作為一位新教師也是一位臨危受命的新班主任，我覺得班主任還是需要很強的能力的，而我經(jīng)常覺得自己只有責任心沒能力，接手了一個很差的班，我一個人根本管不過來，很希望有班干部能帶頭發(fā)揮作用能站出來，差班往往沒有這種。說實話真的很累很累，心思有一半在教學上都不錯，還有很多瑣碎的事情，當然這里說的是班主任。為什么老師多罰而少獎，就我自己的位置來看，懲罰成本要低于獎勵成本，你可以想出并實施許多全班一起罰的方式，但全班一起獎勵的方式能想到卻可能不去做，有些可能還得花錢才行，學生最想要的獎勵更多是某種東西，口頭獎勵已經(jīng)滿足不了他們了，給他們自由支配和娛樂還得注意校領導，可能還以為你不務正業(yè)（不知道公辦是不是，我是私立，不敢隨便拿上課時間讓學生放松娛樂）。教道法之后，我真的很喜歡書上的內(nèi)容，但也知道現(xiàn)實中很能讓學生感同身受，我只能牢牢盯著我的學生不讓他們鬧事，刺頭有時候單獨拎出來還不聽你話呢，真的是很心累。只能說老師一個勁地吐槽學生，學生一個勁地吐槽老師，現(xiàn)實中的老師和學生都沒那么好當。以上只是一個能力不足的新班主任的個人見解。不是每個老師都想當班主任，對于那些臨危受命的，能力上也很難一瞬間提升。