一、習得性無助

• 習得性無助：指因反復地失敗或受懲罰而造成的聽任擺布的行為。就像小象掙不斷繩子，但大象掙得斷，就在大象小時候綁住它，小象發(fā)現(xiàn)掙不斷后，就停止思考，不再掙扎，長大后也一樣。孩子在習得性無助后，也不再掙扎，任父母擺布。
• 許多父母反復地讓孩子提出想法，并否定他的想法。此外，當孩子順從時，父母會顯得很民主；而孩子與父母意見不一時，父母就會開始獨裁。父母這么做是因為既想要顯得與孩子親密無間，又要保持家長的權(quán)威，所以他們假定孩子不會自主選擇，選擇了也不一定對。最后還不忘補上一句：“這么大個人了一點主見都沒有！”

二、靈活地運用標準

• “你看××，這次考了雙百”，是“怕你驕傲，為你好”。
• “子不嫌母丑，狗不厭家貧”，是“怕你攀比，為你好”。
• 一邊要求孩子誠實，一邊做多面人。

三、依賴

孩子沒錢，也沒人脈，只好依賴父母。這就是中國在近代學會的“落后就要挨打”，沿用至今。但是，在這樣的邏輯下，家庭即戰(zhàn)場，沒有親情。

四、述情障礙

許多父母一邊否認孩子的情緒，一邊讓孩子堅信只有爸媽對你最好。然而，這種“愛”的條件是順從，是為了讓孩子更加順從。這會導致孩子出現(xiàn)述情障礙，即難以識別和描述自己和他人的情緒，感覺自己不對勁卻無法用語言形容。實際上，無條件付出的只有孩子，沒有家長。

個人認為，這些現(xiàn)象不是“中國式家長”獨有的，而是國際普遍現(xiàn)象。

不要看到身邊的人都生孩子就生孩子。同時，在你“應(yīng)該”生孩子的年齡，你很可能已經(jīng)在經(jīng)濟上獨立。不要盲目樂觀，也不要被激素操縱，想想自己的行為的后果。