——浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院·設(shè)計(jì)考研可報(bào)專(zhuān)業(yè)

#浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院

設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院設(shè)有城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)入選教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”省級(jí)首批一流本科專(zhuān)業(yè)，城鄉(xiāng)規(guī)劃為亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟（APSA）正式會(huì)員，已連續(xù)三次通過(guò)住建部城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估，建筑學(xué)在省屬高校中率先并唯一通過(guò)全國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估。

設(shè)計(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑學(xué)等三個(gè)一級(jí)學(xué)科已同時(shí)具備學(xué)術(shù)型、專(zhuān)業(yè)學(xué)位和在職研究生等層面的高層次人才培養(yǎng)資格，其中設(shè)計(jì)學(xué)列入浙江省一流學(xué)科建設(shè)，城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑學(xué)列入浙江省重點(diǎn)高校建設(shè)計(jì)劃的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

——浙江工業(yè)大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)考研信息 匯總

浙江工業(yè)大學(xué)考研招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線、錄取綜合人數(shù)是我們了解院校的硬性指標(biāo)，通過(guò)數(shù)據(jù)的橫縱向?qū)Ρ炔⒔Y(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)制定自己的復(fù)習(xí)步調(diào)，以及每科投入的時(shí)間。以下內(nèi)容為琢木設(shè)計(jì)整理。

·20-22年設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院人數(shù)招生人數(shù)變化

注：工業(yè)大學(xué)的當(dāng)年推免名額如果沒(méi)有用完會(huì)補(bǔ)額到一志愿名額，因此一志愿實(shí)際錄取名額會(huì)和擬招生人數(shù)略有偏差。以上數(shù)據(jù)為實(shí)際錄取人數(shù)。

·20-22年設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院人數(shù)招生分?jǐn)?shù)變化

注：因招收人數(shù)較少，因此每年錄取分?jǐn)?shù)僅作為參考，斷崖分?jǐn)?shù)錄取情況屬正常情況。

注：因招收人數(shù)較少，因此每年錄取分?jǐn)?shù)僅作為參考，斷崖分?jǐn)?shù)錄取情況屬正常情況。

——浙江工業(yè)大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì) 考試內(nèi)容 分析

一、浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)考研理論改革 關(guān)鍵詞：論述、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)加強(qiáng)

# 理論改革2022年浙江工業(yè)大學(xué)將設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論變成一道設(shè)計(jì)分析題50分，一道論述題60分，一道設(shè)計(jì)策劃題40分統(tǒng)一成相同的題目，這樣的出題方式更加考察同學(xué)們的理論積累能力和理論基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通的能力，同時(shí)對(duì)于前沿設(shè)計(jì)、民生問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家政策所帶來(lái)的設(shè)計(jì)影響力等都要了如指掌，因此建議23年考生在學(xué)校規(guī)定的設(shè)計(jì)史論和設(shè)計(jì)概論外多讀課外書(shū)多追蹤設(shè)計(jì)熱點(diǎn)。

二 、浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)考研手繪改革關(guān)鍵詞：院校熱點(diǎn)、虛擬落地方案、實(shí)踐能力

2022年浙江工業(yè)大學(xué)將設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)統(tǒng)一了手繪考題，在出題思路上保持著對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力+設(shè)計(jì)落地實(shí)踐能力雙考核的出題思路，將標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)能力考察作為重要依據(jù)，針對(duì)當(dāng)下視傳媒介多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，充分考慮線上線下傳播途徑，在考試中亦要求同學(xué)們做出設(shè)計(jì)設(shè)想與方案呈現(xiàn)。

——浙江工業(yè)大學(xué) 視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì) 考試問(wèn)答

01.設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)為什么招的人數(shù)少？

設(shè)計(jì)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)每年會(huì)有接近一半的總招生人數(shù)用到推免名額，因此一志愿統(tǒng)招名額較少，當(dāng)推免名額不滿時(shí)會(huì)將名額補(bǔ)額到一志愿招生名額中，總招生人數(shù)不變。

02.設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)試分?jǐn)?shù)是一樣的嗎？

近3年設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)試分?jǐn)?shù)不同，設(shè)計(jì)學(xué)近三年過(guò)國(guó)家線就有機(jī)會(huì)進(jìn)入復(fù)試。

03.浙江工業(yè)大學(xué)考研調(diào)劑問(wèn)題：

浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)方向近幾年少有調(diào)劑名額。

04.浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)考研有沒(méi)有非全日制？

浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)方向不招非全日制研究生。

2021-2022年浙江工業(yè)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)考研上岸部分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

——?后記?

考研之路道阻且長(zhǎng)，只有堅(jiān)定信念才能抵達(dá)彼岸愿大家努力奮斗 勇往直前 如愿以償