本專業(yè)優(yōu)勢非常明顯，自己是本專業(yè)的，對這個專業(yè)的歷史發(fā)展，研究方法等等都非常熟悉了，甚至本科就做過實驗，收過數(shù)據(jù)就更加有優(yōu)勢了。

劣勢方面呢，只要本科成績不差，人品沒有問題，沒有什么太大的劣勢，如果真的被刷，可能是一位自己優(yōu)勢太明顯自負了吧，所以一定要虛心學習，虛心復(fù)試，初試的時候一定要認真提早準備，因為現(xiàn)在跨專業(yè)的同學都非常的厲害，而且從錄取情況上來看也是跨專業(yè)的錄取的多，因為跨專業(yè)的進復(fù)試的多，本專業(yè)雖然有優(yōu)勢，但是如果不認真復(fù)習的話也是考不過跨專業(yè)的。

05

我和我的導師

導師介紹

第一層次學術(shù)梯隊(50多歲)中，劉鳴教授(華南師范大學校長)、鄭雪教授、張敏強教授、溫忠麟教授、申荷永教授等都是國內(nèi)有影響的心理學家，他們都擔任了中國心理學會理事或下屬分會副主任、委員等職務(wù)。

第二梯隊(40多歲)的成員中，鄭希付教授、張衛(wèi)教授、何先友教授、范方教授、黃瑞旺教授、陳俊教授、金花教授等，均有比較突出的研究成果，在國內(nèi)具有一定的影響。

第三梯隊(30多歲)中，王穗蘋教授、陳騏教授、余榮軍教授、王凌教授、陳琦教授、王瑞明教授、田麗麗教授，張一平、聶晶鑫、陳彩琦、劉志雅、遲毓凱、曲琛、陸愛桃、朱祖德副教授等青年教師，表現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭。

我如何與導師相處？

不同老師風格完全不同，有人喜歡打電話，有人喜歡見面談，有人喜歡發(fā)微信文字，有人甚至喜歡發(fā)郵件，也就是說指導交流的方式非常多，但是，無論是那種方式，能達到溝通目的的就是好好的交流了吧！

面對導師的DDL，按要求完成，最后期限還是沒有完成，ddl到了，我們沒有交，老師過來催，也至少反映老師是負責的人，也證明我們時間管理出了問題，或者說，我們?nèi)鄙倌撤N資源，而沒有提出導致了這種結(jié)果。所以，結(jié)論是，盡可能不要被老師催ddl，自己管好自己。

老師指導我們，不是就是為了我們自己畢業(yè)，畢竟選擇是雙向的，工作也是雙向的，我們幫老師做課題完成任務(wù)，老師也才能更有動力幫我們進行指導工作。沒有理由一位要求老師給我們指導而拒絕給老師干活的道理。

選擇導師tips

碩士選導師，博士選方向。

碩士選擇導師最需要考慮的這個老師是否盡責，他名下是否有學生延遲畢業(yè)。如果有延遲畢業(yè)，你可以考慮一下，畢竟我們我們碩士第一要務(wù)是畢業(yè)。所以，我們需要提前通過師兄師姐了解這位老師的品質(zhì)，內(nèi)涵等，然后通過郵件自薦信的形式來聯(lián)系老師。

同學們可以提前聯(lián)系老師也可以不提前聯(lián)系，提前聯(lián)系也是在初試結(jié)束之后聯(lián)系，因為初試結(jié)束后大體上考多少分也能夠估計出來，如果考的不錯，估計分數(shù)比較高的話可以聯(lián)系老師，如果感覺成績一般可以等到復(fù)試結(jié)束之后聯(lián)系老師，因為對于華南師范大學來講老師對于提前聯(lián)系的學生態(tài)度一般都比較官方，一般大家都是在復(fù)試前后開始聯(lián)系老師。

導師的類型

類型一：完全放養(yǎng)型

這種研究生的導師幾乎沒有科研、沒有項目、也沒有行政職務(wù)，所以幾乎沒有什么事情需要學生幫忙做，也不太愿意管學生，沒事不會找學生。這種研究生的生活是非常豐富的，自主彈性很大。

①有的選擇去實習，為將來找工作做準備

②有的選擇待圖書館看書，把技能補上（這種較少）

③有的選擇待寢室（天天過年般的生活）

④還有的直接結(jié)婚生娃，提前搞定終身大事

這種類型的同學，對研究生的生活，概括起來，可以是時間充足、隨心所欲、人生巔峰、快樂知足，因為時間充裕，想干啥干啥也有同學因此更加迷茫，因為沒有了奮斗目標，所以是，我想退學。

類型二：半放養(yǎng)型

這種研究生的導師往往會有項目、有科研、行政職務(wù)這三種中的一種，偶爾會比較忙，需要學生的幫忙。

①項目占大頭的導師的學生，自然逃不過忙起來天天做項目。

②科研占大頭的導師的學生，當然是天天為論文頭禿。

③行政占大頭的導師的學生，可能直接成為學院的輔導員，幫忙管理本科生或直接管理研究生。

第二種類型的導師的學生，偶爾會幫老師跑腿報賬，忙碌是一陣一陣的，還不算完全沒有自己的時間。這類同學概括起來是偶爾忙碌、小酌歡心、偷得半日閑、知足常樂，因為還有自己的時間，導師也有項目，論文不愁，還算過得去。

類型三：圈養(yǎng)型

這種研究生的導師往往在項目、科研、行政三樣中至少占了兩樣，或者三樣都有，那真的是非常的忙碌啊，必須把學生用上，特別是那些瑣碎又沒有技術(shù)含量的事情，學生做也不會出錯，自然也就落到學生的頭上了。這些研究生幾乎是沒有自己的時間的，天天跟在導師后頭或者天天待在實驗室實驗寫文章，日常幾乎是宿舍、實驗室、食堂三點一線的生活。

這類同學概括起來就是報賬專家、將禿未禿、我變強了、我愛學習，因為跟著老師做的事情很多，確實變強了，也在一些事情上成為了專家。當然，也有一些同學熬不住老師的壓力產(chǎn)生了“我想退學”的想法。

有外出交流的機會，而且很多，可以公費出去，但是成績要夠，常去的地方比如國內(nèi)的臺灣，國外的美國。

06

就業(yè)情況

貴校師兄師姐畢業(yè)都從事什么工作？

心理老師，心理咨詢師，用戶體驗，HR，企業(yè)培訓師，教育行業(yè)全鏈條都有崗位，人才測評，游戲策劃，用戶運營等等。

心理學就業(yè)問題是公認的就業(yè)難問題，但是這種難中也有人很順利，為什么？這個問題問問自己在讀期間做過什么？學過什么？有什么體現(xiàn)自己價值的經(jīng)歷？如果有，你就業(yè)還難嗎？

畢業(yè)后有去網(wǎng)易，騰訊，阿里巴巴，智聯(lián)招聘，北森，智鼎，還有各大教育公司，各個大學當輔導員，中小學心理老師。華南的畢業(yè)生里有非常多都去了大廠工作，未來可期。

實習情況如何/學長學姐一般在哪些公司實習？

實習的話，專碩研二開始，學碩研三開始；一般是自行安排，如果去學校的實習的話學?？梢园才?。

07

給學弟學妹們的寄語

在還沒進入校門、還沒有進組前盡可能去出去走走，可以去工作或者去玩，反正不能躺著。因為進組工作后，會非常忙，很難有一個完整的一周時間給你去玩或者干自己想干的事情。

進組之后肯定很忙，不要抱怨，不忘初心。不要因為自己一時間不適應(yīng)而抱怨當下，因為這條路是自己選擇的。痛苦和難受是正常的，因為我們在做之前做不到的事情，說明我們在成長。

做好職業(yè)規(guī)劃，做好研究生期間的規(guī)劃。這個規(guī)劃我們可以不做，也可以混，最后所有的結(jié)果都要自己承擔，都是成年人，不廢話，你懂。

最后，希望大家前程似錦，春暖花開。加油！

用三個詞來總結(jié)研究生生活

簡單、充實、有價值。