Luciana Leite 和 Luisa M. Diele-Viegas 正在利用自己的負面經(jīng)驗來研究社會和家庭期望對女性職業(yè)選擇的影響。

• 我們在巴西長大，當我們告訴朋友和家人我們想成為科學家時，經(jīng)常會感到灰心。LL 被告知，成為生物學家會浪費她的智力，盡管她明顯熱愛自然，但家庭成員偏向諸如醫(yī)生之類的高薪職業(yè)。LMD-V。她得到了家人的支持，但遭到了老師和同齡人（包括男女）的勸阻，因為他們認為生物學不是明智的職業(yè)選擇，她應該成為一名工程師。
  

• 我們倆都不同尋常，因為我們堅持生命科學的道路。根據(jù)巴西主要科學機構(gòu)巴西國家科學技術(shù)發(fā)展委員會的數(shù)據(jù)，巴西博士學位持有者中有 47.5％是女性，但是隨著科學職業(yè)的發(fā)展，該領(lǐng)域的女性人數(shù)有所減少。
  

• 我們在巴西薩爾瓦多的巴伊亞聯(lián)邦大學以博士后身份見面。在聽完彼此的故事后，我們與另外兩名女性研究人員共同建立了一個科學女性網(wǎng)絡(luò)，以促進科學，技術(shù)，工程和數(shù)學（STEM）中的性別平等，尤其是在巴西。我們討論了如何使 STEM 事業(yè)對女孩更具吸引力，以及如何解決阻止婦女擔任高級學術(shù)職位的 “漏水管道”。我們的網(wǎng)絡(luò)始于 2019 年 11 月，由 4 位年輕的女科學家組成，目前由 50 多人組成，其中大多數(shù)是女性。
  

• 我們將我們的支持網(wǎng)絡(luò)稱為 Kunh?Asé，它是兩種語言的組合：瓜拉尼語和約魯巴語，分別起源于南美和非洲土著。Kunh? 意味著女性，而 Asé 則意味著強大，他們共同表達了我們的愿望，以賦予來自不同種族的巴西女性以力量，這些女性在歷史上一直受到壓迫并且被低估。
  

• 激發(fā)我們靈感的大多數(shù)舉措，運動和文學作品都致力于通過教育女孩也可以成為科學家并展示科學的 “樂趣”，來消除性別刻板印象。但是，當我們小組的成員分享經(jīng)驗時，我們逐漸意識到，社會工作壓力和家庭期望的重要性，再加上低收入和中等收入國家對科學的低估，大多數(shù)從事讓更多的女孩進入科學領(lǐng)域這一工作的人都忽略了這一點。換句話說，我們覺得有人告訴巴西一些女孩，她們可以勝任科學，但對她們來說科學還不夠好。
  

• 我們決定擁抱我們的童年故事，將其轉(zhuǎn)化為研究成果，并最終付諸行動。
  

• 但是在設(shè)計正式的研究項目之前，我們進行了 “試點研究”，并詢問父母和朋友為什么他們會阻止某人從事生物學事業(yè)。他們的回答為我們提供了更明確的方向：父母的關(guān)注點圍繞著女兒未來的財務穩(wěn)定和工作保障。似乎對成為科學家意味著什么缺乏理解（有時是欣賞）。這些答案在某種程度上是可以預期的：在科學被低估，科學素養(yǎng)低，社會不平等現(xiàn)象突出的社會中，許多家庭在忽略孩子的才智和個人興趣的情況下引導孩子的職業(yè)選擇。
  

• 根據(jù)負責收集國家官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)的機構(gòu)之一巴西地理與統(tǒng)計研究所（IBGE）的資料，巴西的高等教育是一項難得的特權(quán)：不到 17％的成年人（25 至 60 歲）擁有高等教育大學學歷，只有不到 50％的人高中畢業(yè)。其他低收入和中等收入國家，例如印度和南非，處于相似的位置，分別擁有大學學位的人口不到 5％和 7％。對于來自低收入家庭的孩子來說，上大學是實現(xiàn)社會流動的機會，因此他們可能會被迫選擇能帶來高薪工作和財務安全的學位。對于富裕家庭的孩子來說，期望圍繞著維持特權(quán)（作為主導社會階層的一部分）而展開。由于巴西的科學領(lǐng)域被低估，并且缺乏許多就業(yè)福利，工作保障和財務穩(wěn)定，因此不太可能鼓勵孩子們從事這些職業(yè)。
  

  
  

• 在性別和社會不平等現(xiàn)象嚴重的國家，女孩承受更大的壓力來選擇能夠確保其生活質(zhì)量的職業(yè)。巴西女性科學家所面臨的困難還被其他因素加重了：根據(jù) IBGE 的數(shù)據(jù)，巴西女性在該國的薪水約為男性的 79.5％。在這些職業(yè)可以提供更大財務穩(wěn)定性的地方，STEM 領(lǐng)域更有可能成為可行的選擇。在科學被低估的國家，對婦女的不利因素被放大了。
  

• 讓科學個人化
  

• 我們在職業(yè)生涯和進入研究的道路上已經(jīng)多次聽到，將我們的個人經(jīng)驗帶入我們的職業(yè)生活將模糊我們的判斷力和科學能力，但我們最近的學術(shù)經(jīng)驗卻告訴我們相反的情況。我們自身的個人經(jīng)歷和消極經(jīng)歷使我們探索了家庭和社會對女孩職業(yè)選擇的影響，以及這些影響可能與缺乏對科學職業(yè)的欣賞和對它的貶低有關(guān)。
  

• 我們將這些問題圍繞家庭和社會對女孩職業(yè)選擇的影響以及這如何影響科學的價值觀轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兊目茖W女性網(wǎng)絡(luò)中的一項研究項目。我們現(xiàn)在正在與理科教師合作，正式評估決定女孩職業(yè)選擇的決定因素，并量化家庭，同學和老師的勸阻和鼓勵的普遍程度。
  

• 我們希望找到可以使我們制定數(shù)據(jù)知情倡議的答案，以促進女孩參與 STEM 領(lǐng)域。如果在我們的初步研究之后，我們收集的數(shù)據(jù)證實了家庭期望和社會壓力對女孩職業(yè)選擇的重要性，我們希望將家庭成員納入我們的推廣計劃，該計劃公開和誠實地討論成為巴西的科學女性的樂趣和挑戰(zhàn)。
  

• 此外，我們將加大努力，爭取巴西科學的價值穩(wěn)定和科學中的性別平等，以便在將來，我們永遠不會像以前那樣不鼓勵女孩成為科學家。