第一章 “——呼——” “——呼嗚——” 楊十三坐在教室窗口的課桌上聽見了兩股微風吹過耳邊。兩只小耳朵像狗狗一樣會被聲波觸發(fā)微動。 “——昂——” “嗯?。。　? 微風帶來了一股強烈的桂花香味分子撒在了他的鼻毛上，他抗拒不了這種誘惑，麻利的昂起了頭深呼吸了這股香氣，鼻子捕獲了大量香氣分子。桂花香氣分子觸發(fā)了大量嗅覺香氣神經(jīng)電流，讓楊十三情不自禁“嗯”了一聲。還在小心靈里贊嘆了一句: “這桂花真香！” 楊十三正在村小學校里的磚木建筑教室里的2樓上著音樂課。 “啊(4聲)——啊(1聲）——啊(3聲)” “嗚(4聲）——嗚(1聲）——嗚(2聲）” “玉(4聲）——玉(1聲）——玉(4聲）” 楊十三跟著音樂老師的聲樂練習發(fā)聲，他感覺還是很有用的，他的聲帶得到了不同震動頻率的鍛煉增強。同時他的肺活量也大了不少，讓他能從容應付音樂旋律的變化和節(jié)拍。女朋老師也長得很漂亮很養(yǎng)眼，這聲學和美學，外加桂花的香學和微風的聽覺，還有溫暖陽光的觸覺，讓楊十三欲罷不能，陶冶在課堂上。 “——叮叮?！? 敲打吊在教學樓2樓樓梯前方走廊上的一塊20厘米左右的機動車受力鋼板發(fā)出了讓同學們悅耳的下課鈴聲。 楊十三一個聲步跑到了樓梯口，縱身一躍，斜坐到了木制樓梯的護欄上，屁股一個光移滑動就到了樓梯拐彎口，屁股肌肉扭矩和右手穩(wěn)穩(wěn)抓住了身體的慣性和護欄拐彎的離心力。又一個屁股光移就到了教學樓一樓。護欄的扶手表面木制已經(jīng)被學生們滑得摩擦系數(shù)很低了，所以滑下來速度很麻利。同學在楊十三之后一個接著一個的滑了下來。 楊十三快步?jīng)_進了學校土質操場，從兩顆濃香彌漫的老桂花樹旁經(jīng)過，他只瞄了它一眼，聞了它一鼻?？拷虒W樓旁邊的一個木制籃球架下已經(jīng)土灰彌漫爭搶激烈，楊十三也加入到了爭搶從籃筐上掉下來的籃球。搶到球基本靠運氣，誰都不知道別人搶到球投籃之后球會擊中籃球架正面的哪個部位然后彈向哪方，甚至還有投不上籃筐和投過籃筐的。楊十三個子這個時候又矮，所以很少拿到球。 “——嘿——” 楊十三終于撿到了一個球，由于球對于他身體的比重太大，他只能光著腳丫子，然后兩只手拿著籃球，身體向右后傾斜，就這么一甩，籃球飛過了籃球架上空。 “我不玩了！半天撿不到一個球！” 楊十三心里念叨著跑向竹竿爬高沙場。 “——吐——吐——” 楊十三從嘴巴里吐出霧狀口水噴向他的手掌心，讓他的手掌變潮濕，這樣一來他爬光滑的垂直的竹竿摩擦系數(shù)就會高一些。他的手勁力氣雖然不是很大，但是他的光腳丫子腳背(腳背皮膚薄有點疼）纏住竹竿對他爬動速度還是有很大作用的，同時他的耐力很強，讓他每次都能成功爬到竹竿頂部。他雖然有點怕高，但是又喜歡高處的刺激和征服感。 他在高處過完癮之后就“嗖”的一下夾著竹竿滑了下來。他第一次在爬高竹竿旁感覺到了青春期的懵懂。這個時候他在竹竿底下呆住了，他不知道這種奇妙的感覺來自哪里，也不知道這種感覺是什么。 “——叮——叮?！? 上課鈴響了，清脆的鋼板聲音透過一排高聳的筆直的不知道啥樹名的翠綠樹叢中傳進楊十三的耳朵。他飛速的跑進了教室，雖然他成績不是很拔尖，但是對學習的興趣比誰都濃。 轉載請注明作者“獨人13”創(chuàng)謝