刺眼的陽(yáng)光將我從昏迷中喚醒，我緩緩睜開(kāi)雙眼，大腦還有些眩暈。

這是一個(gè)寬闊的大草地，空無(wú)一人，只有一座兒童滑梯孤零零地屹立在那里，銹跡斑斑。向右邊望去，是一棟大樓。

“這是在哪里，不是在亞電幼兒園么？等等...想起來(lái)了，好像是爸媽把我轉(zhuǎn)到新的幼兒園，難道就是這里？”

說(shuō)著，我的眼神順著道路望向了大門，粉色的大門果然很有幼兒園的風(fēng)格。不出意外，大門之外依然是白茫茫的一片，看來(lái)我還是在穿越中。按照劇情（劇情個(gè)鬼，真當(dāng)你是在玩游戲），這里是名為棗林幼兒園的地方，是我上的第二所幼兒園，在這里我度過(guò)了模糊的中班生活。說(shuō)是模糊，因?yàn)閮H存的記憶似乎除了空曠，就是加餐（什么鬼），或許是因?yàn)楹芸煳矣洲D(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)幼兒園吧。

緩緩起身，深深看了一眼滑梯之后，便快步進(jìn)入大樓。

白茫茫的旋轉(zhuǎn)樓梯，白茫茫的走廊，安靜到死寂的教室，這真的不是在拍恐怖片么？果然小時(shí)候的我還是單純，不然非要被這種迷之氣氛嚇尿了不可。

前方的道路向右拐入一間教室，一扇側(cè)拉門映入眼簾。上邊的窗戶北白色光芒覆蓋，無(wú)法從中看到教室里的情景，猶豫一下，還是硬著頭皮進(jìn)入教室。

教室十分寬敞，講臺(tái)和桌椅只占了整個(gè)房間的三分之一不到，一位黑長(zhǎng)直的老師正在黑板上寫寫畫畫，看樣子應(yīng)該是算術(shù)。所有人仿佛沒(méi)有聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，依然在專心致志地上課，他們的臉上沒(méi)有表情。座椅之中空了一處，應(yīng)該就是我的位置了吧。上前坐下，平復(fù)一下我的心情。

很奇怪，為什么在轉(zhuǎn)學(xué)的三所幼兒園中，只有這么一所印象最模糊，更詭異的是整個(gè)學(xué)校都是安靜、壓抑的感覺(jué)。除了加餐零食之外，我記不起來(lái)在這里的任何經(jīng)歷，就像一座幽靈學(xué)校。

這時(shí)候的我，應(yīng)該算是擺脫住宿生活了吧，為什么依然感覺(jué)不到開(kāi)心？一絲怪異的感覺(jué)浮上心頭，我打了個(gè)冷顫。算了，不想了，還是坐等放學(xué)前的加餐吧~

這所學(xué)校最大的特色就是每天放學(xué)前必定會(huì)有的加餐，有時(shí)是一塊餅干，有時(shí)是一顆果凍，我不知道這加餐有沒(méi)有算在學(xué)費(fèi)里，但是最我來(lái)說(shuō)，這是一天最期盼的時(shí)刻。

終于挨到最后一節(jié)課，加餐來(lái)了！送餐的大人面無(wú)表情，手捧一箱餅干準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。所有的小朋友們默默地排好隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)領(lǐng)餐，每人應(yīng)該是兩小包餅干。吃著餅干，看著周圍的人，我卻怎么也沒(méi)有小時(shí)候的喜悅感。

這時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō):最近天氣越來(lái)越冷了，以后課間就不要下去操場(chǎng)活動(dòng)了，大家在教室自由活動(dòng)。小朋友們回去之后告訴家長(zhǎng)，記得明天帶上玩具過(guò)來(lái)。

玩具？什么玩具？這個(gè)詞就像一句咒語(yǔ)，喚起了腦海中深藏的一件事情。想起來(lái)了，這是我第一次讓我意識(shí)到自己的特殊，雖然那時(shí)候的我或許連特殊倆字怎么寫都不知道。

媽來(lái)接我了，回家之后我鼓起勇氣，對(duì)媽說(shuō)道：媽，天老師讓帶玩具過(guò)去，咱家沒(méi)有，一會(huì)去買一個(gè)吧！媽媽一聽(tīng)，便以惱火的口氣說(shuō)道：“玩具？什么玩具？你們老師不讓你們好好學(xué)習(xí)，帶玩具干什么？”“真的是讓帶玩具，每個(gè)人都要帶...”媽沒(méi)聽(tīng)完我的話就去洗衣服了，我只要把求助的目光放在樓上租戶的小祖阿姨身上。“阿姨，明天玩具...”一向和藹的小祖阿姨皺了皺眉頭：“你們老師真奇怪啊，大姐，明天我送孩子上學(xué)，去跟老師問(wèn)清楚！”

我失望地放棄了爭(zhēng)辯。

次日，阿姨果然送我上學(xué)。到了校門口，一家原來(lái)我從來(lái)沒(méi)印象的玩具店出現(xiàn)了，還就在緊鄰學(xué)校的隔壁。玩具店長(zhǎng)長(zhǎng)的柜臺(tái)一路延伸到外邊，上邊的玩具光芒閃閃。我拿起來(lái)一個(gè)，跟小祖阿姨央求道：“要不...就買這個(gè)吧，老師說(shuō)了讓每個(gè)人都帶玩具?！蓖婢叩昀习逡?jiàn)狀連忙說(shuō)道：“這幾天小朋友們都在這里買了玩具，你看孩子這么喜歡，就給他買一個(gè)吧”小祖阿姨看了我一眼：“乖，先把玩具放下，咱們先去見(jiàn)老師”

依依不舍地放下了玩具，跟著小祖阿姨來(lái)到教室?？戳诵∽姘⒁毯屠蠋煾`竊私語(yǔ)的交談，我豎起耳朵偷聽(tīng)。

“老師，聽(tīng)孩子說(shuō)你要讓今天帶玩具來(lái)？這是怎么回事？”

“是這樣的，最近不是天氣冷了么，不方便下去操場(chǎng)玩，就讓孩子們課間待在教室。帶玩具是為了讓他們課間自己玩?！?/p>

“噢...這樣啊，那不帶玩具也行？”

“當(dāng)然...當(dāng)然可以，沒(méi)有說(shuō)非要帶，主要就是讓孩子有得玩”

“沒(méi)事，我家孩子自己玩就行了，沒(méi)必要帶玩具”

我默默地聽(tīng)完，默默送走小祖阿姨，看著其他人玩的不亦樂(lè)乎，心里不是滋味。實(shí)在忍不住玩具的誘惑，我走到一個(gè)同學(xué)前說(shuō)道：“哎，你的小車不錯(cuò)，咱們倆一起玩吧~”“好啊！”

這時(shí)，老師的一句話打破了我的希望：“同學(xué)們各玩各的，不要把玩具借給別人！”

我驚訝地望著老師，老師面無(wú)表情的面龐和我對(duì)視。好吧，走回自己的座位，開(kāi)始默默發(fā)呆。

現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)老師的意思可能是為了防止你小孩子們因?yàn)橥婢郀?zhēng)搶打架啊，但當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。我突然感覺(jué)自己好像很特殊，為什么他們都有玩具，就我沒(méi)有？為什么媽媽就不能照顧下我的感受，為什么老師也變壞了，一起玩都不行？為什么？