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自治區(qū)陶研會(huì)名師工作室在沙區(qū)召開課題開題現(xiàn)場論證會(huì)

2023-03-20 13:03 作者:有寶喂糖糖  | 我要投稿




  本次活動(dòng)特邀中國陶行知研究會(huì)理事,新疆陶研會(huì)秘書長,新疆陶研會(huì)課題辦主任張?jiān)佅紩?huì)長;沙依巴克區(qū)教研室黨支部書記、兼任新疆陶研會(huì)課題管理辦公室副主任、新疆陶研會(huì)學(xué)科評委、烏魯木齊職大師范學(xué)院咨詢論證專家、烏市小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)評審委員會(huì)委員石巖書記。沙依巴克區(qū)各學(xué)科教研員、各學(xué)科工作室成員及各校優(yōu)秀教師代表全程參與會(huì)議。



首先陳述開題報(bào)告的是小學(xué)語文名師工作室馬曉琴老師主持的《小學(xué)語文不同文體作品中學(xué)生閱讀與表達(dá)的實(shí)踐研究》課題。主持人馬老師分別從課題核心概念界定、研究背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、進(jìn)度安排和研究預(yù)期成果等方面進(jìn)行全面的闡述。匯報(bào)結(jié)構(gòu)清晰,論證嚴(yán)密,給專家留下了深刻印象,表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。

隨后沙區(qū)中小學(xué)美術(shù)名師工作室廖蕓婷老師、沙區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室徐小莉老師、沙區(qū)中學(xué)英語名師工作室冶永紅老師、沙區(qū)中學(xué)化學(xué)名師工作室馬俊老師、沙區(qū)中學(xué)生物名師工作室陳春艷老師、初中物理名師工作室馬英蕊老師分別進(jìn)行了課題陳述。


行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)。本次活動(dòng)第二項(xiàng)議程由沙依巴克區(qū)教研室黨支部石巖書記帶來以《轉(zhuǎn)變閱讀教學(xué)觀念,落實(shí)整本書閱讀》為主題的課題成果推廣講座。石書記從教師整本書閱讀視角的研究、教學(xué)指導(dǎo)方式的實(shí)踐這兩個(gè)方面,分別就關(guān)聯(lián)視角、本位視角以及導(dǎo)讀為先、任務(wù)驅(qū)動(dòng)這四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。講座中有理論的指導(dǎo),有實(shí)際的案例分享,石書記的講座為七位課題主持人及組員提供了新的研究思路、帶來了諸多啟發(fā)。此次專題講座立足課題研究富有針對性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。指導(dǎo)課題研究教師們明確思路,找準(zhǔn)研究方向,積極進(jìn)行探索。教師們應(yīng)在一個(gè)又一個(gè)的課題研究中得到充分發(fā)揮,一次又一次地開拓自身前進(jìn)的道路,這樣就能不斷地“運(yùn)用所有的才能、潛力、技能,努力發(fā)展?jié)撃苤翗O限”,從而得到自身的發(fā)展和精神的滿足。此次講座猶如春日里的一粒種子,讓今后教師的課題研究能生根發(fā)芽,綻苞吐蕊,結(jié)出累累碩果。



新疆陶研會(huì)秘書長張?jiān)佅祭蠋煴謬?yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,認(rèn)真聽取了開題報(bào)告,對課題進(jìn)行精彩論證發(fā)言,充分肯定了課題的研究方向和研究價(jià)值,并對課題存在的問題提出有價(jià)值的建議。


新疆陶研會(huì)秘書長張?jiān)佅祭蠋熞詡ゴ蟮慕逃姨招兄壬慕逃砟罴皩W(xué)術(shù)成就介紹為切入,在先生名言“千教萬教,教人求真”的引領(lǐng)下,從課題管理制度、前期數(shù)據(jù)分析、理論支撐力度、實(shí)際操作能力、課題研究工作以及課題材料搜集與整理、如何做一個(gè)合格的課題主持分等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo),對課題組進(jìn)一步完善課題工作規(guī)劃做了具體指導(dǎo),從不同的角度提出一系列中肯的建議,為課題的實(shí)施指明了前進(jìn)的方向,讓課題主持人及成員對開展課題研究有了更明確的思路。

專家引領(lǐng)謀發(fā)展,課題先行促創(chuàng)新,千里之行,始于足下,唯有學(xué)思并進(jìn),方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。課題的成功立項(xiàng),是研究之行的起步,而科研之路任重而道遠(yuǎn)。在專家的引領(lǐng)下,沙區(qū)各學(xué)科課題組教師及現(xiàn)場的小學(xué)語文名師工作室成員進(jìn)一步明晰了課題研究的思路,增強(qiáng)了科研信心。在今后的教學(xué)工作中,相信所有教師定能以課題研究為契機(jī),以研促教,不斷提升教育科研水平,促進(jìn)自我專業(yè)成長,推動(dòng)沙依巴克區(qū)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展,為提升沙依巴克區(qū)小學(xué)各學(xué)科辦學(xué)品質(zhì)積蓄力量。



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編輯:星星 責(zé)編:海峰


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