新的一年即將到來，元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新的一年的開端，全國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。

為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特舉辦元旦教育活動(dòng)。

活動(dòng)一：慶祝元旦，假面舞會(huì)

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛；

2.通過創(chuàng)編打鼓的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力；

3.通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

蠟筆、鼓、面具；《新年好》背景音樂。

（三）活動(dòng)過程

（1）激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣

1.創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年

2.我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具怎么辦？

（2）引導(dǎo)幼兒制作面具

1.教師出示已裁剪好的面具（露出眼鏡，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。

（3）播放音樂，幼兒載歌載舞

1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作敲鼓；

2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

（四）活動(dòng)結(jié)束

恭喜的節(jié)日歌，感受過新年的氣氛

（五）延伸活動(dòng)

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等手工作品，增添過新年的氣氛。

活動(dòng)二：元旦親子聯(lián)歡會(huì)

（一）活動(dòng)目的

通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng)，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴 、老師、家長(zhǎng)分享快樂的情感。幼兒通過“個(gè)人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

（三）活動(dòng)流程

第一部分：開場(chǎng)（主持人）

第二部分：集體節(jié)目

第三部分：親子游戲

第四部分：游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

第五部分：結(jié)束語(yǔ)，歡樂的時(shí)光總是過得很愉快，感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)元旦

（一）活動(dòng)目的

1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；

2.知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲；

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖

（三）活動(dòng)流程

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

如：教師提問：小朋友們知道元旦是什么意思嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨，一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。

2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒交流以往是怎么過新年的？

提示：唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。

3.引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法。如：元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄像帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

5.引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

幾艘是出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比一槍更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

（四）活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒手機(jī)全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

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