不知你跑過(guò)馬拉松嗎？如果你跑過(guò)，相信你肯定遇到過(guò)這些情況：前期跑得太快，后面體力跟不上；自己的節(jié)奏經(jīng)常會(huì)被身旁的人打亂；只要有一次停下偷懶，后面就會(huì)一直想停下。

學(xué)習(xí)一門技術(shù)就像是跑一場(chǎng)馬拉松，有堅(jiān)持到底的就有半路放棄的，而整個(gè)過(guò)程你的對(duì)手只有一個(gè)人——你自己。磨金石教育致力于為學(xué)員提供數(shù)字藝術(shù)前沿的、鮮活的、新一代的教育和職業(yè)成長(zhǎng)資源，拓展了平面與品牌設(shè)計(jì)、影視制作與特效、商業(yè)插畫、UI/UED、文化創(chuàng)意與IP創(chuàng)作、全媒體運(yùn)營(yíng)等多個(gè)教學(xué)方向。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在是時(shí)候該切磋一下了！

學(xué)習(xí)不再是一場(chǎng)孤獨(dú)的馬拉松

相信你聽(tīng)過(guò)不少人說(shuō)：學(xué)習(xí)像是跑一場(chǎng)孤獨(dú)的馬拉松。然而在磨金石教育的學(xué)習(xí)賽道上絕對(duì)不會(huì)只有你一個(gè)人孤獨(dú)地去奔跑，會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)員同你一起揮灑汗水、奔赴夢(mèng)想，老師們也會(huì)為你計(jì)時(shí)、吶喊、打分。在這個(gè)學(xué)習(xí)的跑道上，會(huì)有跑在你前頭的，也會(huì)有和你并肩一起跑的，還會(huì)有在后面唉聲嘆氣想放棄的，干擾因素太多，幸運(yùn)的是會(huì)有磨金石教育的老師們陪跑助力。

磨金石教育采用“陪伴式”教學(xué)模式，在這里，有耐心的學(xué)管老師和專業(yè)的班主任老師還有我們?nèi)f能的助教老師。課上有班主任老師為你講授專業(yè)知識(shí)，解答你的困惑點(diǎn)。課下學(xué)管老師會(huì)不定時(shí)回訪你的學(xué)習(xí)情況，做學(xué)管相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。助教老師會(huì)在群內(nèi)為你答疑，為你點(diǎn)評(píng)作業(yè)，搜集學(xué)員作業(yè)和優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品并將它們分享給你，幫助你整理學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，給你出測(cè)試題，給你做作品集，一對(duì)一輔導(dǎo)你的作業(yè)。所以還有什么是助教老師不會(huì)的呢？

把握好自己的節(jié)奏是學(xué)習(xí)的必殺技

在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松中，我們難免會(huì)被別人的步伐擾亂我們的節(jié)奏。信息共享的時(shí)代，我們會(huì)被各種言論拉著我們東跑跑、西繞繞。內(nèi)心不夠堅(jiān)定的人就會(huì)被繞暈、停步不前，最后甚至想要退出。而聰明的人清楚自己的目標(biāo)，依舊把握好自己的節(jié)奏，穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)習(xí)一門技術(shù)的過(guò)程注定是辛苦的，磨金石教育會(huì)為你清除跑道上的各種坑坑洼洼。磨金石教育的老師回訪學(xué)員的過(guò)程中，有一些學(xué)員稱自己的上課時(shí)間和大學(xué)的專業(yè)課有沖突；有學(xué)員稱自己最近要做實(shí)驗(yàn)，有點(diǎn)忙；還有學(xué)員說(shuō)自己最近要參加一些社團(tuán)活動(dòng)。直播課時(shí)間和自己的安排有沖突怎么辦？

看到這里，是不是有同學(xué)要打退堂鼓了，其實(shí)不用擔(dān)心，針對(duì)這一問(wèn)題我們有專門的解決辦法，首先課程回放可供學(xué)員隨時(shí)回顧，其次我們?nèi)艿闹汤蠋熆梢詭椭鷮W(xué)員解決各種學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者還是我們自己，最重要的是要把落下的課及時(shí)補(bǔ)上，畢竟后面還有很多精彩的內(nèi)容等著我們呢！

相信這將會(huì)是一場(chǎng)精彩的馬拉松，也相信你一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，取得成功。掌握好自己的節(jié)奏，讓我們共同跑好這場(chǎng)馬拉松吧！