本文從建立知識(shí)架構(gòu)、如何聽課、利用晨讀、如何主動(dòng)學(xué)習(xí)、如何回顧知識(shí)點(diǎn)、如何做題、如何滾動(dòng)復(fù)習(xí)7個(gè)方面詮釋一種高效的學(xué)習(xí)方法。

一、建立知識(shí)架構(gòu)體系與考點(diǎn)體系

首先建立每章每節(jié)的知識(shí)架構(gòu)體系，明確所學(xué)的內(nèi)容有哪些，做到心中有數(shù)。建立知識(shí)架構(gòu)體系對學(xué)習(xí)從整體上把握內(nèi)容有極大的幫助，在相對較短的時(shí)間里面要通過考試，沒有知識(shí)架構(gòu)體系你總覺的學(xué)習(xí)是一團(tuán)亂麻，即使一本書學(xué)了好幾遍，還是會(huì)覺得丟三落四，知識(shí)無法串起來。

建立考點(diǎn)體系也能節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間，也能精確把握考點(diǎn)迅速得分和提分。每門課程有300個(gè)左右考點(diǎn)，但?？嫉挠肋h(yuǎn)是那100-150個(gè)左右，只要吃透常考的考點(diǎn)，刷夠足夠的題目就能順利的通過考試。

在職人員通過考試，通過自學(xué)困難很大，像汪洋中漂泊的孤舟，一片迷茫。建議找一個(gè)直播課程，有老師帶也有其他學(xué)員陪伴一起學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)更有氛圍，也能激發(fā)競爭力。老師帶領(lǐng)和學(xué)友一起學(xué)習(xí)倒逼自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人堅(jiān)持不了的，一群人相對就很容易堅(jiān)持，學(xué)習(xí)過程中看著別人在學(xué)自己不學(xué)，無形的壓力逼著自己向前走。一周至少保證15個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，是通過考證基本的付出代價(jià)。

提醒：聽直播或錄播時(shí)要打印對應(yīng)老師的講義，邊聽邊在講義上筆記。杜絕只帶著眼睛和耳朵學(xué)習(xí)，這樣不僅沒有任何效果且浪費(fèi)你自己的時(shí)間。

一遍直播肯定是不夠，還需聽錄播，聽錄播的方法參考我寫《如何正確聽錄播》。

三、早晨慢讀

晨讀我覺得是特別好的學(xué)習(xí)方法之一，也是古人學(xué)者每天必做的功課之一。慢讀是一個(gè)高度集中思考的過程，動(dòng)嘴、動(dòng)眼、動(dòng)耳、思考全方位的學(xué)習(xí)方法。晨讀還可以將前一天晚上學(xué)習(xí)的內(nèi)容在次日最短的時(shí)間內(nèi)復(fù)原，這比隔幾天再復(fù)習(xí)效果要好幾個(gè)檔次。我們往往有這樣的感覺，看一段文字或者做一道題目看了半天沒理解什么意思，當(dāng)你讀出來的時(shí)候你會(huì)有恍然大悟的感覺。

上班族潛意識(shí)里學(xué)習(xí)只有晚上和周末節(jié)假日，往往忽略早晨時(shí)間。晨讀既可以利用早晨時(shí)間又可以高效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

晨讀只需慢讀就可以了，不需要以記憶為目的，以溫故而知新復(fù)習(xí)學(xué)過的章節(jié)為目的。簡單的章以章為單位慢讀，難的知識(shí)點(diǎn)以節(jié)為單位。慢讀以思維導(dǎo)圖或者講義為主，讀1-2遍，用最慢的速度讀，讀完一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)之后回顧一下。

四、主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)最終還是要靠自己，自己看講義動(dòng)手做架構(gòu)圖與相關(guān)手工筆記是主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。是聽懂老師講解升華成真正屬于自己知識(shí)的過程，是學(xué)習(xí)必經(jīng)的環(huán)節(jié)且需要認(rèn)真執(zhí)行。有的人聽了8遍錄播，但還是理不清頭緒做題目一塌糊涂，最主要原因就是自己不主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，只是被動(dòng)性的被灌輸。自己不走進(jìn)知識(shí)里面僅靠外界獲得，不管你怎么學(xué)學(xué)的都是皮毛。

我寫的思維導(dǎo)圖本身就是一個(gè)很好的手工筆記，但還是需要大家親自動(dòng)手做一些筆記，常言說眼里過千遍不如手里過一遍，好記性不如爛筆頭。簡單的章節(jié)大家只需要做一個(gè)粗略的架構(gòu)圖，難的章節(jié)需要大家做詳細(xì)的手工筆記。手工筆記是解決重難點(diǎn)知識(shí)唯一最有效的方式，簡單章節(jié)不建議大家做手工筆記，太浪費(fèi)時(shí)間，且有思維導(dǎo)圖幫助大家。

注意：自己看講義的過程中如果還有不懂的知識(shí)點(diǎn)還需要回過頭看錄播，如果錄播看不懂就在題庫在線答疑模塊提問咨詢老師，老師會(huì)在半小時(shí)內(nèi)給大家解答。

五、回顧知識(shí)點(diǎn)

根據(jù)自己做的架構(gòu)圖，或者思維導(dǎo)圖按章節(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)，能夠回顧下來后再去做我們指定的題目，如果回顧不下來把回顧不下來的知識(shí)點(diǎn)還需要看一遍并且記錄沒有回顧下來的知識(shí)點(diǎn)。按上述方法學(xué)習(xí)后對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解還有偏差，證明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對你來說確實(shí)是難點(diǎn)，匯總成考試前需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

回顧完備后再去做題目會(huì)有砍瓜切菜的感覺，并且做題時(shí)間短、正確率高、逐漸建立學(xué)習(xí)信心，越學(xué)越愛學(xué)；一知半解的效果下著急做題目，做題浪費(fèi)時(shí)間、錯(cuò)誤率高、次次深受打擊，越學(xué)越排斥。

六、刷題

關(guān)注我寫的《如何高效做題目》文章。

八、滾動(dòng)復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的過程，一般來說在考試前需要兩遍扎實(shí)的全面復(fù)習(xí)，一遍精中的考前沖刺。我們上課的時(shí)候上完一定的章數(shù)的基礎(chǔ)班會(huì)講已經(jīng)講完章思維導(dǎo)圖串講，這樣會(huì)更容易鞏固所學(xué)知識(shí)，也可以幫助大家提前建立思維架構(gòu)。

每學(xué)習(xí)3章回過頭總體在過一遍。根據(jù)老師建議學(xué)習(xí)，一定要聽老師說的，因?yàn)樗跁?huì)計(jì)職稱考試各方面的把握都要比大家好，即使是考試經(jīng)驗(yàn)。