“我是對(duì)于責(zé)任，也對(duì)大家！但是也是對(duì)于我們大家的責(zé)任需要幫助！” Hello，各位好，我是總導(dǎo)演Clock！上集回顧說(shuō)到：杰克有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就請(qǐng)教小蘋(píng)果，小蘋(píng)果跟他耐心教就會(huì)了！可是誰(shuí)也沒(méi)想到，由于小蘋(píng)果心情不好就責(zé)怪杰克，搞的杰克難過(guò)的走了！正巧鐘老師和開(kāi)心老師看到了，都悄悄告訴了大家的困難和事情！

這天早上，剛到了學(xué)校之后，杰克坐在這里一直也不開(kāi)心！7:20之后，皮皮也過(guò)來(lái)了，打招呼的對(duì)杰克說(shuō)：“早上好啊，杰克！” “哎呦，你能不能小心點(diǎn)？”無(wú)料到皮皮不小心踩到了魯小曼的腳！魯小曼氣憤的說(shuō)：“你能不能看一下路？都踩到我的腳了！” “抱歉啦，曼曼，下次一定看路！”皮皮走了之后還沖他做鬼臉！

沒(méi)想到，剛做題的樸福祿正好被那個(gè)抖音吵到了他：“你們能不能小聲點(diǎn)啊？都吵到我復(fù)習(xí)了！”“抱歉了，樸福祿，我們換個(gè)地方來(lái)坐一下吧！” 杰克有點(diǎn)愧疚的對(duì)他說(shuō)：“我好羨慕你，皮皮！不管遇到什么樣的打擾和抱怨，你都不會(huì)受影響！” 皮皮不慌不忙的對(duì)他說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的小情緒，我干嘛這么不在乎呢？（說(shuō)著就坐下了座位）我有時(shí)自己也有控制不了的時(shí)候，所以也不是很介意的對(duì)大家說(shuō)，因?yàn)槲覀兪桥笥崖?，所以也是需要大家的團(tuán)結(jié)嘛！”“嗯……所以小蘋(píng)果也不是責(zé)怪我的！”杰克心想。 “嗯，你在說(shuō)什么呢？”皮皮看中了它的心思，就對(duì)他說(shuō)了一句?！斑溃ň忂^(guò)神來(lái)）嗨，沒(méi)事沒(méi)事！你心態(tài)也是很好的啦，我下次也得要控制住咯！” 小蘋(píng)果跑過(guò)來(lái)對(duì)開(kāi)心老師說(shuō)：“開(kāi)心老師，下課了，我可以和棉花糖和小伙伴們一起去玩嗎？”“好呀，快去吧！” “咳，還發(fā)啥呆呀？走！一起運(yùn)動(dòng)去！”說(shuō)著皮皮拉杰克一起去玩了。 不過(guò)鐘老師也走了過(guò)來(lái)：“我想孩子的心態(tài)也是夠好的吧？” “恩，是的，但是他們也是好朋友，所以盡量的跟他們一起去幫助！有時(shí)對(duì)于大家，也是很好的?！?“嗯……是……也，就是好了吧?！?“總導(dǎo)演，杰克還是一直不開(kāi)心，我跟他運(yùn)動(dòng)的時(shí)候杰克運(yùn)動(dòng)完之后他還想這些事。” 鐘老師回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)杰克還在擔(dān)心著昨天的抱怨是呢？但是對(duì)于杰克的煩心事，該不會(huì)又是想要想來(lái)想去吧？哈哈，那你就錯(cuò)了！其實(shí)鐘老師把杰克送他去心理咨詢(xún)室聊一會(huì)兒天： “昨天的時(shí)候我找小蘋(píng)果問(wèn)一下題目，但是他對(duì)我一直心里都不開(kāi)心！唉，又不是我故意的，她干嘛那么急躁？可……” “怎么了？” “我剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候……小蘋(píng)果也是很煩躁的樣子！小蘋(píng)果本來(lái)就有，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，也有時(shí)傷心！或許她也有忙事兒！” “嗯，那你是怎么想的呢？” 杰克心里很愧疚，他就不好意思的撓撓頭，就說(shuō)：“我雖然知道小蘋(píng)果教我的題目，但是我好像沒(méi)有思考，所以就沒(méi)理清！” 鐘老師安慰的對(duì)他說(shuō)：“所以小蘋(píng)果才恨鐵不成鋼，這才責(zé)怪了你！杰克，有時(shí)候啊……大家都有自己的煩心事，但是你不光只有一個(gè)，你還有大家呀！再說(shuō)了，你們是好朋友，有自己的討論和意見(jiàn)！再說(shuō)了，凡事順其自然不是很好嗎？” “自己也有問(wèn)題，不如我們?nèi)贤ㄒ幌?，怎么樣？?杰克緩過(guò)神來(lái)：“哎，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？我現(xiàn)在就去和小蘋(píng)果談?wù)勑?！?小貼士

曼曼：我們來(lái)回顧一下什么叫做道家的教育？

所謂來(lái)說(shuō)，“順其自然”是道家學(xué)派的觀點(diǎn)，代表人物是老子，他提倡無(wú)為而治。老子認(rèn)為一切事物都遵循這樣的規(guī)律：事物本身的內(nèi)部不是單一的、靜止的，而是相對(duì)復(fù)雜和變化的。 事物本身即是陰陽(yáng)的統(tǒng)一體。相互對(duì)立的事物會(huì)互相轉(zhuǎn)化，即是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化。方法來(lái)源于事物的規(guī)律。 老子的“無(wú)為”并不是以“無(wú)為”為目的，而是以“有為”為目的。因?yàn)楦鶕?jù)之前提到的“道”，“無(wú)為”會(huì)轉(zhuǎn)化為“有為”。這種思想的高明之處在于，雖然主觀上不以取得利益為目的，客觀上卻可以更好地實(shí)現(xiàn)利益。 所以小朋友們，你們記住了嗎？接下來(lái)聽(tīng)一下總導(dǎo)演的故事，把它看完哦～

杰克剛一開(kāi)門(mén)的時(shí)候，哦！正好小蘋(píng)果心情很好呢！“小蘋(píng)果，你現(xiàn)在心情怎么樣？” 小蘋(píng)果竟然溫柔的對(duì)他說(shuō)：“很好啊，怎么啦？” “剛覺(jué)得你心情不好就沒(méi)注意，真是對(duì)不起！是我沒(méi)好好注意你講的題目，所以就沒(méi)有認(rèn)真思考！” “嗨！事情就讓它過(guò)去了唄，還遇到什么煩心事呀？我昨天說(shuō)話(huà)也很遲到，一會(huì)傷到你了吧？” 杰克竟然搖搖頭對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有！你說(shuō)的也對(duì)，所以我會(huì)好好反思起來(lái)的！”

所以，杰克就拿剛才的題給小蘋(píng)果再講一次：“昨天的那一道難題，你能再給我講一遍嗎？”“這是最后一遍，你專(zhuān)心點(diǎn)，別再大意了喲！”“嗯，我保證不會(huì)那么粗心大意啦……”

The End

總結(jié)

鐘老師：各位朋友們大家好，我是鐘小雨！看完了這一部分的事情，你應(yīng)該了解到剛才的心理了吧？你們的哥哥和姐姐也有自己的煩心事，我們做弟妹的也不能暴躁！所以作為我們新時(shí)代的好少年，“耐心”和“理解是”永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！每個(gè)人都有自己的煩心事，有一些部分中，也有自己的小情緒！但如果是自己或者是他人的錯(cuò)，不過(guò)請(qǐng)放心！下次我們也會(huì)改正溝通，也會(huì)及時(shí)打敗的那一個(gè)的不好的壞脾氣！

小蘋(píng)果：好啦朋友們，看完了這個(gè)情節(jié)，我請(qǐng)你們回答一句，你們?cè)谠u(píng)論上里面標(biāo)一下哦！

你有一個(gè)平時(shí)關(guān)系很好的朋友，總是耐心的教你做題?？墒怯幸淮文阏宜?qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，她對(duì)你的態(tài)度很不耐煩。這時(shí)你會(huì)怎么想？

A.唉，不交就不交唄，為什么還這么鬧脾氣??？

B.真倒霉，為什么她一點(diǎn)耐心也沒(méi)有啊？

C.她不是故意的，我必須冷靜下來(lái)再來(lái)找他吧！

【開(kāi)心老師：另外標(biāo)顏色的就是不同的答案哦！請(qǐng)趕緊在評(píng)論區(qū)里面看一下吧！】

另外，如果還有其他的心理問(wèn)題外，7月1日我就會(huì)凱旋歸來(lái)，再次正式今天的科普！朋友們，記得一鍵三連哦！

責(zé)任編輯：白石喜代美（日本） 李江木葵（日本） 斯里福特（美國(guó)紐約） 導(dǎo)演／總導(dǎo)演：斯里福特（美國(guó)紐約） Clock Lee（中國(guó)） Eric Lee（中國(guó)） 宇田川青空（日本） 顏色切換編輯：吉田愛(ài)美（日本） 樸圣語(yǔ)（廣東） 心理學(xué)指導(dǎo)制片人：白石喜代美（日本） 金秉果（韓國(guó)） 劉阿仁（山東）