PPT是養(yǎng)老課件開發(fā)的重要展示，也是目前用的最多、最廣的課件制作軟件。針對(duì)當(dāng)前課件制作狀況，文章提出要充分發(fā)揮PPT的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)制作形同板書的、能反映課堂重點(diǎn)內(nèi)容的幻燈片;合理安排同一張幻燈片中內(nèi)容及鏈接按鈕的呈現(xiàn)順序和存現(xiàn)的狀況;同時(shí)，養(yǎng)老的老師也要積極提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

　　1、 應(yīng)用PPT制作課件簡(jiǎn)單易學(xué)：且在Windows的環(huán)境下，PPT是創(chuàng)建演示文稿最方便的工具軟件，并且支持視頻和聲音，可在演示文稿的幻燈片中加入表格、圖像、聲音、文本文件等多媒體信息。

　　2、 用PPT制作的課件費(fèi)時(shí)較少;且在課堂應(yīng)用中，用PPT所制作的課件操作簡(jiǎn)便、修改方便，課件的共享性強(qiáng)。

　　在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，作為一堂優(yōu)質(zhì)課堂，教師除了使用生動(dòng)的語(yǔ)言、靈活的方法、直觀的教具和較多的訓(xùn)練外，還必然設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)直觀的板書來表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)，通過板書來增加信息傳輸?shù)耐ǖ?，?duì)重點(diǎn)內(nèi)容起到增強(qiáng)作用;并通過板書的內(nèi)容詳略及版面布局安排，來起突出教學(xué)重點(diǎn)。我們這正是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。

　　我們都知道，PPT最終的呈現(xiàn)是由文字、聲音、音頻、視頻、動(dòng)畫、圖像等多種媒體有機(jī)組合而成，可以把學(xué)生無法理解的抽象的理論等用生動(dòng)的畫面展現(xiàn)出來，也可以把課堂外生活中的東西呈現(xiàn)到課堂中，豐富教學(xué)內(nèi)容。而許多教師在PPT制作過程當(dāng)中，只是簡(jiǎn)單地運(yùn)用到PPT中的文字功能，把PPT當(dāng)成板書的高效替代品，沒有充分發(fā)揮其作用。在制作PPT時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、合情合理的選擇。避免PPT課件出現(xiàn)媒體類型單一或者內(nèi)容過多的情況，兩者一種單調(diào)乏味，一種眼花繚亂，都會(huì)妨礙知識(shí)的有效傳遞。