口腔醫(yī)學真的沒有臨床醫(yī)學那么難
為什么選擇口腔醫(yī)學這個專業(yè)?
陳奕新:從小到大,我身邊許多人都有過“看牙”的經歷,他們對“看牙”多少有些擔憂甚至恐懼。我選擇口腔醫(yī)學專業(yè),希望盡我能力幫助他人解除病痛,這也是我選擇繼續(xù)攻讀碩士學位的初心。
冼若婷:因為家里有親人是牙醫(yī),我了解到口腔健康對生活質量和幸福感非常重要,并且我對醫(yī)學很感興趣,因此本科選擇了口腔醫(yī)學,現在又繼續(xù)讀研深造。
小依
你在大學期間做了什么科研項目?
冼若婷:本科期間,我參與了指導老師的國家自然科學基金課題,對巨噬細胞精氨酸代謝失穩(wěn)介導肥胖相關牙周組織破壞的代謝免疫學機制進行研究。從免疫學角度分析一個疾病的發(fā)生發(fā)展和影響因素,有助于我從根本上理解疾病,這樣的研究非常有意義。
作為省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的組長,我開展《通過精氨酸補給操控巨噬細胞表型對牙周炎的改善作用》這一課題的研究。
在創(chuàng)新實驗課,主要負責《EMP3調控成骨的機制研究》和《miR-155調節(jié)小鼠體內外骨內分化的機制研究》等研究,這些經歷使我能獨立完成課題設計、實驗設計、數據處理及文章撰寫,學會操作Micro-CT、超速離心機、流式細胞儀等,具備了基本的研究能力。
網上很多關于口腔醫(yī)學遺憾的言論主要針對以下兩點:
1、專業(yè)知識困難
雖然口腔醫(yī)學真的沒有臨床醫(yī)學那么難,但口腔科作為醫(yī)學專業(yè),它的專業(yè)知識難度其實不小,不僅要了解口腔的結構,還需要了解各類牙齒的化學結構,因為大多數牙科患者需要假牙,此外,學習口腔解剖等專業(yè)知識,口腔醫(yī)學的大部分研究內容仍然偏向科學,在邏輯上、實際要求更高,學好牙科自然是難上加難。


2、實際操作需要精度
口腔科不是了解專業(yè)知識的簡單問題,大多數牙科專業(yè)的畢業(yè)生都想成為牙醫(yī),而牙科需要每天對患者進行口腔手術,人的嘴并不大,并連接到各種神經,因此,在進行口腔手術時,操作必須精確,所以在操作過程中壓力還是很大的,其實很多牙科專業(yè)的畢業(yè)生都會面臨這樣的情況,這就是為什么有人說不要學牙科。
學口腔,開始的時候很開心,工作以后會發(fā)現這是門很深奧讓人敬畏的科目。
牙醫(yī)職場避雷系列|口腔醫(yī)學大專生畢業(yè)了尋找民營診所工作時要小心心的行業(yè)潛規(guī)則(內含離職牽連的醫(yī)考事項與變更執(zhí)業(yè)和助理升執(zhí)業(yè)考等)
讀口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)的梨沫落想與你分享很現實的理想,如果你不喜歡動手又動腦的工作,建議你選擇大臨床醫(yī)學。
口腔醫(yī)學的專業(yè)特點很靈活,不僅需要學習口腔科目,還得學好臨床醫(yī)學的基礎科目,工作了還會面對營銷攝影等方面的技能。
牙醫(yī)執(zhí)考錦囊妙計|一年一度的口腔執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師考生怎么復習?如何有效備考,包含選課、學習規(guī)劃、應考關鍵點、技能與筆試的實戰(zhàn)經驗
如果你不怕累的,你想開診所的,或者是你家里有資源能夠扶你上路的,你可以安心選擇口腔。
干口腔的人,不僅脖子累,眼睛累,肩膀手臂腿累,腰也累,腦袋也累,人際關系也累。
醫(yī)學職場基礎系列|醫(yī)學實習生上臨床之前必須要有的18點職場覺悟性?。?!適用于臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等專業(yè)學生們漲漲社會化的經驗值??!
而且很多醫(yī)院是月業(yè)績模式決定了主要收入。


想學口腔要做好心理準備了,全國各行業(yè)的人都想搶口蛋糕吃。都覺得口腔很容易學,容易上手干。
事情上,想學好口腔不容易。它不僅僅是動手那么簡單的……
并且口腔是門無法掩飾缺點的行業(yè)??谇患夹g日日會有更新,你得天天保持學習……
考研專題分享|口腔醫(yī)學生一定要考研嗎?文中亮點2019~2021年口腔醫(yī)學研究生上岸者“攻心”良計VS北大口腔、新疆醫(yī)大、溫州醫(yī)
所以,你做好了吃苦的準備了嗎……
但小編認為,口腔醫(yī)學的這兩個缺點并不是勸他們戒煙的理由,因為大多數醫(yī)學生都面臨以上兩個困難,不管是什么醫(yī)學專業(yè),都很難學,因此,僅僅因為困難而勸說別人不要學習是沒有說服力的,牙科一般都值得申請。
溫馨的提示:如果你想知道你可以去哪些大學和專業(yè),本文前后可輸入分數,看看你可以去的大學”,我們會根據你的分數為你推薦合適的大學和專業(yè)。
小依
本科期間,你參加了各種比賽、活動、科研項目等,你認為大學生涯的學生工作、比賽、研究等各個方面是如何相互促進的?
冼若婷:學生工作鍛煉了自己的策劃能力和組織能力;比賽能讓自己在大型場合不怯場、自信大方;組織科研項目能培養(yǎng)科研思維,更深入地了解和探索口腔醫(yī)學的知識,三者相輔相成,共同提升自己。