? ? 1.少兒編程——STEAM教育理念下的“潮流”

? ? 近幾年來互聯(lián)網(wǎng)科技不斷發(fā)展壯大，在當(dāng)下這個時代出生的孩子，從從小到大的生活幾乎都離不開網(wǎng)絡(luò)和電子媒體，由此，現(xiàn)代社會的孩子也被稱為互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”，而孩子們未來面對的社會將會是更加高新化、智能化的社會。

? ? 因此，面對這樣一個時代趨勢，教育部明確推崇STEAM教育理念，數(shù)次提倡素質(zhì)教育，強調(diào)培養(yǎng)孩子的實踐能力與科學(xué)素養(yǎng)，而這無疑催化了編程教育的迅速發(fā)展。

? ? 編程教育融合了計算機、數(shù)學(xué)運算、物理機械、電子通訊等多個學(xué)科領(lǐng)域的知識，并且對培養(yǎng)孩子的實踐動手能力有一定的要求，正好契合STEAM教育精髓——多學(xué)科、實踐性。

? ? 因此，少兒編程是符合當(dāng)下STEAM教育理念的“潮流”教育，讓孩子們學(xué)編程也不僅僅是順應(yīng)時代潮流發(fā)展，更多的是讓孩子成為未來時代的“創(chuàng)造者”。

? ? 2.學(xué)少兒編程，準(zhǔn)備好這5點就夠了

? ? 那么，學(xué)習(xí)少兒編程需要做哪很多準(zhǔn)備嗎？孩子學(xué)需要有很強的基礎(chǔ)嗎？其實并不然，想學(xué)少兒編程，準(zhǔn)備好以下5點就足夠。

? ? （1）觀察孩子是否感興趣

? ? 興趣是孩子最好的老師，能讓孩子對學(xué)習(xí)有源源不斷的動力，想知道孩子有沒有興趣，很多編程機構(gòu)都會有體驗課，讓孩子去試試就知道了。

? ? 如果體驗完，孩子沒有感覺，或者體驗過程很疲勞，和老師沒有互動，那說明孩子興趣不大，即使學(xué)習(xí)起來，對孩子來講也是負擔(dān)，可以暫緩學(xué)習(xí)；如果學(xué)習(xí)完孩子狀態(tài)很好，興趣很高，則可以考慮一下。

? ? （2）有一定的計算機基礎(chǔ)會更好

? ? 7-8歲左右的孩子學(xué)編程，就需要具備一定的電腦基礎(chǔ)了，比如會用鼠標(biāo)，知道左右鍵，會拖動鼠標(biāo)；知道鍵盤的一些功能鍵比如回車，空格，大小寫；可以很慢，但是要會打字。

? ? （3）孩子對動手類事物比較有興趣

? ? 如果孩子平時在家能夠獨立、長時間地進行動手活動，比如搭樂高、堆積木，說明孩子對自己喜歡的事情可以坐得住，耐得住性子，同時愿意動腦去思考研究，也有一定的好奇心和探索欲望，是很適合學(xué)習(xí)少兒編程課程的。

? ? （3）家長也需要做好準(zhǔn)備

? ? 對于孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長其實占據(jù)了很大的因素，如果在整個編程學(xué)習(xí)過程中，基本是依靠孩子自己主動學(xué)習(xí)，家長全然當(dāng)旁觀者，那么一旦學(xué)習(xí)的內(nèi)容變難時，孩子就會出現(xiàn)興趣下降的情況，甚至直接放棄，家長需要多多支持孩子，勵孩子學(xué)習(xí)思考。

? ? （5）最后，想好為什么要學(xué)這門課程。

? ? 在學(xué)習(xí)少兒編程時，不能盲目跟風(fēng)，為孩子隨便選擇一門課程，要提前想清楚為什么學(xué)，是為了參加競賽拿證書鍍金？還是為了鍛煉孩子的邏輯思維能力、提高素質(zhì)？這些都需要思考清楚，才做出正確的選擇，也才能堅持下去。

? ? 學(xué)習(xí)是終身的，培訓(xùn)無憂網(wǎng)認為讓孩子學(xué)習(xí)編程并不是需要多么精美的硬件設(shè)備加持，也不需要掌握多么專業(yè)的知識，只要感興趣+能堅持，立馬就可以開始行動啦！