專(zhuān)升本英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中令你苦惱的是什么？相信在不少同學(xué)的答案中英語(yǔ)單詞一定榜上有名，要么是根本記不住，記住了拼寫(xiě)卻記不住意思，知道意思卻寫(xiě)不出來(lái)；要么是花了大量的時(shí)間和精力，終于記住了，但過(guò)幾天之后又不認(rèn)識(shí)它了，于是不少同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候都是“單詞虐我千百遍，我待單詞如初戀”，誰(shuí)讓它是英語(yǔ)復(fù)習(xí)非常重要的基礎(chǔ)內(nèi)容呢？今天，夢(mèng)飛教育就來(lái)教你怎么搞定英語(yǔ)單詞這個(gè)磨人的“小妖精”！

一、記憶時(shí)間

1.使用零散的時(shí)間記憶

用大量的時(shí)間背單詞，效果并不好，長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困，用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能更有效的利用碎片時(shí)間。

2.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒

實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的，記單詞時(shí)候建議大家采用“看”而不是“背”的方式，在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以。

3.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞

盡量在記憶衰減前強(qiáng)化鞏固已經(jīng)看過(guò)的單詞，加強(qiáng)它們?cè)诖竽X中的印象，可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。

4.避免抄寫(xiě)單詞和記憶單詞的拼寫(xiě)

抄寫(xiě)單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它增加了單詞記憶的工作量，書(shū)寫(xiě)單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶，實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的，記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫(xiě)更容易，也更重要，學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫(xiě)單詞，是很好的記憶單詞的方法。

5.大量的聽(tīng)力練習(xí)

聽(tīng)力練習(xí)都是基本的對(duì)話(huà)，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率，其中泛聽(tīng)又是重要的，掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象，泛聽(tīng)中聽(tīng)到的詞，才是應(yīng)該記住的詞，但在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)一些好的材料，對(duì)擴(kuò)充我們的詞匯量、提高閱讀及寫(xiě)作水平非常有幫助。

二、記憶方法

1.根據(jù)發(fā)音記單詞

舉一個(gè)單詞為例：Jubilant ['d?u?b?l(?)nt]

這個(gè)單詞不常見(jiàn)，但是詞義常見(jiàn)：extremely happy，要比happy更強(qiáng)烈。

我們?cè)诒尺@個(gè)單詞之前，把單詞的讀音拆成三個(gè)音節(jié)：'d?u? / b? / l(?)nt，一邊嘴里讀這三個(gè)音節(jié)（或者聽(tīng)錄音），一邊在紙上試著寫(xiě)一寫(xiě)。

2.構(gòu)詞法記單詞

大部分英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞方法都是有規(guī)律可循的，比如相同的詞根、前綴、后綴以及合成單詞。

共用相同詞根：gene 基因，genetic 遺傳學(xué)的，genic 由基因引起的。

前綴：re-表示“重復(fù)，又”，review 復(fù)習(xí) return 返回 recall 回想起

后綴：v.+ ment 結(jié)尾 動(dòng)詞變名詞，achieve →achievement 成就

合成單詞：waiting-room等候室

英語(yǔ)備考的秘訣已經(jīng)教給大家，效果如何還需要同學(xué)們親身嘗試才知道，若是還沒(méi)有頭緒，可以加入夢(mèng)飛教育，跟隨夢(mèng)飛的老師步伐一起努力，現(xiàn)在還有時(shí)間，再努力一把，說(shuō)不定未來(lái)就改變了呢?