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? ? ? 文化讓學(xué)校更加的有生機(jī)和活力，能夠讓老師和學(xué)生感受到更多的溫情，凝聚學(xué)校的力量，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，讓教育更像教育，褪去教育所沾染的塵土，留得一縷清風(fēng)在校園。學(xué)校文化建設(shè)，不僅要讓老師和學(xué)生看得到，更要讓老師和學(xué)生感受到。培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，在談學(xué)校文化幾乎成了一種奢侈的事情，就像仰望美麗的星空，只能欣賞，不可觸摸。

? ? ? ?要是從事了教育職業(yè)，無(wú)論是局長(zhǎng)、主任或者是校長(zhǎng)，其實(shí)都是為了內(nèi)心深處的那一片桃花源，希望自己的人生能夠?yàn)檫@片桃花源增加一些綠色，帶來(lái)一片生機(jī)。教育人，在內(nèi)心深處都儲(chǔ)存了善心資源，培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)為了學(xué)生的成長(zhǎng)，寧愿犧牲自己的天倫之樂(lè)和休閑之樂(lè)，也希望自己的學(xué)生能夠獲得更大的成功，因?yàn)槊恳粋€(gè)教育人都深知，教育的桃花源，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。教育的桃花源，是教育人追求的目標(biāo)，教育的明天和春天，就在每一教育人付出的汗水和希望之中。

? ? ? 培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)忽略學(xué)校文化建設(shè)，或者是疏遠(yuǎn)學(xué)校文化建設(shè)，是因?yàn)楹芏嘟逃甙褜W(xué)校文化建設(shè)和升學(xué)率對(duì)立了起來(lái)，其實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，能夠挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓他們能夠充滿(mǎn)希望和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)。缺乏文化的學(xué)校是冷冰冰的學(xué)校，沒(méi)有文化的教育是殘缺的教育，教育本身就是為了文化的不斷傳承，如果教育者在進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)候，完全忘記了教育的初心，美麗的教育生活會(huì)變得一片暗淡。文化建設(shè)是為了讓學(xué)生更好的學(xué)，老師更好的教，是為了讓校園多一些靚麗的色彩，文化是教育的起點(diǎn)，更是教育的目標(biāo)。

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