高一不上不下，高二兩極分化，高三天上地下！高一側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，高二偏重于能力應(yīng)用。高二學(xué)不好，可以這么說，孩子的高中生涯基本已經(jīng)結(jié)束。因?yàn)楦叨]把握住，孩子將出現(xiàn)上課聽天書，上課想睡覺的不良現(xiàn)象！

高二特點(diǎn)

1、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%，這部分知識(shí)學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。

2、高中文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。

3、高二課程進(jìn)度之快和難度之大相結(jié)合。

“回想高一暑假，當(dāng)時(shí)特意進(jìn)行了高一高二銜接學(xué)習(xí)，后來在分班考中考入了特色班，奠定了高中黑馬崛起的基礎(chǔ)。因此我覺得做好高一高二銜接真的很重要，讓我在高三備考中有一個(gè)很好的起點(diǎn)?！?/p>

——鄭州播優(yōu)教育張同學(xué)高考以624分被復(fù)旦大學(xué)錄取

“我在鄭州外國(guó)語(yǔ)就讀，高一雖然也是班級(jí)前十名，但是提升難度明顯加大，當(dāng)時(shí)學(xué)校也布置了暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，但我還是選擇了鄭州播優(yōu)教育高二預(yù)科班。我發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)上的不足，這個(gè)暑假，希望能強(qiáng)化我的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足學(xué)科劣勢(shì)?！?/p>

——楊同學(xué)最終被北京某知名大學(xué)錄取。

播優(yōu)教育兩位學(xué)霸都不約而同提到了高一高二銜接課程。暑假做好銜接，不僅能快速鞏固高二知識(shí)，還能為高三高考升入名校奠定穩(wěn)固基礎(chǔ)。

那么，初升高銜接，哪些最值得關(guān)注？

一、對(duì)高一學(xué)習(xí)生活的回顧、總結(jié)

高中三年中，高一扮演了奠定基礎(chǔ)、制定備考策略的角色，同學(xué)們經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該有很多收獲，是不是該認(rèn)真回顧、總結(jié)一下呢？

我們認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面來回顧、總結(jié)：

1、經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)是否了解了？能否更好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活？

2、目前的學(xué)習(xí)狀況如何？各學(xué)科的優(yōu)劣情況如何？

3、是否形成了一套有自己特色的學(xué)習(xí)方法？是否積累了一定數(shù)量的自己整理的高三復(fù)習(xí)用的復(fù)習(xí)資料（如課堂筆記本、錯(cuò)題本、好題本等）?

4、與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧融洽？遇到矛盾能否正確處理？心理是否健康？

二、利用暑假，提前準(zhǔn)備

暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如何能利用好這兩個(gè)月的時(shí)間，那么在高二的起跑線上你就取得了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，你可以做下面幾項(xiàng)工作：

1、想辦法借一套高二的教材，提前看一下，對(duì)高二的知識(shí)安排有個(gè)大致的了解；

2、對(duì)在高一學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢(shì)的科目或者感興趣的科目，可以提前預(yù)習(xí)，等到系統(tǒng)學(xué)的時(shí)候會(huì)比較輕松；

3、如果在高一學(xué)習(xí)中有處于劣勢(shì)的科目，抓緊這兩個(gè)月的時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、關(guān)注當(dāng)年的考試大綱，適當(dāng)接觸一下當(dāng)年的高考試題，感受一下高考；

5、加強(qiáng)閱讀、拓展知識(shí)面；

6、歸類整理一下高一階段的各種學(xué)習(xí)資料，如課堂筆記、錯(cuò)題本、試卷、作業(yè)本等。

三、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

針對(duì)高二的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能應(yīng)對(duì)知識(shí)密度大、內(nèi)容難度大、習(xí)題綜合性強(qiáng)的高二學(xué)習(xí)。

1、預(yù)習(xí)。在瀏覽教材總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)），分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)，這種需求心理定勢(shì)勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課。做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛是學(xué)好知識(shí)的前提條件。課堂上要集中注意力，這一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽課，靠意志排除干擾。另外，在課堂上不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。

3、善于總結(jié)歸納，形成知識(shí)體系。高二的學(xué)習(xí)不僅僅要求同學(xué)們掌握所學(xué)的知識(shí)，更要把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成知識(shí)體系，這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考！

高中必須分秒必爭(zhēng)

暑假提升期已經(jīng)吹響號(hào)角

抓住暑假良好學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)

必定能在新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)起來游刃有余

報(bào)班請(qǐng)聯(lián)系：

姚老師