如果有契機(jī)讓intp 走出獨(dú)自思考的小宇宙，接觸與自己八竿子打不著的領(lǐng)域，為更廣闊的天地感到驚嘆而忘了emo，這類社交和合作很有意義。

讓intp 最忘憂的時(shí)刻：居然還有一些廣闊的領(lǐng)域是我不曾接觸的，向無止境的知識(shí)臣服，就是最平靜圓滿的時(shí)刻。我只學(xué)到Ta 的皮毛，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多曼妙的東西我還未觸及。

當(dāng)年大學(xué)有一項(xiàng)畢業(yè)要求，要來自不同學(xué)院的4個(gè)人，共同完成一個(gè)研究項(xiàng)目，自行組隊(duì)。我們的組員：我（文科）、A君（同為intp，地質(zhì)）、B君 （工程）、 C君 （社工）。

我的學(xué)術(shù)生活是獨(dú)自埋首文獻(xiàn)，在圖書館碼論文。從學(xué)系畢業(yè)照去看，我們系的人都是平和端莊（所有鋒芒被海量文獻(xiàn)磨光了）、皮膚白（在圖書館從不曬太陽）、有圓潤(rùn)的臉（久坐不動(dòng)）。 A君的地質(zhì)學(xué)系有大量的戶外考察課，頂著太陽上山下海，看山脈、巖石、河流、地震帶。地質(zhì)學(xué)系照片的人都是皮膚偏黑（常曬）、瘦（常常上山使再胖的人都變瘦）、眼神明亮有活力（運(yùn)動(dòng)使人精神爽利）。

一次戶外考察中，地質(zhì)系的同學(xué)乘坐快艇過湖，誰知快艇突然著火了，剛好有水警坐船經(jīng)過該湖，同學(xué)們連包都沒來得及拿，水警就接同學(xué)到水警船上，幾分鐘后，快艇被燒沒了，沉下去。我：「你們用生命去學(xué)習(xí)??」第二天新聞出來說，大學(xué)生所乘的快艇燒起了，被水警救了。有網(wǎng)友留言：「現(xiàn)在大學(xué)生真是驕奢淫逸，開快艇party 只顧著玩，玩出火，還被水警救起?！贡痪W(wǎng)友的留言笑死。地質(zhì)系的生活打開了埋首文獻(xiàn)的我的視野。

畢業(yè)后，有一次與A君及其他地質(zhì)系和生物系同學(xué)一起遠(yuǎn)足，我們對(duì)山脈生態(tài)的感覺完全不同。我：「天地如此大，工作如此渺小?！沟刭|(zhì)系：「快來看這塊巖石，是罕見的XX石，好美?！股锵低瑢W(xué)駐足在看XX粉蝶，久久不愿離去。我以前埋首在腦海里對(duì)人文心理的思考，Ta 們對(duì)自然的好奇和熱愛有把我?guī)С鑫业男∈澜纾屛业难劬膶?duì)內(nèi)轉(zhuǎn)向?qū)ν?，自然界還有很多美妙的東西是我所不知的。我在校園路過大樹和蝴蝶無數(shù)次，I just look but never see them。

這類跨學(xué)科的合作和社交，非常有意義。