個(gè)人情況簡(jiǎn)介

本科背景：南方某四非學(xué)校

本科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育

GPA：4.21/5

成績(jī)排名：1/60

科研經(jīng)歷：院級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)

獲獎(jiǎng)情況：校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)三好學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生、第十六屆全國(guó)大學(xué)生文學(xué)作品大賽貳等獎(jiǎng)……

最終去向：暨南大學(xué) 漢語(yǔ)國(guó)際教育

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選擇暨大的原因

一、離家近。我的本科院校離家比較遠(yuǎn)，基本上一個(gè)學(xué)期才能回家一兩次，尤其在大一大二的時(shí)候還面臨著水土不服的問題，因此在我準(zhǔn)備推免期間就已經(jīng)決定了報(bào)考廣州的院校。暨南大學(xué)在廣州天河區(qū)，我本身就是廣州人，從學(xué)?；丶抑恍枰坏揭粋€(gè)小時(shí)，和本科的時(shí)候相比，稱得上“回家自由”了。

二、漢碩專業(yè)強(qiáng)。我一直都很喜歡漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，不打算跨專業(yè)推免，之所以選擇暨大，是因?yàn)轸吣洗髮W(xué)是百年華校，是直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)，教育部、統(tǒng)戰(zhàn)部、廣東省三方共建大學(xué)，也是國(guó)家“雙一流”，國(guó)家“211工程”建設(shè)高校，學(xué)校也會(huì)安排各種與留學(xué)生一對(duì)一教學(xué)的活動(dòng)，可以鍛煉到漢碩學(xué)生各方面的能力。

三、復(fù)試公平公正，全憑學(xué)生實(shí)力，“英雄不問出處”。本科學(xué)校就有好幾位上岸了暨南大學(xué)漢碩的學(xué)姐，她們一致認(rèn)為暨大口碑很好，老師對(duì)雙非甚至四非本科的學(xué)生也沒有偏見，這無(wú)疑對(duì)四非本科院校出身的我有著極大的吸引力。

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經(jīng)驗(yàn)分享

一、提前收集推免相關(guān)的信息

大體上分為本科院校和目標(biāo)院校的信息。以我本科院校為例，關(guān)于保研的文件其實(shí)7月份就會(huì)在官網(wǎng)里發(fā)布，但一直到9月份學(xué)院才會(huì)出通知，這兩個(gè)月的時(shí)間差非常重要，如果你比其他同學(xué)早兩個(gè)月知道信息，你可以多做一些準(zhǔn)備，建議同學(xué)們沒事就多翻翻學(xué)校官網(wǎng)，特別是教務(wù)處的網(wǎng)址；目標(biāo)院校的推免信息比較好找，可以詢問之前的師兄師姐，也可以直接找上一年的通知，一般都是大同小異，不會(huì)有很大的變化。

根據(jù)收集到的信息來(lái)制定目標(biāo)，安排任務(wù)。我本科院校推免分為三部分：課程成績(jī)×80%+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)×10%+思想道德及操行表現(xiàn)成績(jī)×10%，課程成績(jī)就是績(jī)點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)就是競(jìng)賽、論文和專利，要注意：各類只取一項(xiàng)代表作，不是越多越好，看質(zhì)量而不是數(shù)量，然后是思想道德及操行表現(xiàn)，這個(gè)要求還挺高的，大部分同學(xué)只能拿基礎(chǔ)分，我也不例外。由于績(jī)點(diǎn)占比最高，把精力花在了學(xué)習(xí)上是最劃算的，我一直到大三下學(xué)期也沒有掉鏈子，最后以4.21專業(yè)第一的績(jī)點(diǎn)順利拿下推免名額。

二、盡量參加推免夏令營(yíng)。夏令營(yíng)是一個(gè)讓學(xué)生了解該院校的窗口，一般都是線上講座和測(cè)試，如果是線下的夏令營(yíng)還會(huì)有參觀校園這一環(huán)節(jié)，不過當(dāng)時(shí)正處于疫情高發(fā)期，我們只能舉行線上的夏令營(yíng)，非常遺憾。我參加了南京師范大學(xué)和暨南大學(xué)的夏令營(yíng)，暨大的夏令營(yíng)只是聽講座，沒有考核。南師大的夏令營(yíng)考核方式為給出若干知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生任選其一拍攝試講視頻，可惜我因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)在家也不方便尋求老師的幫助，最終沒有取得優(yōu)秀營(yíng)員。

三、最好主持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)表論文

這是我走過的“彎路”，大一大二的時(shí)候沒有科研意識(shí)，只埋頭苦學(xué)，大三才逐漸明白科研的重要性，但也只是作為隊(duì)員而不是主持人。在暨南大學(xué)復(fù)試的時(shí)候，老師專門問了“有沒有科研經(jīng)歷？有沒有發(fā)表過論文？”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我參加的項(xiàng)目并沒有結(jié)項(xiàng)，我只能回答“沒有”，并且向老師介紹了一下我大創(chuàng)的課題而已，毫無(wú)疑問在這一點(diǎn)上我是沒有什么優(yōu)勢(shì)的。但是既然老師問了，那就證明暨南大學(xué)非常重視這一方面的能力，我建議同學(xué)們?cè)趶?fù)試之前最好有論文并且已經(jīng)發(fā)表了。

四、盡量在本科階段就有教授外國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)

暨南大學(xué)的漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士是專碩，更注重實(shí)踐，因此在本科階段你已經(jīng)有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)疑問是加分項(xiàng)。事實(shí)上，通過入學(xué)后和同學(xué)們交談，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學(xué)都或多或少有教外國(guó)人中文的經(jīng)歷，而且暨大漢碩有“留學(xué)生一對(duì)一教學(xué)”的項(xiàng)目，在報(bào)名人數(shù)過多的情況下會(huì)優(yōu)先選擇有經(jīng)驗(yàn)的，由此可知雖然這并不是必需的，但聊勝于無(wú)，我建議同學(xué)們一定要積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

五、高度重視外語(yǔ)能力

對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際教育的學(xué)生而言，最好能多掌握幾門外語(yǔ)，就業(yè)面會(huì)更廣，暨大漢碩研一下學(xué)期會(huì)安排二外教學(xué)的課程，學(xué)生可以自由選擇英語(yǔ)（側(cè)重以英語(yǔ)作為媒介語(yǔ)的教學(xué)）、印尼語(yǔ)、泰語(yǔ)或西班牙語(yǔ)（側(cè)重零基礎(chǔ)的外語(yǔ)教學(xué)），從這里就能看出暨大對(duì)學(xué)生外語(yǔ)能力，尤其是口語(yǔ)能力的要求還是比較高的，同學(xué)們可以提前多練習(xí)，在復(fù)試時(shí)才能順利通過，給老師留下好印象。

我本人英語(yǔ)水平一般，六級(jí)飄過，因此在準(zhǔn)備推免復(fù)試時(shí)非常緊張，主要做了以下幾項(xiàng)工作：1.看了網(wǎng)絡(luò)上大量的推免貼子，把他們提及到的復(fù)試英語(yǔ)題目都收集起來(lái)，再逐個(gè)寫答案進(jìn)行背誦，背多了開口就不困難了；2.總結(jié)答案時(shí)不要每一題都寫全新的答案，要注意題與題之間的“串聯(lián)性”，比如“介紹一下你的本科學(xué)校”，很多同學(xué)都會(huì)提及學(xué)校環(huán)境很好，相關(guān)的表達(dá)其實(shí)可以遷移到“介紹一個(gè)你最喜歡的地方”上，這樣就可以大大減輕背誦的壓力；3.多開口，背熟了和開口之間還是有一段距離的，當(dāng)時(shí)我的室友都很忙，沒時(shí)間陪我練口語(yǔ)，我就在淘寶上買了菲律賓的外教課，價(jià)格很便宜，每天都練習(xí)半小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)已經(jīng)很流利了；4.可以適當(dāng)?shù)亟o考官“挖坑”，主要是在自我介紹上，當(dāng)時(shí)我有意提及“實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中最有趣的經(jīng)歷”，果然老師問我這么認(rèn)為的理由是什么，由于之前早有準(zhǔn)備，我很順利就把答案說了出來(lái)。