（這個(gè)是我需要的文章沒有你們網(wǎng)站不適宜內(nèi)容申請(qǐng)審核通過） 學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有效提升學(xué)習(xí)效率的3種方法簡(jiǎn)單易學(xué)！ 讀書時(shí)一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生都是接受相同的老師教授的相同學(xué)習(xí)內(nèi)容然而學(xué)生們的成績(jī)卻有高有低參差不齊其中不乏一些學(xué)生上課認(rèn)真聽講課后努力做題成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意而有些學(xué)霸即使邊玩邊學(xué)也能屢屢得到高分。 那么這些學(xué)霸一直名列前茅僅僅是因?yàn)槁斆鲉?？接下來就將這些方法介紹給大家。 定制精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行 古言云“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”這句話在學(xué)習(xí)上也一樣適用在學(xué)習(xí)過程中按照學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)定力學(xué)習(xí)目標(biāo)明確自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃那么學(xué)習(xí)時(shí)便能戰(zhàn)勝自己的懈怠心理。 定制學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)定制出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃同時(shí)還要確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激發(fā)自己的奮斗動(dòng)力促使自己朝著目標(biāo)努力拼搏進(jìn)發(fā)。 當(dāng)然只是在紙上寫下學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)自己的學(xué)習(xí)并沒有用處關(guān)鍵的還是要有強(qiáng)有力的執(zhí)行力制定了卻不施行的計(jì)劃和目標(biāo)便是一紙空文沒有任何的意義只有嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去施行才能快速提高自己的學(xué)習(xí)效率獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。 提前預(yù)習(xí)課后歸納總結(jié) 在老師上課前自己先簡(jiǎn)單瀏覽一遍接下來要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容在閱讀時(shí)可以一邊閱讀一邊思考淺顯易懂的內(nèi)容自己先掌握理解而一些復(fù)雜難懂的部分則可以留在課上由老師講解自己在聽講時(shí)做好相應(yīng)的筆記。 做好課前預(yù)習(xí)能夠提高自己的聽課效率由于已經(jīng)預(yù)先學(xué)習(xí)過在課堂上便能更加有針對(duì)性的去聽講并且也能及時(shí)掌握課本上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提前預(yù)習(xí)課文還能提高自己的自學(xué)能力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考對(duì)知識(shí)點(diǎn)舉一反三的能力。 相對(duì)的除了課前預(yù)習(xí)還要做好課后的歸納總結(jié)孔子曰：“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”在學(xué)習(xí)的過程中除了學(xué)習(xí)思考也是非常重要的課后的歸納總結(jié)便是這個(gè)思考的過程。 及時(shí)在課后對(duì)所學(xué)的內(nèi)容歸納總結(jié)可以幫助自己將課本上的新舊知識(shí)融會(huì)貫通深刻理解記憶課本上的知識(shí)點(diǎn)形成整體的知識(shí)框架如果課后沒有及時(shí)歸納總結(jié)有可能會(huì)導(dǎo)致大腦中的知識(shí)點(diǎn)零碎相似的知識(shí)點(diǎn)之間容易混淆模糊不清不利于為后期學(xué)習(xí)新知識(shí)構(gòu)建基礎(chǔ)。 提前預(yù)習(xí)課后歸納總結(jié) 在老師上課前自己先簡(jiǎn)單瀏覽一遍接下來要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容在閱讀時(shí)可以一邊閱讀一邊思考淺顯易懂的內(nèi)容自己先掌握理解而一些復(fù)雜難懂的部分則可以留在課上由老師講解自己在聽講時(shí)做好相應(yīng)的筆記。 做好課前預(yù)習(xí)能夠提高自己的聽課效率由于已經(jīng)預(yù)先學(xué)習(xí)過在課堂上便能更加有針對(duì)性的去聽講并且也能及時(shí)掌握課本上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提前預(yù)習(xí)課文還能提高自己的自學(xué)能力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考對(duì)知識(shí)點(diǎn)舉一反三的能力。 及時(shí)在課后對(duì)所學(xué)的內(nèi)容歸納總結(jié)可以幫助自己將課本上的新舊知識(shí)融會(huì)貫通深刻理解記憶課本上的知識(shí)點(diǎn)形成整體的知識(shí)框架如果課后沒有及時(shí)歸納總結(jié)有可能會(huì)導(dǎo)致大腦中的知識(shí)點(diǎn)零碎相似的知識(shí)點(diǎn)之間容易混淆模糊不清不利于為后期學(xué)習(xí)新知識(shí)構(gòu)建基礎(chǔ)。 提前預(yù)習(xí)課后歸納總結(jié) 在老師上課前自己先簡(jiǎn)單瀏覽一遍接下來要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容在閱讀時(shí)可以一邊閱讀一邊思考淺顯易懂的內(nèi)容自己先掌握理解而一些復(fù)雜難懂的部分則可以留在課上由老師講解自己在聽講時(shí)做好相應(yīng)的筆記。 做好課前預(yù)習(xí)能夠提高自己的聽課效率由于已經(jīng)預(yù)先學(xué)習(xí)過在課堂上便能更加有針對(duì)性的去聽講并且也能及時(shí)掌握課本上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提前預(yù)習(xí)課文還能提高自己的自學(xué)能力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考對(duì)知識(shí)點(diǎn)舉一反三的能力。 相對(duì)的，除了課前預(yù)習(xí)還要做好課后的歸納總結(jié)孔子曰：“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”在學(xué)習(xí)的過程中除了學(xué)習(xí)思考也是非常重要的課后的歸納總結(jié)便是這個(gè)思考的過程。 當(dāng)然做題時(shí)不能死記硬背在閱讀題目時(shí)要提煉出題目中的重要條件通過已知條件關(guān)聯(lián)到知識(shí)點(diǎn)進(jìn)而針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)題目進(jìn)行解答做題時(shí)也要有針對(duì)性不能盲目的進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”要挑選一些針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)的習(xí)題鞏固練習(xí)。 對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理也是非常重要的整理出自己的錯(cuò)題集便能通過錯(cuò)題進(jìn)一步的找出自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)針對(duì)這些薄弱點(diǎn)再進(jìn)行新的學(xué)習(xí)理解和記憶這樣日積月累在答題時(shí)便能快速的提高答題效率也避免了浪費(fèi)時(shí)間在自己熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)有利于提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)只是生活的一部分在學(xué)習(xí)時(shí)我們需要全力以赴，那么在休息時(shí)也要盡情玩耍勞逸結(jié)合人無法像機(jī)器一樣一直學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男菹⒖梢跃徑鈱W(xué)習(xí)帶來的疲勞感愉悅精神使大腦獲得休息休息足夠的大腦才能在下一輪學(xué)習(xí)中更加聰敏學(xué)習(xí)也才能事半功倍。 總結(jié)： 學(xué)習(xí)是一件曠日持久的事情學(xué)習(xí)時(shí)也不能夠單一的“硬讀書”要懂得靈活變通運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法從科學(xué)角度提升自己的學(xué)習(xí)效率高效的學(xué)習(xí)效率對(duì)學(xué)習(xí)成果的提升是一大助力能讓自己做到事半功倍。 當(dāng)然學(xué)習(xí)并不是生活的全部在學(xué)習(xí)過程中我們也要適當(dāng)?shù)姆潘尚那榫徑鈱W(xué)習(xí)的壓力可以在日常和同學(xué)一起做運(yùn)動(dòng)一起分享生活中有趣的事情而學(xué)霸之所以能夠一直名列前茅便是他們都注重學(xué)習(xí)效率以科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法提升自己的學(xué)習(xí)效果是非常重要的。 并非代他人告知：葉孜 2023.10.28