這是莊叔解讀生財日歷的第39/365 篇。

1月8日：如何鍛煉深入思考的能力？

今天的生財日歷來自白一喵的精華內(nèi)容，原文如下：

推薦你用上推、平移、下切這種提示方式，這也是一種思維工具。為了方便記憶，可以簡記為：向上、向旁、向下、

拿手機舉例：

向上：進入全局、抽象層面的討論。比如對我來說，這臺手機是什么的一部分？

向旁：進入同一個層面里其他方面的討論。比如除了手機，我還有什么別的查詢信息的工具？

向下：進入細節(jié)、具體層面的討論。比如在什么時間和場景下，我用手機查詢信息？

我的理解：

上有大局觀，下抓小細節(jié)，中懂橫向思維。

1.向上有大局觀

一件事一定不是孤立存在的。

有的人看見一塊磚，那就是一塊磚，讓他再想想，可以是一面墻，再往深處想，可以是一棟房。

這就是向上思維。

一個看似孤立的個體，一定能夠歸到一個更大的類別里面去，在這個更大的類別里面，我們可以找到更多和我們問題相關(guān)的東西，而將這些東西全都聯(lián)系起來，可以鍛煉我們的大局觀，看問題可以更全面。

2.向下懂小細節(jié)

看似微小的個體，其實也是由很多更小的個體組合起來的。

同樣是一塊磚，有人覺得這就夠小了，可是再往深處想，這是用土做的，不同的土能做出來不同用處的磚，而且同樣大小的磚，價格也不完全相同，其中細微的差距，是我們可以進一步思索的。

這是向下思維。

再微不足道的個體，也有其存在的意義，不該被忽視，深入探索一個物體的細節(jié)的差異，會發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的問題。

比如自媒體，同樣一個視頻，同樣粉絲量的賬號在同一時間發(fā)布，播放量卻完全不同，一定是還有一些細節(jié)沒有注意到，我們就可以繼續(xù)往下挖，將問題拆解的更細致。

3.多元思維模型

我理解的橫向思維，和多元思維模型有些相似。

同一個問題，可以用統(tǒng)計學方法來解決，也可以用生物學方法來解決，還能用物理學的方法來解決，得到的結(jié)果是一樣的，但是過程卻完全不同。

還是一塊磚，鋪在地上的磚和砌在墻上的磚和埋在地基里的磚，可以是一樣的，也可以是不一樣的。

這取決于人們?nèi)绾慰创@塊磚，根據(jù)對磚的了解不同，就會給磚安排不同的用途。

一個問題往往不止有一種解決方法，已經(jīng)有的解決方法，也不一定是最優(yōu)解，提升自己的知識廣度，建立自己的多元思維模型，解決問題的時候，可以多一種思路。

經(jīng)常聽得到的啟發(fā)俱樂部，羅振宇給了我一個啟發(fā)，問題在那里擺著，他可以用一個模型套進去解決問題，也可以用另一個模型來解釋問題。

而解釋問題的過程，就是不停使用類比和打比方，將原本的問題，逐漸轉(zhuǎn)化為一個更容易理解的問題，然后解決這個更容易理解的問題。

就像數(shù)學的收斂函數(shù)一樣，不停使用相似函數(shù)來收斂范圍，直到收斂出一個我們熟悉的函數(shù)，問題就解決了。

鍛煉自己的思考能力也是這樣，看到一個問題以后，可以嘗試把問題轉(zhuǎn)化成不同形式，然后用我們拿手的方法來解決。