大家好，我是專注語文閱讀理解，科學(xué)提分的少明老師！專注做一件事，死磕語文閱讀理解！讓您的孩子成為閱讀理解尖子生！

中心思想
閱讀理解必考題型

今天少明老師帶著大家，一起實現(xiàn)突破閱讀理解必考題型，中心思想的歸納。先講知識點(diǎn)，后講訓(xùn)練。

解題流程

這個題型的解題微清單…

第一步…聯(lián)系文章內(nèi)容

第二步…說明主旨?；蛘f明的情感，或?qū)懨髁艘粋€什么道理？

它的常見問法是，文章表達(dá)了怎樣的中心思想？

現(xiàn)在我們再來看一下這個方法的靈活運(yùn)用。

靈活使用

本文記敘了換描，寫了敘述了介紹了……人或者物……什么樣的故事？事件…事跡…經(jīng)過，表現(xiàn)了或表達(dá)了，反映了，歌頌了，揭露了，批判了，諷刺了，什么樣的感情或現(xiàn)象或感悟。

知道了方法，少明老師就帶著你實戰(zhàn)訓(xùn)練一下，我們來進(jìn)行練習(xí)。

實戰(zhàn)訓(xùn)練

“手”在全文的結(jié)構(gòu)上起什么作用？作者通過手寄托了什么主題？

解答這一題。我們是用上面總結(jié)的微清單…

第一步…聯(lián)系文章內(nèi)容

第二步…說明主旨。或說明的情感，或?qū)懨髁艘粋€什么道理？

現(xiàn)在我們來套靈活使用，首先，我們聯(lián)系文章內(nèi)容守所起的作用。

整篇文章都是以手為線索來敘述故事。我們來概括文章內(nèi)容。文章主要寫了公文包，離家出走后，走上犯罪的道路，在一次行竊中。一個小男孩頻頻夸耀公文包的手，最后是公文包中止犯罪的故事。

最后，我們要寫出從文中得出的主題。這篇文章的主題可以是贊美小男孩的純真可愛或智勇雙全。

也可以告訴我們。反思家庭教育在青年人的成長過程中的重要影響等等。

因此，這道題可以規(guī)范回答為。

線索4大作用

一，文章通過敘述公文包從鋼琴演奏家的好苗子，到后來走上犯罪道路的故事，告訴我們手可以彈奏美妙的音樂，也可以做出偷盜，這樣為人所不恥的事。我們要讓自己的手像心靈一樣向善向美，做出正確的選擇。

二，文章通過敘述小男孩頻頻夸贊公文包的手，最后是公文包中止犯罪的故事，贊美了小男孩的純真可愛或智勇雙全。

三，文章通過對車廂眾生相的描寫，如胖男人觸手受辱，小伙子出手游忍乘客袖手旁觀，批判了人們對邪惡勢力的縱容。

四，文章通過公文包離家出走后，走上犯罪道路的故事告訴我們，要反思家庭教育在青年人的成長過程中的重要影響。

如果你想讓孩子訓(xùn)練一下，可以保存圖片，就是實戰(zhàn)訓(xùn)練的閱讀理解內(nèi)容，孩子做了以后，再和少明老師分享的進(jìn)行對比，也能鍛煉孩子的解題能力哦…

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