我是一個(gè)生在性別歧視的環(huán)境中的人，所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我有性別認(rèn)同障礙...

其實(shí)現(xiàn)在是什么，我看我身邊人的動(dòng)態(tài)我懂了：男生想成為女生，女生也想成為男生

你一定不理解我開頭那句話，別急，聽我說(shuō)

在2019年某年某月，以及2021年某年某月我的家人和我強(qiáng)調(diào)“女生學(xué)不好理科”

同樣2021年，我家人和我說(shuō)：男生進(jìn)步快，女生追不上了

2022年，我聽我親戚聊天

“女生就是沒(méi)有男生聰明”

2022升學(xué)宴（我的升學(xué)宴！）上，我親戚又跟我說(shuō)什么

“你知道這是這么意思嗎，重男輕女”

2023.3.17，我家人又和我說(shuō)，女老師教不好理科

以上 ，純屬扯淡！我一句一句懟

第一句，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)理科的女生的理科平均分比男生高，而且我也是學(xué)理的，理化生總分排名班級(jí)第三（我肯定考不過(guò)搞競(jìng)賽的，其余二位是真的厲害），當(dāng)時(shí)一堆男生對(duì)我投向羨慕的眼光，沒(méi)想到吧......

這個(gè)東西與先天環(huán)境有關(guān)，有時(shí)間我再說(shuō)

第二句：思想政治必修四（哲學(xué)與文化）中說(shuō)過(guò)（p34）

“事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度，必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在物質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，事物的發(fā)展就是這樣，由量變到質(zhì)變又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)不斷前進(jìn)，我們做任何事情都要從一點(diǎn)一滴的小事做起，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件，在量變已達(dá)到一定程度，只有改變事物原有的性質(zhì)，才能向前發(fā)展時(shí)要果斷的抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍，無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)國(guó)家，善于抓住機(jī)遇才能贏的主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展”

講白了，量變會(huì)引起質(zhì)變，只要你努力，一直努力，不斷前進(jìn)，不論是誰(shuí)，性別是什么都會(huì)取得進(jìn)步的，我剛上高中次次考試倒數(shù)，軍訓(xùn)，也就是兩個(gè)星期后吧，我的成績(jī)從倒數(shù)到前十（因?yàn)榍皟纱翁?，統(tǒng)分后總排名不是前十），除了開學(xué)剛來(lái)幾次考試，我每一次考試，數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理都是前十甚至還有前五，兩個(gè)星期欸！這個(gè)真的和性別無(wú)關(guān)，我體育小項(xiàng)也是做到過(guò)不及格到滿分，

事物發(fā)展的前途是光明的，任何事物都要經(jīng)歷，肯定否定，再到否定之否定的辯證發(fā)展過(guò)程，辯證否定的實(shí)質(zhì)是陽(yáng)氣，通過(guò)克服舊事物中過(guò)時(shí)的消極的內(nèi)容，保留其中，積極合理的因素，自己否定自己，自己發(fā)展自己，辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，所以擯棄掉那個(gè)觀念，踏踏實(shí)實(shí)，不論是男生女生，都可以學(xué)好的！

第三句，我說(shuō)個(gè)哲理性的東西

這個(gè)世界本來(lái)就不是由什么所謂的聰明人所構(gòu)成，這讓我想起了那節(jié)物理課，我們物理老師說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人是聰明的，沒(méi)有一個(gè)人是睿智的。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)與否的東西，可能在數(shù)學(xué)上你會(huì)覺得我很垃圾，我很菜，我很笨，但是你要是放眼看到我的化學(xué)和生物上，保證有一堆人又會(huì)說(shuō)我很聰明，（這個(gè)是別人說(shuō)的啊??）所以我是聰明還是不聰明呢？當(dāng)然不聰明，沒(méi)有一個(gè)人是聰明的，換言之，也沒(méi)有一個(gè)人是笨的。既然這個(gè)聰明和笨沒(méi)有一個(gè)明確的界限，你又怎么去進(jìn)行比較呢？

所以我之前就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我一直想努力去找一個(gè)聰明人，或者說(shuō)是證明我自己很聰明，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種行為的愚蠢性，然而，那些動(dòng)不動(dòng)就否認(rèn)別人說(shuō)別人笨的人？我覺得他們也算不上什么真正的聰明人吧！

沒(méi)有聰明人，也沒(méi)有笨的人，每個(gè)人都是一樣的，都有自己所擅長(zhǎng)的東西也有自己不擅長(zhǎng)的東西，這個(gè)東西真的就是沒(méi)有辦法去比較的，就像向量一樣，你怎么去比較它？你沒(méi)有辦法去比較它，這個(gè)東西也是一樣的呀

第四句，我就想說(shuō)尊重我一下，我的升學(xué)宴，本來(lái)是很開心的別講這么晦氣的東西

第五句

我也上了，大概有九年左右的學(xué)了吧，怎么說(shuō)呢？我就是覺得女老師的理科教的比男老師好，（與性別無(wú)關(guān)，我遇到的是這樣的??）我初二的時(shí)候，我數(shù)學(xué)特別特別菜的，然后初二換了個(gè)老師之后，我的數(shù)學(xué)，就有幾次考的特別特別好，但是主要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有去認(rèn)真學(xué)哈，就一直在擺呢，如果我真的是踏踏實(shí)實(shí)像初二那樣子去學(xué)數(shù)學(xué)的話，我的數(shù)學(xué)應(yīng)該是可以上140的，當(dāng)時(shí)有一次考試那張卷子比較難，我們班一共81個(gè)人，大概有四五十個(gè)人考到了140分以上（是的你沒(méi)聽錯(cuò)，我這么菜也是其中一員，所以說(shuō)啥，她教的就是好?。?/p>

而且我們就說(shuō)理科是有女老師帶過(guò)的，真的感覺女老師教的挺好的，而且我們化學(xué)組的組長(zhǎng)好像是數(shù)理化的教研組長(zhǎng)嗯，初中的話大多數(shù)都是女老師，高中的話化學(xué)式的，而且我們化學(xué)老師他們參加競(jìng)賽好像只有一個(gè)，這老師是個(gè)女老師，然后進(jìn)入了那個(gè)決賽的資格吧！

所以說(shuō)你們是怎么扯到這個(gè)東西的？我一直在說(shuō)女老師的業(yè)務(wù)能力真的可能會(huì)比男老師好，我知道我這樣說(shuō)也很局限性，但是如果你硬要跟我說(shuō)那句話的話，我也只能拿這句話去懟他，我心里明白，不論是男老師還是女老師都是一樣的，教的好不好都是差不多的，而且我覺得這句話真的對(duì)那些女老師真的是極大的不尊重

男女從生物學(xué)角度說(shuō)就是染色體的不同，生理上有差別，旁的真的就沒(méi)什么了，沒(méi)什么歧視的也沒(méi)必要重男輕女或者說(shuō)重女輕男，接受自己的性別，平等對(duì)待每一個(gè)人！