29%)：特點(diǎn)、原則、目標(biāo)等內(nèi)容；法規(guī)與政策;

3)理解題(占比約44%)：考點(diǎn)逐年增多，價(jià)值觀與倫理、三大方法、社會(huì)工作研究;

4)應(yīng)用型題(占比約27%)：涉及社會(huì)工作的具體方法和實(shí)務(wù)技巧。

02.社會(huì)工作實(shí)務(wù)

1)重視對不同案例情景的理解;注重考查不同情況、相似情況的處置區(qū)別。

2)識(shí)記題(占比約10%)：通用過程模式、特定領(lǐng)域、對象的社會(huì)工作服務(wù)區(qū)別;

3)理解題(占比約55%)：特定人群處置方法的區(qū)分，特殊情況的處置方法與技巧;

4)應(yīng)用型題(占比約35%)：特定人群、特殊情況的處置方法與技巧。

中級(jí)社會(huì)工作師考試

先看社會(huì)工作綜合能力，再復(fù)習(xí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)，最后復(fù)習(xí)社會(huì)工作法規(guī)與政策。

01.社會(huì)工作綜合能力

1)重視社會(huì)工作基礎(chǔ)原則的考查;注重基礎(chǔ)概念的理解與區(qū)分;新增社會(huì)工作理論(重難點(diǎn));知識(shí)點(diǎn)考查更深入。

2)識(shí)記題(占比約15%)：特點(diǎn)、原則、目標(biāo)等內(nèi)容;社會(huì)工作理論區(qū)分;

3)理解題(占比約45%)：價(jià)值觀與倫理、四大方法、社會(huì)工作研究;

4)應(yīng)用型題(占比約40%)：涉及社會(huì)工作的具體方法和實(shí)務(wù)技巧、通用過程模式。

02.社會(huì)工作實(shí)務(wù)

“案例分析題”和“方案設(shè)計(jì)題”雖在實(shí)務(wù)中考查，但仍會(huì)涉及綜合能力(尤其是理論)，注重社會(huì)工作者應(yīng)用相關(guān)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

03.社會(huì)工作法規(guī)與政策

記憶性最強(qiáng);知識(shí)點(diǎn)小而細(xì);教材外內(nèi)容頻繁考查;政策修訂的考查。

PART02、科目差異與復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)

初級(jí)的所有科目都是選擇題。因此，在備考的時(shí)候更加強(qiáng)調(diào)“理解”，而非死記硬背概念。

01.社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)+中級(jí)）

需要用一些日常我們能夠理解的“小案例”來區(qū)別記憶相似的概念。

例如：“解救危難”和“緩解困難”，這兩個(gè)概念，看似相似，但是有區(qū)別。“解救危難”是危及生命安全的緊急狀態(tài);“緩解困難”是不危及生命安全的一般狀況，通過“是否危及生命安全”來區(qū)別兩個(gè)概念;

再比如：“互動(dòng)合作”與“多方協(xié)同”，這兩個(gè)概念，也是相似，但是需要區(qū)別。“互動(dòng)合作”是社工與服務(wù)對象(案主);“多方協(xié)同”是社工與“幫手”【非服務(wù)對象】。

類似這樣的相似概念還有很多，比如家庭教養(yǎng)模式中的“支配型”與“專制型”，社區(qū)照顧里“在社區(qū)照顧”、“由社區(qū)照顧”、“對社區(qū)照顧”……。不需要背誦概念，而是需要去理解、區(qū)別概念。

中級(jí)綜合能力與初級(jí)綜合能力的復(fù)習(xí)方式類似，但是中級(jí)綜合能力的理論與社會(huì)工作模式的內(nèi)容會(huì)多一些，需要區(qū)別不同的理論與模式，并且還需要記憶一部分理論和模式的核心觀點(diǎn)，以便在考試中不“丟分”。

02.初級(jí)社會(huì)工作與實(shí)務(wù)

初級(jí)實(shí)務(wù)的考試，基本上所有的題目都有一個(gè)特定的案例的情景，大家需要在理解、分析案例的基礎(chǔ)上，結(jié)合案例的特定情境去選擇，所以初級(jí)實(shí)務(wù)更多地被戲稱為“考語文”。

具體來說，大家在做題的時(shí)候，從“提問句”入手，找出“提問句”中的限定性的詞語，排除部分選項(xiàng)，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)去選擇，一般單選題就是“二選一”，多選題留下的基本也就是正確答案了。

03.中級(jí)社會(huì)工作與實(shí)務(wù)

本門課程是唯一一個(gè)需要“寫”的科目。在備考的時(shí)候，要注意幾個(gè)方面：

1.積累部分理論模式的核心觀點(diǎn)，保障每個(gè)理論模式都能夠?qū)懗?句核心觀點(diǎn);

2.多動(dòng)筆寫一些內(nèi)容，而非只是看參考答案;

3.注意積累一些答題的模板和常用的句子。

04.中級(jí)社會(huì)工作法規(guī)與政策

本門課程是對記憶要求較高的科目，也是一門對能力考查較為全面的科目，應(yīng)該說是“全面覆蓋、重點(diǎn)突出”，涉及的法規(guī)政策領(lǐng)域內(nèi)容比較多。

此外，每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容連貫性不強(qiáng)，每個(gè)章節(jié)各自成為一個(gè)體系，這也導(dǎo)致了復(fù)習(xí)難度大大提高。

因此不僅要全面復(fù)習(xí)，而且對重要章節(jié)內(nèi)容更要深入理解和把握。

綜上所述

1)綜合能力(初、中級(jí))：回歸教材，理解區(qū)分基礎(chǔ)概念;

2)實(shí)務(wù)(初級(jí))：練題為主，注重提升案例情景解讀分析能力;

3)實(shí)務(wù)(中級(jí))：重點(diǎn)知識(shí)記理論、通用過程模式;記憶答題模板;多動(dòng)筆練習(xí)寫作;

4)法規(guī)與政策(中級(jí))：識(shí)記為主，重視歸納、區(qū)分著去理解記憶。

PART03、命題規(guī)律總結(jié)及備考注意事項(xiàng)

1.每年都有相當(dāng)比重的題目考察對“數(shù)字”的記憶還有數(shù)字的計(jì)算;

2.更加重視社會(huì)工作法規(guī)的場景應(yīng)用，“一眼能看出答案”的題目明顯減少，結(jié)合情境分析案例的考點(diǎn)增加，相對應(yīng)難度也大大增加。

在備考的時(shí)候，要注意幾個(gè)方面：

(1)把握考試重點(diǎn)，第三章、十二章、十四章是考試重點(diǎn)，有些章節(jié)如第一章、第二章考點(diǎn)少、考分低，需要我們合理安排各章節(jié)的復(fù)習(xí)時(shí)間;

(2)把握最新熱點(diǎn)，民法典出臺(tái)后對于婚姻、收養(yǎng)、繼承的變化點(diǎn)做重點(diǎn)對比復(fù)習(xí);例如：民法典取消公證遺囑優(yōu)先的規(guī)定，改為以有效的最后一份遺囑為準(zhǔn);

(3)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)考察，例如：新冠肺炎疫情等涉及的社會(huì)工作服務(wù)等知識(shí)點(diǎn)。

(4)重要考點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)，多做真題，明確考點(diǎn)，分析答案選擇原因，再回溯課本知識(shí)點(diǎn)做強(qiáng)化理解記憶。

好啦，今天的答疑就到這啦！同學(xué)們有沒有對23年的社工考試有個(gè)大概的認(rèn)知呢？隨著社工越來越受歡迎，每年的報(bào)考人數(shù)也在激增，如何在眾多考生當(dāng)中成為黑馬脫穎而出，才是重中之重！