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高中化學(xué):易錯(cuò)知識(shí)指南,學(xué)霸私藏!

2020-02-10 15:05 作者:物理大師  | 我要投稿

化學(xué)大師

易錯(cuò)點(diǎn)1 ?忽視相似概念之間的區(qū)別與聯(lián)系

易錯(cuò)分析:在復(fù)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)概念時(shí),一定要區(qū)別相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)等概念。

在討論質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系時(shí),要分清對(duì)象是原子、還是陽離子還是陰離子,避免因不看對(duì)象而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

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易錯(cuò)點(diǎn)2 ?忽視概念形成過程導(dǎo)致理解概念錯(cuò)誤

易錯(cuò)分析:在復(fù)習(xí)過程中有些同學(xué)易混淆膠體與膠粒概念,誤認(rèn)為所有的膠體都能吸附離子,形成帶電荷的膠粒。

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易錯(cuò)點(diǎn)3??忽視物質(zhì)成分與概念的關(guān)系

易錯(cuò)分析:?如純凈物的原始概念是“由一種物質(zhì)組成的”。

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易錯(cuò)點(diǎn)4??混合物質(zhì)組成的幾種表達(dá)方法

易錯(cuò)分析:復(fù)習(xí)物質(zhì)組成的表達(dá)式,如分子式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式等,一要采用比較法找差異

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易錯(cuò)點(diǎn)5??熱化學(xué)基本概念與熱化學(xué)方程式不能融合

?易錯(cuò)分析:書寫熱化學(xué)方程式時(shí)要注意以下四點(diǎn):

(1)看是否為表示“燃燒熱、中和熱等概念”的熱化學(xué)方程式,表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式限制可燃物為

1 mol,產(chǎn)物為穩(wěn)定氧化物,也就是燃燒熱對(duì)產(chǎn)物狀態(tài)的限制。

(2)化學(xué)計(jì)量數(shù)與燃燒熱成正比例關(guān)系。

(3)一般省略化學(xué)反應(yīng)條件。

(4)化學(xué)計(jì)量數(shù)特指“物質(zhì)的量”,可以時(shí)分?jǐn)?shù)。

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易錯(cuò)點(diǎn)6??書寫離子方程式時(shí)不考慮產(chǎn)物之間的反應(yīng)

易錯(cuò)分析:從解題速度角度考慮,判斷離子方程式的書寫正誤時(shí),可以“四看” :一看產(chǎn)物是否正確;二看電荷是否守恒;三看拆分是否合理;四看是否符合題目限制的條件。

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易錯(cuò)點(diǎn)7??忽視混合物分離時(shí)對(duì)反應(yīng)順序的限制

易錯(cuò)分析:混合物的分離和提純對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理提出的具體要求是:反應(yīng)要快、加入的過量試劑確保把雜質(zhì)除盡、選擇的試劑既不能引入新雜質(zhì)又要易除去。

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易錯(cuò)點(diǎn)8???計(jì)算反應(yīng)熱時(shí)忽視晶體的結(jié)構(gòu)

易錯(cuò)分析:計(jì)算反應(yīng)熱時(shí)容易忽視晶體的結(jié)構(gòu)

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易錯(cuò)點(diǎn)9??對(duì)物質(zhì)的溶解度規(guī)律把握不準(zhǔn)

易錯(cuò)分析:物質(zhì)的溶解度變化規(guī)律分三類:第一類,溫度升高,溶解度增大,如氯化鉀、硝酸鉀等;第二類,溫度升高,溶解度增大,但是增加的程度小,如氯化鈉;第三類,溫度升高,溶解度減小

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?易錯(cuò)點(diǎn)10??物質(zhì)溶液中的電荷守恒

易錯(cuò)分析:“電荷守恒“在定性實(shí)驗(yàn)與定量推斷結(jié)合類試題中的主要應(yīng)用有:

?(1)確定未知離子:解題時(shí),先寫出離子電荷守恒關(guān)系式,再根據(jù)所缺的電荷確定離子種類(陰離子或陽離子)。

?(2)確定已知離子存在:審題時(shí)要注意多個(gè)實(shí)驗(yàn)之間的有關(guān)聯(lián)系,在連續(xù)實(shí)驗(yàn)中,上一步的試劑可能對(duì)下一步的實(shí)驗(yàn)有干擾。

?(3)任何溶液中的陰離子和陽離子同時(shí)存在,否則溶液不能呈電中性。

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?易錯(cuò)點(diǎn)?11??圖像與題目脫離?

易錯(cuò)分析:解圖像與題目結(jié)合類題目的關(guān)鍵是識(shí)圖像(圖像中的點(diǎn)、線、標(biāo)量等),聯(lián)反應(yīng)(寫出先后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式),會(huì)整合(根據(jù)化學(xué)反應(yīng)計(jì)量數(shù),結(jié)合圖像判斷)。

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易錯(cuò)點(diǎn)?12?不清楚膠體與其他分散系的區(qū)別

易錯(cuò)分析:膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小不同,膠體的本質(zhì)特征:分散質(zhì)粒子直徑大小在1 nm和100 nm之間。

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易錯(cuò)點(diǎn)13??忽視晶體結(jié)構(gòu)計(jì)算方法和電中性原理

易錯(cuò)分析:晶體結(jié)構(gòu)的分析方法:對(duì)于分子晶體,直接計(jì)算一個(gè)分子中所含各原子的個(gè)數(shù),求得的化學(xué)式叫分子式;對(duì)于離子晶體(如氯化鈉型晶體)、原子晶體(如二氧化硅晶體)。一般采用分?jǐn)偡ǎ杭聪热∫粋€(gè)最小的重復(fù)單元,然后分析最小的重復(fù)單元中原子、化學(xué)鍵的共用情況,即每個(gè)原子被幾個(gè)原子分?jǐn)?,每個(gè)共價(jià)鍵被幾個(gè)單元分?jǐn)?,最后?jì)算一個(gè)單元凈含原子個(gè)數(shù)。

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易錯(cuò)點(diǎn)14??機(jī)械類比元素性質(zhì)

?易錯(cuò)分析:在運(yùn)用元素周期律時(shí),推斷元素性質(zhì)既要關(guān)注元素的共性,又要關(guān)注元素的個(gè)性,不能機(jī)械類比元素性質(zhì)。

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?易錯(cuò)點(diǎn)15?推斷元素缺乏整體思維 能力,以偏概全

?易錯(cuò)分析:元素周期表的知識(shí)熱點(diǎn)只要集中在以下幾個(gè)方面:一是根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的一些數(shù)量關(guān)系以及元素及其化合物的性質(zhì)確定元素在周期表中的位置,從而可以確定該元素的其他性質(zhì)或元素的名稱等。

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易錯(cuò)點(diǎn)16?不熟悉元素化合物的典型物理性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)想象導(dǎo)致推斷元素錯(cuò)誤

易錯(cuò)分析:導(dǎo)致這類題推斷錯(cuò)誤的原因可能有以下幾種:

(1)對(duì)一下典型化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)不熟悉。

(2)物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)結(jié)構(gòu)不能聯(lián)系取來推斷,缺乏綜合思維能力。


做好元素推斷題要重點(diǎn)要掌握以下內(nèi)容:

(1)短周期元素原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、在周期表中的位置;

(2)短周期元素單質(zhì)及其化合物的結(jié)構(gòu),如晶體類型,特別是形成多晶體結(jié)構(gòu),典型實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如硫在空氣中、氧氣中氧氣中燃燒的想象不同;

(3)學(xué)會(huì)運(yùn)用整體思維方法,將題目中的信息與問題中的信息結(jié)合起來推斷;

(4)積累一些教材中不常見的化學(xué)反應(yīng)。

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易錯(cuò)點(diǎn)17?機(jī)械運(yùn)用平衡移動(dòng)原理,忽視多條件變化

易錯(cuò)分析:對(duì)于可逆反應(yīng)中多因素的變化,可以采用假設(shè)法分析平衡移動(dòng)的結(jié)果。

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易錯(cuò)點(diǎn)18?化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)不牢,不會(huì)辨析離子能否大量共存

易錯(cuò)分析:解答離子共存問題要抓住以下幾個(gè)要點(diǎn):

(1)顏色問題,要記住一些典型離子的顏色。

(2)離子不能大量共存的幾個(gè)主要原因,特別是溶液的酸堿性問題和氧化還原性問題是很容易出錯(cuò)的

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易錯(cuò)點(diǎn)19?不會(huì)熟練運(yùn)用守恒原理分析離子濃度關(guān)系

易錯(cuò)分析:任何電解質(zhì)溶液都存在三個(gè)守恒關(guān)系:

(1)電荷守恒,即陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù);

(2)物料守恒,根據(jù)物質(zhì)組成寫出物料守恒式;

(3)質(zhì)子守恒(即得到的氫離子總數(shù)等于電離的氫離子總數(shù))。

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質(zhì)子守恒可以由電荷守恒和物料守恒關(guān)系式推導(dǎo)。

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?易錯(cuò)點(diǎn)20?不清楚電解原理, 導(dǎo)致產(chǎn)物成分判斷錯(cuò)誤

?易錯(cuò)分析:理解電解原理并熟悉掌握陰、陽離子的放電順序是解答此類易錯(cuò)點(diǎn)的關(guān)鍵。


如果對(duì)你有幫助,歡迎多多三連哦~ヾ(??▽?)ノ

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