作為《國(guó)際濕地公約》（《拉姆薩爾濕地公約》，Ramsar）的觀察員機(jī)構(gòu)，中國(guó)生物多樣性保護(hù)與綠色發(fā)展基金會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)綠發(fā)會(huì)、綠會(huì)）長(zhǎng)期關(guān)注濕地相關(guān)動(dòng)態(tài)及其最新資訊，并積極深度參與全球環(huán)境治理。綠會(huì)國(guó)際部于2022年11月濕地公約第十四次締約方大會(huì)（Ramsar COP14）期間在瑞士日內(nèi)瓦舉辦了兩場(chǎng)邊會(huì)，共計(jì)4萬(wàn)多人次在線(xiàn)參加了會(huì)議。

綠會(huì)國(guó)際部、濕地工作組注意到，最近《國(guó)際濕地公約》通過(guò)InforMEA 平臺(tái)新推出了一個(gè)幫助大家深入了解濕地公約的入門(mén)課程。該在線(xiàn)課程可讓學(xué)習(xí)者通過(guò)互動(dòng)模塊和練習(xí)了解《國(guó)際濕地公約》（下文簡(jiǎn)稱(chēng)《公約》），并且學(xué)習(xí)結(jié)束通過(guò)測(cè)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者將獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。課程主要包括三方面內(nèi)容：1）了解濕地為何如此重要，及其為何受到威脅；2）了解公約的結(jié)構(gòu)和組成；3）了解公約為保護(hù)濕地所做的工作。

（注：InforMEA 是一個(gè)由聯(lián)合國(guó)推動(dòng)的知識(shí)管理平臺(tái)，它將主要多邊環(huán)境協(xié)定之間的信息和數(shù)據(jù)聯(lián)系起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)明智和明智的決策。）

課程綱要

學(xué)習(xí)目標(biāo)

本課程提供了所有必要的信息，以了解什么是《公約》以及它如何以綜合方式運(yùn)作，并且在完成課程后，學(xué)員將能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出為什么《公約》是必要的，它有什么作用以及如何運(yùn)作確實(shí)如此。

由于濕地對(duì)于維持關(guān)鍵的生態(tài)過(guò)程、豐富的動(dòng)植物群以及它們?yōu)楫?dāng)?shù)厣鐓^(qū)和整個(gè)人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的利益都非常重要，因此《公約》的目標(biāo)是確保對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和合理利用。

《國(guó)際濕地公約》通過(guò)半個(gè)世紀(jì)后，其使命比以往任何時(shí)候都更加緊迫。繼續(xù)受益于濕地提供的服務(wù)，同時(shí)給予它們所需的保護(hù)，需要全球合作。在本課程中，您將了解該公約作為濕地管理談判和建立共識(shí)的全球論壇所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。

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課程內(nèi)容及時(shí)長(zhǎng)

該在線(xiàn)課程由 5 節(jié)課組成，以互動(dòng)模塊的形式組織，將課程理論與練習(xí)和互動(dòng)相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程。課程的核心內(nèi)容輔以對(duì)主要來(lái)源和其他資源的大量引用。

完成整個(gè)課程大約需要 2 小時(shí)，不包括額外的材料。這是一門(mén)自定進(jìn)度的課程，可讓您按照自己的意愿管理時(shí)間。您可以在方便的時(shí)候?yàn)g覽課程，并隨時(shí)重新學(xué)習(xí)。

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結(jié)業(yè)證書(shū)

在課程結(jié)束時(shí)參加測(cè)驗(yàn)以評(píng)估您的學(xué)習(xí)進(jìn)度。您必須正確回答至少 80% 的評(píng)估問(wèn)題才能獲得課程證書(shū)。

在獲得證書(shū)之前，您還需要提交課程調(diào)查（您的反饋）。該調(diào)查幫助改進(jìn)課程、開(kāi)發(fā)新課程并評(píng)估您是否實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

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課程大綱與內(nèi)容

第 1 課：簡(jiǎn)介

獲得有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的一般知識(shí)，深入了解其多重價(jià)值、威脅以及世界濕地的當(dāng)前趨勢(shì)和狀況。

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第 2 課：濕地公約

介紹公約的起源、各國(guó)在加入公約時(shí)做出的承諾、其主要職能和當(dāng)前的相關(guān)性。

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第 3 課：公約的機(jī)構(gòu)

解釋《公約》的結(jié)構(gòu)，由哪些機(jī)構(gòu)組成，它們的主要職責(zé)和職能是什么，以及它們?yōu)閷?shí)現(xiàn)《公約》目標(biāo)而開(kāi)展的活動(dòng)和工作。

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第 4 課：明智地利用濕地

解釋明智使用概念及其在公約中的實(shí)施，國(guó)際重要濕地如何通過(guò)公約得到保護(hù)，以及它們與其他公約和國(guó)際進(jìn)程的聯(lián)系。

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第 5 課：讓濕地可見(jiàn)

解釋《公約》提供的相關(guān)提高認(rèn)識(shí)活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)和材料。

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https://elearning.informea.org/login/index.php

文/Samantha? 審/? YJ