康語那不用說，之前我們家孩子在濟南上的，今年我們兩口子工作調(diào)動，所以跟著一起到了武漢，不過感覺武漢的康語比濟南差一些，說不上來，就感覺老師不是特別負責，然后我們就選擇了楊清語，之前在濟南的之后經(jīng)常路過楊清語，也知道這家挺不錯，現(xiàn)在孩子上課也挺開心。

孩子說話不清與舌系帶過短，有關(guān)系么？我們有沒有過這樣的場景，有個小朋友說話，需要他的媽媽或者他的看護者翻譯一遍，我們才能夠理解孩子所表達的意思。天津發(fā)育遲緩機構(gòu)老師表示：有這樣一個案例，一個小朋友有些口齒不清，但是媽媽基本能聽懂他所說的話，而幼兒園的老師和其他家人朋友都很難聽懂他所說的話，尤其是他所說的句子。

比如說:“我要去坐車車”他會說成“我要替跺的的”媽媽上網(wǎng)學習查了很多資料、說是孩子舌系帶過短就會出現(xiàn)這樣口齒不清的狀態(tài)。媽媽就帶孩子去醫(yī)院檢查舌頭，但是醫(yī)生說孩子舌系帶沒問題，媽媽又帶著孩子去看了另外一名醫(yī)生。醫(yī)生說孩子雖然舌系帶會稍微短一點，但屬于正常情況。也不會影響到發(fā)音的清晰度，所以不需要手術(shù)。媽媽很著急，希望有一位醫(yī)生能幫小朋友矯正舌系帶，解決口齒不清的情況。

其實孩子口齒不清在孩子剛說話的時候都會出現(xiàn)，但隨著孩子說的話變多會慢慢清晰。孩子口齒不清也是有原因的，首先它與孩子語言能力的發(fā)展是相關(guān)的。孩子接觸的詞語，接觸到的語言環(huán)境，或者說他的發(fā)育，還沒有能力讓他把一些語音發(fā)準確。如有些孩子把看看說成“探探”把給說成“得（dei）”把姥姥發(fā)成“咬咬”或“襖襖”。

這是孩子語言發(fā)展的一個過程，與舌系帶短并沒有過多的關(guān)系。雖然舌系帶短的這種情況會有發(fā)生，但是發(fā)生率不高，大概只占4%~5%，當孩子進入到4-5歲左右，孩子舌系帶過短的情況會隨著孩子的發(fā)育自然消失，極少數(shù)的孩子是因為舌系帶過長，必須要給孩子的舌系帶剪一刀，去解決孩子發(fā)音不清楚的這種情況。

天津發(fā)育遲緩老師指出，如果出現(xiàn)孩子口齒不清這個場景的時候，首先不要慌，我們?nèi)セ仡櫼幌潞⒆拥恼Z言環(huán)境，家里是否有大人說話不清楚的情況、說話很快的情況。因為在孩子模仿大人說話的過程中，如果爸爸媽媽或是看護者說話太快讓孩子聽不清楚發(fā)音，他也會出現(xiàn)口齒不清晰。

如果排除了家庭中的因素孩子還是沒有找到口齒不清的原因，家長依然帶孩子及時去專業(yè)的機構(gòu)找老師或者醫(yī)生。先讓他們幫助找出口齒不清的原因，制定出符合孩子的治療方案，所以爸爸媽媽一定要知道，一般程度上的舌系帶過短，不一定會導致兒童發(fā)音不清。

想要孩子能夠說話表達清楚、吐字清楚。先要我們父母有足夠的耐心，幫孩子一個字一個字的說清楚，慢慢講，讓孩子在一個穩(wěn)定的語言環(huán)境中去構(gòu)建他的發(fā)音基礎(chǔ)。

我們的孩子在一歲左右會發(fā)音，會吐字。從孩子會發(fā)音，會吐字，吐字不清楚再到口齒清晰，是一個漫長的過程。所以天津發(fā)育遲緩機構(gòu)溫馨提示廣大家長：爸爸媽媽就拿出耐心陪伴孩子，清晰地表達語言是孩子成長路上的必經(jīng)之路。