父親關(guān)注的一個(gè)UP主，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子。孩子身世特殊，母親是妓女，父親不知是誰，千百嫖客中的一員。母親從小不照顧他，將他扔到一旁，自顧自做皮肉生意。他長(zhǎng)大一些后，被一家人領(lǐng)養(yǎng)了去，呆不住，總是偷跑，領(lǐng)養(yǎng)人實(shí)在受不了而放棄。這個(gè)UP主領(lǐng)養(yǎng)了他，一段時(shí)間后，他又一次在人們眼皮下躲了起來，藏了一夜，然后逃跑。

這個(gè)孩子對(duì)我觸動(dòng)很大，一是因?yàn)樗奶优?，二是很多人罵他“壞種”，說這個(gè)孩子天生沒良心，條件那么差，養(yǎng)父母對(duì)你這么好，不感恩，居然還跑。

教育心理學(xué)里談到，一個(gè)孩子有穩(wěn)定的家庭，父母感情和睦，愛孩子，孩子才會(huì)積極自信地成長(zhǎng)，克服困難。換言之，孩子茁壯成長(zhǎng)的內(nèi)核是穩(wěn)固的家庭。如果一個(gè)孩子沒有穩(wěn)固的家庭，甚至父母都嚴(yán)重缺席，他的內(nèi)心該是如何？他成長(zhǎng)的動(dòng)力該從何處而來？

自從我的兩個(gè)小外甥女降生，成長(zhǎng)，我強(qiáng)烈地感受到，孩子的心智起初根本是一張白紙，后天的教育，環(huán)境的導(dǎo)向，才會(huì)讓他走上不同的道路。他生在糟糕的環(huán)境，心智會(huì)不自覺學(xué)習(xí)糟糕的行為，自己是沒有能力區(qū)分的。物質(zhì)匱乏，道德缺失，孩子很難不學(xué)雞鳴狗盜之事。

善良往往隱含著極高的成本——父母教育上的含辛茹苦。當(dāng)正常孩子接受教育，母親耐心呵護(hù)教導(dǎo)的時(shí)候，這個(gè)孩子無所事事，甚至每天在一旁看母親從事肉體交易。她的母親，沒有給與過他任何該有的呵護(hù)。教育啟蒙，道德觀的培養(yǎng)，全部缺失。除去母親，更嚴(yán)重的，沒有父親。不同于父母離婚，父親去世這種的缺失，他的父親不僅找不到，而且身份是千百個(gè)嫖客中的一員。他去探尋父親，只能探尋社會(huì)深不見底的惡，而這，是一個(gè)孩子根本無法承受的。

正常的孩子受到家庭環(huán)境激勵(lì)，將心智用到知識(shí)，藝術(shù)上。而這個(gè)孩子受到家庭缺失的影響，只能用逃跑來填補(bǔ)內(nèi)心的黑洞——我父母在哪里？養(yǎng)父母對(duì)孩子再好，也很難填補(bǔ)他內(nèi)心的缺失，原生父母遺留下來的巨大傷痕。領(lǐng)養(yǎng)孩子，最大的困難實(shí)際不是自身的物質(zhì)基礎(chǔ)，而是給孩子缺失的愛，最終讓孩子有勇氣正視自己的原生家庭。

這樣的孩子或許還有很多，得不到正確的教育培養(yǎng)，無意識(shí)沾染上糟糕的習(xí)慣，再被社會(huì)冠以“惡”的評(píng)價(jià)，遭受別人冷眼。他們沒有能力區(qū)別善惡，進(jìn)而會(huì)不理解，為什么別人這么對(duì)我，然后反過來報(bào)復(fù)，如此，陷入悲劇循環(huán)。

小說《陸犯焉識(shí)》里的梁葫蘆讓我印象非常深刻，小時(shí)候家里饑荒，他照顧妹妹。好不容易家里有些吃的，他和妹妹等母親送來，等了一天沒等到，他去尋，最后在草垛后面發(fā)現(xiàn)母親和駢頭吃了他們的口糧，抱在一起呼呼大睡，完全不顧他和妹妹的死活，梁葫蘆一怒之下將兩人錘殺。

天資異稟的孩子終究只是少數(shù)，更多的孩子，走不出父母的身影。父母身上陰暗，墮落的社會(huì)之惡，靜悄悄地綻放在孩子身上。