我給了四星，一部分是因?yàn)檫@里刪減了20分鐘，一部分是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)難受。

事實(shí)上，比起去找無刪減版，我建議去看漫畫，漫畫有更多細(xì)節(jié)。其中一個就是小學(xué)老師后來學(xué)了手語。

當(dāng)時(shí)我看到這兒難受到了。這讓我想到這場事件里沒有一個人得到了好處，后面有戲份表現(xiàn)的人都受了傷，這不是任何一個人想看到的結(jié)果。

把時(shí)間定在西宮硝子轉(zhuǎn)學(xué)那一刻，石田將也明白了自己闖下了不可彌補(bǔ)的錯誤，為此他的家庭付出了代價(jià)；他母親感到恥辱，賠了170萬日元；西宮硝子的一只耳朵永遠(yuǎn)失去了聽力，極度自卑的她，絕望之下產(chǎn)生了尋死的念頭；硝子的母親自然是難受的，她被迫做為一個女強(qiáng)人，她想讓女兒也堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗徽J(rèn)為她幫女兒就能讓女兒擺脫欺凌，所以她在等，或許是心如刀割的等；硝子的妹妹開始拍死亡的動物的慘樣的照片，她以為這些死亡的動物的慘樣能讓硝子認(rèn)識到死亡的可怕拜托輕生，她以為......

植野直花她隨著氣氛離她喜歡的將也遠(yuǎn)了好些距離，只能看著將也的遭遇，甚至隨氣氛加一把火；佐原選擇了逃避轉(zhuǎn)學(xué)，她受不了忍不住；島田是個聰明的家伙，他盡力避免成為被欺凌的角色，可惜后面沒什么關(guān)于他的戲份，也不知道后來他對這個事件的看法；川井跟島田差不多，在我看來。

老師在漫畫里有些細(xì)節(jié)，比如將也開硝子的玩笑時(shí)他也笑了一次，他勸說過將也，也只是勸說，從處理將也上課對硝子大喊這件事大概就能看出他的態(tài)度：他會管，但不會耽擱他太多時(shí)間與心思，他或許認(rèn)為只是小孩子不懂事罷了。當(dāng)校方來尋找霸凌者時(shí)，他表現(xiàn)的很憤怒，我想，他是個大人，有他自己負(fù)責(zé)的一家子人，在我眼里這種憤怒是為了甩鍋表現(xiàn)出來的，就像除了將也以外的其他人。黑鍋被將也全部背上了。后來老師學(xué)了手語（有細(xì)節(jié)表示他之前不會口語），顯而易見，他也受傷了，面對著他的內(nèi)心的譴責(zé)。

這是漫畫第一卷，后面還有六卷，六卷講了什么？很多，主要是尋找救贖，擺脫自責(zé)，發(fā)現(xiàn)生命的美好。令人感動，不是嗎，遍體鱗傷，一遍又一遍，一點(diǎn)又一點(diǎn)，最后直面死亡之后，才感到活著是多么美好。

這就是我難受的地方，像西宮硝子所遭受的事情不會絕跡。

沒有人期待的結(jié)果卻發(fā)生了，所有人都受傷了，為什么？我能想到的原因就是人的劣根性。想到這個詞我在被窩里頓時(shí)就想流淚。

我反復(fù)想象著每個人的立場，要說有錯的話，硝子也有錯，她為什么不全力反抗而是逆來順受，可我怎么能認(rèn)為她錯了呢？現(xiàn)實(shí)中能找到比硝子更好的人嗎，即使植野是對的，硝子的逆來順受只是為了保護(hù)她自己，是逃避，硝子從未想過正面的交流?？勺屛野彦伻拥较踝宇^上，我還不如原地升天吧。

如果說硝子為什么不反抗，那將也為什么皮成這樣？他做了這么多蠢事，為了有趣，活脫脫一個欠揍的熊孩子，后來成為被欺凌的角色就像展現(xiàn)因果輪回一樣。要是換一個劇本，一個人為了錢權(quán)名利做了一系列壞事，一般不都是這么演的嗎，我也沒有這么難受過。

可以說要是將也有點(diǎn)道德就不會做出那樣的事，他是個孩子，孩子的過錯，追根溯源，是大人們的過錯。是將也媽媽平常的放縱與老師的放縱，甚至可以把鍋全扔給老師，都是這個垃圾的錯，如果他及時(shí)制止將也...然而結(jié)果也不是他期望的結(jié)果。或者換一個說法，沒了將也，硝子的小學(xué)時(shí)光就會美好許多嗎...

每個人行為的原因都是小小的自私欲，就像菜市場的討價(jià)還價(jià)，像一起吃飯先把好菜吃光，是被允許的范圍，最終愈發(fā)愈烈出了范圍釀成了一出悲劇。

這種想法可能太悲觀了，抱歉。但我現(xiàn)在滿腦子都是這樣的想法：

沒人期待的悲劇發(fā)生了

能做到的，是后六卷漫畫表現(xiàn)的內(nèi)容，尋找救贖。

做不到的，是杜絕這種悲劇......