? ? ? ? 上次我們介紹了周九良老師演唱了京劇《奇襲白虎團(tuán)》選段在歷史上的真實(shí)故事背景。今天給大家分享一下這個(gè)真實(shí)的戰(zhàn)場故事是怎么變成舞臺作品的。

? ? ? ? 鈴鈴鈴，周九良老師小課堂開課啦：請繼續(xù)跟隨周老師的腳步，來了解京劇《奇襲白虎團(tuán)》吧。

京劇《奇襲白虎團(tuán)》的創(chuàng)作故事

? ? ? ? 《奇襲白虎團(tuán)》取材于1953年抗美援朝戰(zhàn)地通訊記錄的真實(shí)戰(zhàn)斗場景。劇由李師斌、方榮翔、李貴華根據(jù)中國人民志愿軍偵察兵副排長楊育才在金城戰(zhàn)役中的英雄事跡編寫，參照的是《志愿軍英雄傳》中《奇襲》一文，后經(jīng)孫秋潮執(zhí)筆加工。此劇的初創(chuàng)是在朝鮮戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍京劇團(tuán)在1955年就進(jìn)行了首演，創(chuàng)造出這部經(jīng)典作品的志愿軍京劇團(tuán)從朝鮮戰(zhàn)場回國后并入山東省京劇團(tuán)。經(jīng)過多次修改、打磨、提高，《奇襲白虎團(tuán)》成為山東省京劇院的“看家戲”。

? ? ? ? 方榮翔、李師斌、殷寶忠等一批知名藝術(shù)家從戰(zhàn)火硝煙中走出來，他們邊行軍邊取材，對志愿軍與朝鮮百姓有著細(xì)致入微的觀察和深厚的情感，因此，塑造出來的人物真實(shí)生動(dòng)。在劇中，大家看到的不再是傳統(tǒng)的武生、老旦和青衣，而是中國人民志愿軍和朝鮮百姓的形象。

京劇《奇襲白虎團(tuán)》的藝術(shù)價(jià)值

? ? ? ??《奇襲白虎團(tuán)》成功展現(xiàn)了京劇這門傳統(tǒng)藝術(shù)的包容性和生命力，京劇雖然具有很強(qiáng)的程式性，但根據(jù)題材的不同，可以在表演形式上做出相應(yīng)的創(chuàng)新。

? ? ? ? 《奇襲白虎團(tuán)》在京劇行當(dāng)表演方式的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展上取得了可喜的成績。做到了在老規(guī)矩中創(chuàng)出“新程式”，讓觀眾在欣賞現(xiàn)代京劇的同時(shí)，不失對傳統(tǒng)京劇精華的品味。

? ? ? ? 有傳承有創(chuàng)新，這才是京劇的生命力，也是所有藝術(shù)的生命力。

京劇《奇襲白虎團(tuán)》的唱腔

? ? ? ? 《奇襲白虎團(tuán)》在唱腔方面做出了很多創(chuàng)新，使得傳統(tǒng)的板式更適合現(xiàn)代戲和戰(zhàn)爭題材情感的表達(dá)，形成了多個(gè)膾炙人口、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典唱段，如“打敗美帝野心狼”，以【西皮流水】板式為基調(diào)，融合了歌曲的唱法，使得旋律更加通俗、流暢、深入人心；如周老師在天德演唱的【二黃快板】“決不讓美李匪幫一人逃竄”，既保留了【二黃】唱腔的穩(wěn)重，又融合了【西皮流水】的節(jié)奏，符合王團(tuán)長的人物身份和當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗情緒。

? ? ? ? 周老師這次表演所學(xué)唱的唱腔，大家可以聽出來跟他在團(tuán)綜龍門飯店中所扮演的周名角演唱的《淮河營》的發(fā)聲方法有明顯的區(qū)別，這也是周老師在研究不同的唱段時(shí)，會(huì)仔細(xì)研究原唱的發(fā)聲方法，力爭呈現(xiàn)不同唱段的特色。

京劇《奇襲白虎團(tuán)》的武戲

? ? ? ? 《奇襲白虎團(tuán)》是新編現(xiàn)代京劇中獨(dú)一無二的武戲作品。開創(chuàng)了用京劇傳統(tǒng)表演程式和身段表現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭生活的先河，靈活運(yùn)用戲曲的四功五法，巧妙化用程式化表演身段刻畫行軍作戰(zhàn)。

? ? ? ? 為了表現(xiàn)尖刀班登山涉水、沖破險(xiǎn)阻，突顯其機(jī)智勇敢、技藝高超，設(shè)計(jì)了前所未有的云里前撲、云里后空翻、下高360度轉(zhuǎn)體等高難度動(dòng)作。

? ? ? ? 敵后偵察時(shí)流暢干凈的串翻身、小蹦子、翻身、臥魚系列動(dòng)作；翻越鐵絲網(wǎng)時(shí)化用傳統(tǒng)戲翻城墻的動(dòng)作；飛躍天塹跳懸崖時(shí)云里翻、云里前撲等筋斗翻騰技巧；奇襲匪巢的破窗后開打如行云流水，節(jié)奏有序。

? ? ? ? 這些都極大地增強(qiáng)了《奇襲白虎團(tuán)》的觀賞性，令觀眾驚嘆。

我的感悟

? ? ? ? 傳承經(jīng)典，與時(shí)俱進(jìn)，這樣的藝術(shù)才能永葆活力。這也是我很欣賞周九良老師的一點(diǎn)，同樣的節(jié)目，每次亮相都會(huì)有新包袱，但是框架和技巧還是傳統(tǒng)的。尤其是天德的《金剛腿》，周老師和燒餅、曹鶴陽兩位老師一起，在保證整體節(jié)目架構(gòu)不變的前提下，將傳統(tǒng)的“馬”創(chuàng)新為“金剛”，受到了現(xiàn)場觀眾的極大認(rèn)可，直接炸場。

? ? ? ? 祝周老師繼續(xù)守正創(chuàng)新，永葆藝術(shù)青春！哈哈哈哈，我對一個(gè)不到30歲的演員說這個(gè)話，是不是有點(diǎn)奇怪哦？

? ? ? ? 本期周九良老師小課堂就到這里啦。下期我們繼續(xù)跟隨又紅又專的“小先生”了解“奇襲白虎團(tuán)”。不見不散哦~

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? ? ? ??注1：發(fā)貼目的是為了讓更多的人了解周九良老師在舞臺上的藝術(shù)設(shè)計(jì)，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)背后的傳統(tǒng)文化，從而理解周老師為作品付出的努力。

? ? ? ? 注2：所有內(nèi)容僅針對【作品】和【角色】進(jìn)行分析，不針對任何人，不與其他人橫向?qū)Ρ?/span>。知識性錯(cuò)誤懇請指正！感受性抬杠直接拉黑。

? ? ? ? 注3：參考文獻(xiàn)

[1]王馗，毛小雨，詹怡萍，李志遠(yuǎn)，張靜，王學(xué)鋒，李玲，張之薇，趙倩，王靜波，葛玉清.和平的決心與力量——京劇《奇襲白虎團(tuán)》筆談[J].藝術(shù)評論，2020，(12):40-48.DOI:10.16364/j.cnki.cn11-4907/j.2020.12.003

[2] 羅松.薪火相傳 再塑經(jīng)典 從復(fù)排《奇襲白虎團(tuán)》談京劇的傳承與發(fā)展[J].中國戲劇，2020，(12):28-29.