與目標距離：靠近

今日較大事件概述：上午聽了課，寫了化學，下午寫掉了化學作業(yè)與測評，晚上打了5把王者，補完練字，進行了心理建設

原計劃：補完練字和一部分作業(yè)

出入：達標率未特別拔尖

每日對應調整：心理建設繼續(xù)。作業(yè)狂飆

可采取措施：都可。