財商小課堂

在對孩子的教育中，家長們已經(jīng)開始有意識的將“錢”引入進來，家長們希望可以通過自己的精心培養(yǎng)，讓孩子從小就有經(jīng)濟頭腦，但是卻在方式、方法上有偏差，不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)實質(zhì)上只是讓孩子看到“錢”的表面作用。

孩子的金錢教育應(yīng)該是什么？

我們可以將孩子的財富教育理解為，引導(dǎo)教育孩子由對金錢表面的觀念理解、再到對財富的認(rèn)識、最后科學(xué)運用的一種綜合能力，也是應(yīng)該引導(dǎo)孩子應(yīng)該具備的素養(yǎng)，這就是“財商”。

“財商”的實質(zhì)是什么？

財商是一種創(chuàng)造財富的能力，和財富思維體現(xiàn)，所以作為一種綜合能力，財商可以后天挖掘和培養(yǎng)。

培養(yǎng)和挖掘孩子財商的原則

1. 理性的金錢價值觀

對于金錢的價值的教育引導(dǎo)，多數(shù)家長的方式是有些偏差的，父母對孩子金錢的教育基本都停留在“父母掙錢不容易”“賺錢是辛苦的，要珍惜”；或者是另一種情形：只要孩子好好學(xué)習(xí)就行，只要是錢的問題，就都不是問題。

作為父母要引導(dǎo)孩子正視金錢的價值，我們是需要金錢來獲得一些東西，既然錢能換來商品，就意味著它是附屬于各種物品之中的，就必然有它的局限性，家人的關(guān)心與愛護，朋友的扶持與幫助，這些都是錢換不來的。我們重視金錢，但是不盲目崇拜金錢，就是理性金錢觀的第一步。

2. 恰當(dāng)?shù)膭趧又赂挥^

古語道：“君子愛財，取之有道”。恰當(dāng)?shù)膭趧又赂挥^，是需要父母在日常的教育引導(dǎo)中，告訴孩子機遇是留給有準(zhǔn)備的人，而不是不勞而獲的人，靠自己的能力來獲得金錢是最被認(rèn)可的。

3. 低碳環(huán)保的消費觀

客觀上來講，孩子的是沒有獨立的經(jīng)濟能力的，但是卻無法與消費脫節(jié)?，F(xiàn)在物質(zhì)生活的提高，家庭水平的提升，父母都想給孩子最好的照顧與優(yōu)越的條件，以致孩子在消費時，會缺乏自制力，產(chǎn)生不理性的消費行為。

需要家長對孩子的進行一定范圍和程度的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的消費觀，減少鋪張浪費和攀比所產(chǎn)生的不必要消費，簡而言之就是“低碳環(huán)?！钡慕疱X消費觀：

量力而為，適度消費的原則。

告訴孩子“要在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費?！?/p>

不跟風(fēng)盲從，理性消費的原則。

告訴孩子“消費要根據(jù)自己具體的需要，消費是為了更好的滿足方便自己的生活，而不是為了迎合大眾的眼光評價。”

低碳節(jié)約，但不盲目抑制的原則。

勤儉節(jié)約強調(diào)的是不要浪費而不是抑制消費。

4. 有意識的金錢理財觀

很多家長注重給孩子培養(yǎng)智商和情商，其實培養(yǎng)孩子的“財商”，將金錢相關(guān)的教育持續(xù)于孩子成長的整個時期，可以理論與實踐相結(jié)合，及有目的性又有參與性，是對孩子思維能力最好的鍛煉。

理性的金錢價值觀，需要父母引導(dǎo)孩子正確看待、認(rèn)識錢，以及如何獲取、使用和支配，這直接影響著孩子的價值觀念和人生態(tài)度；同時也需要父母對孩子“財商”后天培養(yǎng)和挖掘，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識金錢，樹立正確的金錢觀，科學(xué)地規(guī)劃人生，創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值。