1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)最早是由英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出的。
A、張伯倫
B、大衛(wèi)
C、馬歇爾
D、凱恩斯
答案：張伯倫

2、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)不包括（）。
A、有崇高而正確的核心價(jià)值、信心和使命
B、由一些學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組成
C、具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的動(dòng)力
D、創(chuàng)新不再重要
答案：創(chuàng)新不再重要

3、人員招聘與配置系統(tǒng)屬于戰(zhàn)略人力資源管理體系的（）。
A、牽引系統(tǒng)
B、職能模塊系統(tǒng)
C、平臺(tái)系統(tǒng)
D、基礎(chǔ)系統(tǒng)
答案：職能模塊系統(tǒng)

4、企業(yè)人力資源的特征不包括（）
A、稀缺性
B、難以模仿性
C、不可替代性
D、動(dòng)態(tài)性
答案：動(dòng)態(tài)性

5、中國(guó)首家企業(yè)大學(xué)由（）創(chuàng)辦。
A、騰訊
B、華為
C、摩托羅拉
D、阿里
答案：摩托羅拉

6、戰(zhàn)略人力資源管理體系的兩個(gè)基礎(chǔ)系統(tǒng)包括：（）
A、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)
B、職位管理系統(tǒng)
C、勝任力系統(tǒng)
D、職能模塊系統(tǒng)
答案：職位管理系統(tǒng);
勝任力系統(tǒng)

7、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的內(nèi)容包括
A、需求確認(rèn)
B、確定培訓(xùn)計(jì)劃
C、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)評(píng)估及反饋
答案：需求確認(rèn);
確定培訓(xùn)計(jì)劃;
培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì);
培訓(xùn)評(píng)估及反饋

8、應(yīng)用于現(xiàn)代組織的人力資源管理的信息技術(shù)包括：（）。
A、虛擬現(xiàn)實(shí)
B、移動(dòng)學(xué)習(xí)
C、虛擬教學(xué)
D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
答案：虛擬現(xiàn)實(shí);
移動(dòng)學(xué)習(xí);
虛擬教學(xué);
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

9、培訓(xùn)是為實(shí)現(xiàn)工作滿意度、成就感、組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
正確
錯(cuò)誤
答案：錯(cuò)誤

10、培訓(xùn)是為實(shí)現(xiàn)工作滿意度、成就感、組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
正確
錯(cuò)誤
答案：錯(cuò)誤

1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)最早是由英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（ ）提出的。
A、張伯倫
B、大衛(wèi)
C、馬歇爾
D、凱恩斯
答案：張伯倫

2、企業(yè)人力資源的特征不包括
A、稀缺性
B、難以模仿性
C、不可替代性
D、動(dòng)態(tài)性
答案：動(dòng)態(tài)性

3、中國(guó)首家企業(yè)大學(xué)由（ ）創(chuàng)辦。
A、騰訊
B、華為
C、摩托羅拉
D、阿里巴巴
答案：摩托羅拉

4、人員招聘與配置系統(tǒng)屬于戰(zhàn)略人力資源管理體系的（ ）。
A、牽引系統(tǒng)
B、職能模塊系統(tǒng)
C、平臺(tái)系統(tǒng)
D、基礎(chǔ)系統(tǒng)
答案：職能模塊系統(tǒng)

5、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)不包括下列哪項(xiàng)。
A、有崇高而正確的核心價(jià)值、信心和使命
B、由一些學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組成
C、具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的動(dòng)力
D、創(chuàng)新不再重要
答案：創(chuàng)新不再重要

6、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的內(nèi)容包括
A、需求確認(rèn)
B、確定培訓(xùn)計(jì)劃
C、培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)評(píng)估及反饋
答案：需求確認(rèn);
確定培訓(xùn)計(jì)劃;
培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì);
培訓(xùn)評(píng)估及反饋

7、戰(zhàn)略人力資源管理體系的兩個(gè)基礎(chǔ)系統(tǒng)包括
A、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)
B、職位管理系統(tǒng)
C、勝任力系統(tǒng)
D、職能模塊系統(tǒng)
答案：職位管理系統(tǒng);
勝任力系統(tǒng)

8、應(yīng)用于現(xiàn)代組織的人力資源管理的信息技術(shù)包括
A、虛擬現(xiàn)實(shí)
B、移動(dòng)學(xué)習(xí)
C、虛擬教學(xué)
D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
答案：虛擬現(xiàn)實(shí);
移動(dòng)學(xué)習(xí);
虛擬教學(xué);
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

9、培訓(xùn)是為實(shí)現(xiàn)工作滿意度、成就感、組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
正確
錯(cuò)誤
答案：錯(cuò)誤

10、中國(guó)的學(xué)徒制興起于奴隸社會(huì)，于封建社會(huì)發(fā)展完善。
正確
錯(cuò)誤
答案：正確

1、（ ）的核心觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)的本質(zhì)是社會(huì)性的，學(xué)習(xí)是交往、交往工具、活動(dòng)本身以及活動(dòng)發(fā)生背景的綜合
A、質(zhì)變學(xué)習(xí)
B、非正式和偶發(fā)學(xué)習(xí)
C、情景認(rèn)知理論
D、權(quán)力與成人理論
答案：情景認(rèn)知理論

2、（ ）將心智模式的概念引入了管理學(xué)領(lǐng)域
A、克雷克
B、麥基羅
C、戈特
D、彼得·圣吉
答案：彼得·圣吉

3、諾爾斯認(rèn)為成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)包括
A、學(xué)習(xí)目的明確
B、自我概念清晰，學(xué)習(xí)自主性和獨(dú)立性強(qiáng)
C、記憶力、動(dòng)作反應(yīng)速度比起未成年人更好
D、關(guān)注學(xué)習(xí)效率，對(duì)與工作或生活直接相關(guān)的主題最感興趣
答案：學(xué)習(xí)目的明確;
自我概念清晰，學(xué)習(xí)自主性和獨(dú)立性強(qiáng);
關(guān)注學(xué)習(xí)效率，對(duì)與工作或生活直接相關(guān)的主題最感興趣

4、產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在的共同成分
答案：錯(cuò)

5、在經(jīng)典條件反射理論中，消退是永久的，不可恢復(fù)的
答案：錯(cuò)

1、（ ）可以使培訓(xùn)部門(mén)明確要實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所必需的知識(shí)、技能和能力
A、組織戰(zhàn)略
B、組織目標(biāo)
C、組織資源
D、組織特質(zhì)
答案：組織目標(biāo)

2、人員培訓(xùn)活動(dòng)的起點(diǎn)是
人員培訓(xùn)活動(dòng)的起點(diǎn)是（）。
A.培訓(xùn)目標(biāo)的確定
B.培訓(xùn)計(jì)劃的確定
C.培訓(xùn)師資的選定
D.培訓(xùn)需求的確定
請(qǐng)幫忙給出正確答案和分析，謝謝！
答案：D略

3、培訓(xùn)歸根結(jié)底，是為實(shí)現(xiàn)( )而服務(wù)的
A、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
B、組織特質(zhì)與組織環(huán)境
C、組織戰(zhàn)略
D、組織資源
答案：經(jīng)營(yíng)目標(biāo);
組織戰(zhàn)略

4、工作任務(wù)分析法是以（ ）作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比以尋找差距
A、工作評(píng)價(jià)
B、工作說(shuō)明書(shū)
C、工作任務(wù)分析記錄表
D、工作規(guī)范
答案：ABC

5、組織發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展戰(zhàn)略、崗位勝任能力、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、客戶偏好的變化這些因素屬于培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求的常規(guī)性影響因素
答案：對(duì)