孩子上初中,如果父母離婚會(huì)有什么影響
對(duì)于不幸福的夫妻來(lái)說(shuō),離婚可能是各自幸福的選擇。但父母離婚,對(duì)孩子造成的心理會(huì)造成嚴(yán)重的傷害,甚至還要面臨父母再婚的問(wèn)題。
作為一個(gè)從教多年的老師,我接觸過(guò)很多家庭離異的孩子,給大家分享一下父母離婚對(duì)孩子的影響,以及非離婚不可的父母如何降低對(duì)孩子的傷害。
“為什么我的媽媽要妹妹不要我~”
提及父母離婚的事情,小A的這句話在瞬間就戳痛了我。離婚會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感以及怨恨等消極情緒。
小A本來(lái)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,得知父母離婚后他離家出走了近一年。開(kāi)始自暴自棄,頂撞老師,怎么叛逆怎么來(lái)。他和很多孩子一樣在父母離異的過(guò)程中以及離異后,表現(xiàn)出孤僻、易怒、走極端、不相信人等,這些行為和性格表現(xiàn)直接影響到他們與人的交往甚至自身的發(fā)展。

離婚對(duì)于一個(gè)孩子的傷害,可能會(huì)是毀滅性的。那么如果父母非離婚不可該怎么辦?
1. 嘗試著讓夫妻感情升溫
芒果衛(wèi)視《再見(jiàn)愛(ài)人》邀請(qǐng)了六組離婚或即將離婚的夫妻錄制節(jié)目,我們?cè)诠?jié)目中不難看出,這些夫妻內(nèi)心深處還愛(ài)著彼此,只是因?yàn)橄嗵幏绞降牟煌罱K導(dǎo)致感情破裂。
何為伴侶?兩個(gè)人相互理解、相互扶持。當(dāng)夫妻感情出現(xiàn)裂痕的時(shí)候,無(wú)端的爭(zhēng)吵只會(huì)讓感情惡化的時(shí)候,請(qǐng)停止冷戰(zhàn)和爭(zhēng)吵,牽起他/她的手去約會(huì),找回戀愛(ài)的感覺(jué);或冷靜下來(lái)站在對(duì)方的角度去理解,心平氣和地去解釋雙方?jīng)_突的原因,說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。
2. 把孩子放在首位
父母長(zhǎng)期的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)對(duì)孩子本身是一種傷害。他們會(huì)自覺(jué)去想“為什么同學(xué)們的家庭很幸福,我的家庭卻如此糟糕”從而產(chǎn)生心理問(wèn)題。不要讓孩子加入你們的斗爭(zhēng),讓孩子保持常規(guī)的生活。
3. 引導(dǎo)孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法
跟孩子進(jìn)行掏心窩的談話,告訴孩子你們永遠(yuǎn)是孩子的爸爸媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都愛(ài)他/她。并引導(dǎo)孩子把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),給孩子發(fā)泄的出口,必要時(shí)進(jìn)行愛(ài)的干預(yù)。
4. 把消息告訴身邊人
孩子可能在父母面前沒(méi)有太強(qiáng)烈的表現(xiàn),但在同學(xué)、老師面前,孩子會(huì)將負(fù)面情緒暴露的更多??梢詫⒏改讣磳㈦x婚或已經(jīng)離婚的消息,告訴老師或信任的同學(xué),讓他們幫你觀察孩子的動(dòng)態(tài)。
離異家庭的孩子需要希望得到重視和關(guān)愛(ài),有很多初中畢業(yè)的孩子,去學(xué)校的時(shí)候像個(gè)刺猬一樣,但在老師和同學(xué)們的溫暖、治愈下,一點(diǎn)點(diǎn)撫平了傷口。

西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校就是這樣一所學(xué)校,給予學(xué)生正確引導(dǎo)、關(guān)心以及愛(ài)護(hù),學(xué)生有了被溫暖到的感覺(jué),這是西安醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)使命感,也是他們和學(xué)生默契的“雙向奔赴”。
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